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CONTEÚDOS PERTINENTES DISCUTIDOS NO TRABALHO - Coggle Diagram
CONTEÚDOS PERTINENTES DISCUTIDOS NO TRABALHO
Currículo e Trabalho na EPT
Tecnologias voltadas para a educação e sua integração com o currículo na EPT (ARAÚJO & SILVA, 2012)
Uso da memória docente e seu impacto na prática docente presente e futura (SANTOS & GRUMBACH, 2014; RODRIGUES & OLIVEIRA, 2018)
A EPT e sua relação com o mundo do trabalho
Precarização e flexibilização do trabalho docente
Uso de infoprodutos como objetos de aprendizagem em tempos de ensino remoto emergencial e EAD.
Incorporação de ferramentas digitais no processo de ensino e aprendizagem, conforme proposto pela cibercultura.
E-books como objetos de aprendizagem que transcendem as ferramentas didático-pedagógicas mais tradicionais
História da educação, legislação e políticas da EPT no Brasil
Constituição Federal (CF) de 1988 e Lei das diretrizes e bases da educação nacional de 1996 --> acesso a educação com objetivos de aprendizagem adequados e que garantam a educação inclusiva (BRASIL, 1988; BRASIL, 1996).
Evolução histórica entre a educação e os avanços tecnológicos (TEIXEIRA et al. 2009)
Outros conceitos discutidos
Linguagem Web
"Nativos da era digital" (PRENSKY, 2001)
Cibercultura (FORESTI & TEIXEIRA, 2012)
Virtualização do conhecimento (TEIXEIRA et al. 2009)
Memória docente (BUENO et al. 2006)
Infoprodutos (MORO et al. 2009)
Espaços não formais de conhecimento (DE QUEIROZ et al. 2011)
Conhecimento pertinente (MORIN, 2014)
Ciberespaço (BEMBEM & SANTOS, 2013)
Análise SWOT (HOFRICHTER, 2015)