Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาศตวรรษที่ 21 ศาสตร์การสอน - Coggle Diagram
การศึกษาศตวรรษที่ 21 ศาสตร์การสอน
ฺBloom's Taxonomy
จำแนกประเภทวัตถุประสงค์ทางการศึกษา
ด้านจิตพิสัย
ทัศนะคติ และความรู้สึก
ด้านทักษะพิสัย
ทักษะทางมือหรือทางร่างกาย
ด้านพุทธพิสัย
กระบวนการสารสนเทศ ทักษะทางความรู้ และจิตใจ
ฺBloom's Digital Taxonomy
สะท้อนให้เห็นถึงวัตถุประสงค์และกิจกรรมการใช้เทคโนโลยีดิจิตอลในชั้นเรียน
การพัฒนาการคิดสำหรับศตวรรษที่ 21
ให้ความสำคัญกับความร่วมมือ "ความร่วมมือ" เป็นความคาดหวังในทุกวัตถุประสงค์และทุกกิจกรรมการเรียนรู้
ศาสตร์การสอน
ทำงาน
ยึดความร่วมมือ
ใช้
การเรียนรู้ยึดโครงงานเป็นฐาน
เป็น
เป็นสหวิทยาการ
สนับสนุน
ใช้วิธีการแก้ปัญหาเป็นเครื่องสอน
สอน
คำนึงถึงบริบทที่เป็นจริง
ประเมิน
ประเมินโปร่งใส
สร้าง
ความรู้คล่องในการใช้สื่อสารสนเทศ และเทคโนโลยี
พัฒนา
พัฒนาทักษะการคิด
ความร่วมมือ
องค์ประกอบที่สำคัญของการศึกษาตามข้อเขียนยูเนสโก
ร่วมมือเรียนรู้เพื่อรู้
ร่วมมือเรียนรู้เพื่อทำ
ร่วมมือเรียนรู้เพื่ออยู่ร่วมกัน
ร่วมมือเรียนรู้เพื่อที่จะเป็น
นักเรียนในศตวรรษที่ 21
ไม่ต้องการศึกษาสิ่งที่เป็นนามธรรม
ต้องการศึกษาจากปัญหาในโลกที่เป็นจริงบนพื้นฐานความเข้าใจ
การใช้เทคโนโลยีถือว่ามีความคล่องทางเทคโนโลยี
การรวบรวมข้อมูล การวิเคราห์ การจัดกระทำ และการตรวจสอบ ถือว่ามีความคล่องในสารสนเทศ
การใช้ การเลือก การดู และการจัดกระทำสื่อ ถือว่ามีความคล่องในสื่อ
ศาสตร์การสอนศตวรรษที่ 21
ต้องยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
หลักสูตรและการประเมินผลมีความครอบคลุม
นักเรียนมีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการประเมินผลตั้งแต่ต้นจนจบ
มีการสร้างบรรยากาศความปลอดภัยให้กับนักเรียน
อภิปรายและสะท้อนผลการประเมิน
ใช้กระบวนการการเรียนรู้แบบยึดโครงงานเป็นฐานและแบบร่วมมือ
ใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีเพื่อให้บรรลุผลต่อการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง
ต้องใช้หลากหลายสไตล์การเรียนรู้ที่แตกต่างกันตามความแตกต่างของผู้เรียน
เครื่องมือเพื่อความร่วมมือ ใช้เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน
wikis - wet paint and wiki spaces
Classroom blogs - edublogs
Collaborative document tools - Google documents
Social Networks - ning
learning managements systems - moodle