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三懿村 - Coggle Diagram

- - - - 辅导师的培养
        社区的种子
  - - - 身
      - 心
      - 灵
    - - 人生观
      - 世界观
      - 价值观
- - - - 彭教授
      - 曹教授
      - 张智民教授
    - - 苏哥
    - - 制片人曹欣
      - 李东
- - - - 家长SEL课程
        
        晓红教练
        家长SEL一年训练营
      - 孩子SEL课程
        
        WE School 微课
        
        G2L
  - - - PBL课程
      - 5I学科
    - - 做什么
        
        机器人？/ 编程启蒙
        
        节庆与食物
        
        创客集市
        
        视频/电影制作
        
        文创社群
        
        七龙珠活动
        
        故事比赛
        
        参加大型创作比赛
        
        翻译书籍
        
        城市记忆
      - 怎么做
        
        组织的每个活动和三懿村村民的素质培养相结合，
        在活动教案的“活动目标”里面注明（为了吸引眼球，可以把目前家长关注的学术学习内容及STEAM相关的内容也写进去）
        
        分年龄段，招募全球孩子参与某个社区活动
        
        每个活动最后都要有成果，并对成果的各方面进行评估；建立档案库存放孩子的所有成果，让孩子和家长可以随时查看
        
        每个活动开始的时候向家长说明活动目标
        活动结束的时候向家长展示结果
        
        可以把5I研究成果在社区里面一步一步应用起来，
        直到它有比较成熟的体系以后再单独推出
        
        定期（每月至少2-3篇）发文章或短视频宣传社区活动
        
        辅导师关注和社区主题相关的活动（外界的比赛，活动等），尽量组织社区的孩子参与及总结
        
        宗旨：辅导师做为课题发起人及引导人，所有成果由孩子个人或团队完成，团队会有不同的工作分工。
        
        课程中加入思维图式化方式，帮助孩子完成任务
    - - 三懿商城
        （将社群的成果变现）
      - 杂志或书籍引入
        
        Popular mechanics
    - - 校园欺凌