CALIDAD EDUCATIVA : 
ANALISIS INSTITUCIÓN 
DIMENSIONES 
EFICACIA
EFICIENCIA
EQUIDAD
RELEVANCIA
PERTINENCIA
posee: computadores, tabletas,
proyectores, tv, pagian web, acceso limitado al internet.
carece de: insumos tecnologicos digitales en estado bueno, la mayoria son en estado regular.
Es una institución educativa rural.
deben establecerse politicas para anexar a los currículos la tecnologia educativa.
TECNOLOGIA EDUCATIVA DIGITAL 
puede fortalecer procesos de aprendizaje, gracias al aprovechamiento de las ventajas que estas tecnologias propician; como mayor motivación en estudiantes, acceso a gran variedad de contenidos.
OTROS AUTORES
Se destacan las dimensiones de calidad emitidas por la UNESCO, pero tambien por otras organizaciones como la ONU, SEP, OCDE y demás, que ven necesaria su implementación para el logro de los objetivos del milenio.
La educación debe satisfacer las necesidades de cada individuo de forma particular.
la eudación debe ser para todos, indistintamente del genero, raza, color o religion.
se debe dar cumplimiento a los objetivos trazados (logro de las metas)
los recursos utilizados deben ser administrados de la mejor forma.
deben ser importantes y cumplir a un fin predetarminado dentro del proceso educativo.