Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Usaha Ke Arah Kemerdekaan - Coggle Diagram
Usaha Ke Arah Kemerdekaan
Latar Belakang Idea Negara Merdeka
Parti Kebangsaan Melayu Labuan
"Hidup Melayu-Merdeka"
Malayan Indian Congress
Bekerjasama dengan kaum lain dalam usaha memperjuangkan Kemerdekaan Tanah Melayu
United Malays National Organisation
"Hidup Melayu"
Hizbul Muslimin
Kemerdekaan Tanah Melayu sebagai negara Islam
Pergerakan Pemuda Melayu
Memerdekakan Sarawak
Malayan Chinese Association
Negara berdemokrasi penuh
Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak
Sarawak sebagai negeri merdeka
Parti Islam Se-Tanah Melayu
Negara Islam
Angkatan Pemuda Insaf
Pemerintah demokrasi
Independence of Malayan Party
"Tanah Melayu untuk Malayan"
Parti Kebangsaan Melayu Malaya
Melayu Raya
Kesatuan Melayu Muda
Melayu Raya
Sistem Pendidikan Kebangsaan
Ordinan Pelajaran 1952
Tanah Melayu mempunyai dua jenis sekolah rendah, yang menggunakan bahasa Melayu atau bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
Bahasa Cina dan Tamil diajar sebagai bahasa ketiga di sekolah rendah sekiranya terapat 15 orang murid dalam kumpulan yang sama
Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
Laporan Woodhead di Sabah dan Sarawak 1955
Sarawak
Menyeragamkan sukatan pembelajaran dan peperiksaan
Memperkenalkan buku teks yang berlatarbelakangkan unsur tempatan
Mewujudkan sekolah menengah berbilang kaum dengan menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
Memeastikan pendidikan sivik di ajar secara formal di sekolah
Sabah
Memastikan bahasa Melayu di ajar di sekolah Inggeris dan sebaliknya
Menetapkan peperiksaan sekolah menengah dalam bahasa Inggeris
Mempertingkatkan pengajaran bahas Inggeris dan Melayu di sekolah
Laporan Fenn-Wu 1951
Sekolah Cina diteruskan secara berasinga di bawah sistem kebangsaan
Pendidikan sekolah Cina haruslah berorientasikan Tanah Melayu
Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956
Sekolah Jenis Umum menggunkan sama ada Inggeris, Cina atau Tamil
Bahasa Melayu dan Inggeris dijadikan matapelajaran wajib di sekolah
Sekolah menengah kebangsaab menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dan bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran
Sekolah Umum menggunakan bahasa Melayu
Laporan Barnes 1951
Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
Sekolah rendah menggunakan bahasa Inggeris atau bahas Melayu sebagai bahasa pengantar
Sistem Ahli
Ciri-ciri
Mencadangkan undang-undang yang berkaitan dengan jabatannya
Dilantik oleh Persuruhjaya Tinggi British
Di bawah kuasa Persuruhjaya Tinggi British
"Menteri" bertanggungjawab menjaga portfolio
Kabinet Bayangan
Kepentingan ke Arah Kemerdekaan
Proses memupuk perpaduan kaum
Menentukan kemerdekaan
Memberi pendedahan kepada penduduk tempatan untuk belajar mentadbir
Menydiakan asas penting untuk melatih orang tempatan berkerajaan sendiri
Pembentukan
Tiga portfolio kekal di awah pentadbiran British 1. Hal Ehwal Ekonomi
Perindutrian dan Perhubungan Sosial
Perumahan dan Kerja Raya
April 1955 - Jun 1955
Memberikan latihan kepada penduduk tempatan berkaitan dengan pentadbiran negeri sebelum Brotish memberikan kemerdekaan
Beberapa orang anggota MPP diberikan tanggungjawab terhadap beberapa jabatan dan agensi kerajaan
Sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran persekutuan Tanah Melayu
1951 - Pesuruhjaya Tinggi British mengumukan senarai anggota Sistem Ahli
1954 - Rombakan Sistem Ahli
Penubuhan Parti Politik
Kerjasama ke Arah Kemerdekaan
Kovensyen Kebangsaan
Persidangan Kebangsaan
Pakatan PUTERA-AMCJA
Pembentukan Parti Perikatan
Kemunculan selepas Perang Dunia Kedua
1950-an
PAS
PPP
Parti Negara
IMP
1940 - an
MIC
BARIP
PKML
BPS
UMNO
MCA
PPM
API
PKMS
PKMM
Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
Peranan
Politik
Kedudukan Istimewa Orang Melayu
Kedudukan Ekonomi Orang Melayu
Kewarganegaraan Bukan Melayu
Pendidikan
Penubuhan
Mengkaji hubungan kaum secara mendalam
Membetulkan keadaan politik, ekonomi dan sosial supaya wujud pembahagian yang adil untuk semua komuniti
Mewujudkan keadaan harmoni dan muhibah dalam kalangan penduduk di negara ini