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Objetivos de la neuropsicología del desarrollo - Coggle Diagram
Objetivos de la neuropsicología del desarrollo
Evaluación neuropsicológica
en niños normales y en los que
presentan algún trastorno, lesión o disfunción en el sistema nervioso.
Se trata de identificar
el estatus neuropsicológico del niño, prestando especial atención a los puntos débiles y
fuertes de su perfil cognitivo
Consiste en la utilización de diversas técnicas clínicas, psicométricas o neurológicas para
conocer las peculiaridades del procesamiento cognitivo
Rehabilitación cognitiva
La intervención neuropsicológica recibe la denominación más específica de rehabilitación
neuropsicológica o rehabilitación cognitiva.
Se puede definir la intervención cognitiva como
el conjunto de medidas terapéuticas que permiten estimular al máximo las funciones
cognitivas que no han sido adquiridas por el niño, o recuperarlas en el caso de que hayan
sido parcial o completamente abolidas tras una lesión cerebral
Prevención del daño cerebral
La prevención trata de minimizar las consecuencias negativas del daño cerebral
en la infancia.
La atención del daño cerebral desde el ámbito de la neuropsicología del desarrollo se articula en tres niveles
Prevención secundaria
Un principio fundamental que debe ser tenido en cuenta cuando se ha producido daño
cerebral sobrevenido es el de la intervención neuropsicológica precoz, para favorecer al
máximo la recuperación de las funciones cerebrales alteradas.
Prevención terciaria
El tratamiento paliativo del daño cerebral infantil puede ejercer efectos beneficiosos
sobre el estado general del sujeto. Los niños con graves discapacidades cerebrales que son
sometidos a programas de estimulación intensiva varios años después de haberse producido
la lesión cerebral también pueden experimentar mejoría
Prevención primaria
la prevención del daño cerebral antes de su aparición
Investigación
La investigación en neuropsicología infantil se
articula en varios niveles
.Creación de nuevas pruebas para la evaluación neuropsicológica infantil, ya que el
repertorio es todavía insuficiente, especialmente en el ámbito hispanohablante.
Investigación del perfil neuropsicológico de patologías pediátricas con implicaciones
neurofuncionales que hasta ahora sólo han sido estudiadas en profundidad desde una
perspectiva biomédica.
Traducción y adaptación de pruebas de evaluación neuropsicológica para niños. Un
ejemplo: la prueba de evaluación neuropsicológica diseñada por Luria
Desarrollo de nuevos programas de rehabilitación cognitiva. Hasta fechas recientes, el
paradigma de intervención en neuropsicología infantil procedía del ámbito de la
Atención Temprana, y se centraba específicamente en la estimulación de los niños
con graves discapacidades cerebrales (Gutiez, 2005).
La utilización de la
psicomotricidad como técnica de intervención en neuropsicología infantil también
está suficientemente consolidada.