MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE
Motivación y enseñanza
APRENDIZAJE
Relación circular entre la lógica del aprendizaje y el aprendizaje de la lógica
Teoría de la atribución causal
Piaget
Mecanismos que regula el aprendizaje
Impases seculares entre las teorías del aprendizaje y las teorías de la inteligencia
Teoría de motivación de logro
MOTIVACIÓN
Asociaciones didácticas
Nuevas teorías de aprendizaje
Relación entre motivación y aprendizaje
Fuentes principales de motivación
Es el motor de la conducta puede ser intrínseca o intrínseca
La motivación negativa trata de evitar un castigo
Busca nueva información centrado en el conocimiento y en la experiencia
Sus corrientes son el conductismo (estimulo, refuerzo) y el cognitismo (proceso y pensamiento)
La motivación resuelve problemas que posteriormente se interiorizan en la mente
Sus respuestas dependen de las capacidades del sujeto, expectativas y responsabilidades
Es influenciada por por la situación global del sujeto
Soportes relevantes
Mentor emocional
Depende de uno mismo
Propio entorno
Se atribuye causas de éxito o fracaso
Estas son el locus, estabilidad y responsabilidad
Adquisición estructuras lógico matemáticas
Influencias por la necesidad y motivación
Estudios de las áreas sensorio motrices
La inteligencia es una cualidad del ser humano
Rechaza la fisiología de la inteligencia
Es innato
Cualquier habilidad produce aprendizaje
Que el desarrollo cognitivo no beneficia el aprendizaje
Distinción de los hemisferios cerebrales
Cerebro es sinónimo de supervivencia
La motivación es un proceso interno
Es individual
De lo conocido a lo desconocido
Favorecen el aprendizaje
Necesidad de esforzarse por las metas
Produce autosatisfacción
Respuestas por movimientos
Condicionamiento por asociación de estímulos
