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SIGNOS VITALES, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA…
SIGNOS VITALES
Los signos vitales son medidas de varias características fisiológicas humanas, generalmente tomadas por profesionales de la salud, para valorar las funciones corporales
Los signos vitales son manifestaciones que se pueden percibir y medir en un organismo vivo,como son:
:check: Temperatura
:check: Frecuencia
:check: Respiratoria
:check: Frecuencia cardíaca
:check: Pulso
:check: Presión arterial
:check: Saturación de oxígeno.
TEMPERATURA
Es el grado de calor mantenido en el cuerpo por el equilibrio entre la termogénesis y la termólisis.
Termogénesis es el calor producido
Termólisis es el calor perdido
La temperatura corporal se afecta con la edad, clima, ejercicio, embarazo, ciclo menstrual, estado emocional y enfermedad.
La pérdida de la temperatura se da por: Conducción, Convención, Vaporización.
Valores normales:
Categoría
Rn(Nacimiento-6 semanas)
Infante(7semnas-1año)
Lactante mayor(1-2 años)
Pre-escolar(2-6 años)
Escolar(6-13 años)
Adolecente(13-16 años)
Adulto(16 y mas)
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Alteraciones
• Pirexia, hipertermia o fiebre: la temperatura por encima de los valores normales.
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FRECUENCIA CARDIACA
Es el latido que se genera por la expansión de las arterias cuando la sangre bombea del corazón y circula por las arterias.
Valores Normales
Categoría
Rn(Nacimiento-6 semanas)
Infante(7semnas-1año)
Lactante mayor(1-2 años)
Pre-escolar(2-6 años)
Escolar(6-13 años)
Adolecente(13-16 años)
Adulto(16 y mas)
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PULSO RADIAL
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(2) Colocar el antebrazo del paciente a lo largo del cuerpo con la muñeca extendida recta. Si está sentado, doblar el codo del paciente 90 grados y apoyar la parte inferior del brazo de la enfermera.
(3) Colocar las puntas de los dos primeros dedos de la mano sobre la estría que pasa a lo largo del lado radial de la parte interna de la muñeca del paciente. Extender ligeramente la muñeca con la palma hacia abajo hasta que se note el pulso más fuerte.
(4) Presionar ligeramente contra el radio, anular inicialmente el pulso y luego relajar la presión de manera que el pulso esté palpable más fácilmente.
(5) Determinar la fuerza del pulso. Observar si el impulso del vaso contra las puntas de los dedos es: Saltón (4 +), Palpitante (3 +), Normal/esperado (2 +), Débil o apenas palpable (1 +), Imperceptible (0).
(6) Después de sentir un pulso regular, mirar el segundero del reloj y comenzar a contar la frecuencia: contar el primer latido después de que el segundero llegue al número 12 en la esfera; contar uno, luego dos y así sucesivamente.
(7) Si el pulso es regular, contar la frecuencia durante 30 segundos y multiplicar el total por 2.
(8) Si el pulso es irregular, contar la frecuencia durante 1 minuto (60 segundos). Valorar la frecuencia y el patrón de irregularidad. Comparar los pulsos radiales bilateralmente
PULSO APICAL
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(3) Ayudar al paciente a adoptar una posición supina o sentada. Mover a un lado la ropa de la cama y la bata para exponer el esternón y el lado izquierdo del tórax.
(4) Localizar los puntos de referencia anatómicos para identificar el impulso apical (ver ilustraciones A-D).
(5) Cuando se oye S, y S2 con regularidad, utilizar el segundero del reloj y comenzar a contar: cuando la manecilla llega a número 12 de la esfera, comenzar a contar desde 0, luego 1,2 y así sucesivamente.
(6) Observar si la frecuencia cardíaca es irregular y describe un patrón de irregularidad (S, y S2 se producen pronto o tarde después de la secuencia previa de sonidos [ cada tercero o cada cuarto latido se salta]).
(7) Volver a colocar la bata y ropa de cama del paciente; ayudar al paciente a volver a una posición cómoda.
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(9) Limpiar las olivas auriculares y el diafragma del estetoscopio con una torunda de alcohol siempre después de cada uso.
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FRECUENCIA RESPIRATORIA
Es el número de respiraciones que realiza un ser vivo en un periodo específico. Movimiento rítmico entre inspiración y espiración, está regulado por el sistema nervioso.
Valores Normales
Categoría
Rn(Nacimiento-6 semanas)
Infante(7semnas-1año)
Lactante mayor(1-2 años)
Pre-escolar(2-6 años)
Escolar(6-13 años)
Adolecente(13-16 años)
Adulto(16 y mas)
Adulto(16 y mas)
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PRESIÓN ARTERIAL
Es la fuerza que ejerce la sangre contra la pared de una arteria mientras los ventrículos cardíacos se contraen y se relajan.
La presión arterial varía durante el ciclo cardíaco puede distinguir una presión SISTÓLICA que es definida como el máximo de la curva de presión en las arterias, la presión arterial DIASTÓLICA es el valor mínimo de la curva de presión
Valores Normales
Categoría
Rn(Nacimiento-6 semanas)
Infante(7semnas-1año)
Lactante mayor(1-2 años)
Pre-escolar(2-6 años)
Adolecente(13-16 años)
Adulto(16 y mas)
Adulto(16 y mas)
Rango
Sitólica Diastólica
70-100 / 50-68
84-106 / 56-70
98-106 / 58-70
99-112 / 64-70
104-124 / 64-86
118-132 / 70-82
110-140 / 70-90
DIASTÓLICA
Normal: menos de 80
Alta: menos de 80
Hipertención grado 1(HTA1): 80-89
Hipertensión grado 2(HTA2): 90 y más
Crisis hipertensiva: Mayor de 120
SISTÓLICA
Normal: menos de 120
Alta: 120-129
Hipertención grado 1(HTA1): 130-139
Hipertensión grado 2(HTA2): 140 o más
Crisis hipertensiva: mayor de 180
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ENFREMERIA
Nombre: Karol Paredes
Nivel: Primero ''D''
Tema: Signos Vitales