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“CONDUCTISMO EN LA EDUCACIÓN”
EL CONDUCTISMO
: También conocido como conductivismo. Es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales
Antecedentes
1938
Esta basada en el concepto del condicionamiento, que es una forma de aprendizaje.
Condicionamiento clásico: basado en E + R
Condicionamiento operante: basado en E+ R + Reforzadores
La modificación de conductas fue desarrollada a partir de estas teorías porque apoyaban la idea de que las conductas, de la misma forma en que se aprenden, también pueden desaprenderse. Como resultado, se desarrollaron muchas técnicas para provocar o disminuir la ocurrencia de conductas.
1938-1958
En este período se desarrollaron las teorías neoconductistas del aprendizaje, aquí la modificación de la conducta apareció como consecuencia de una serie de hechos: la insatisfacción con los resultados de los tratamientos tradicionales en psicología clínica; críticas a otros tipos de psicoterapias para tratar la neurosis, etc.
1958-1970
Se consolida la modificación de la conducta.
1970-1990
Expansión y fundamentación metodológica.
En esta etapa empezó a importar el entrenamiento en habilidades de autocontrol para una mayor generalización de lo aprendido en terapia y para dotar al paciente de recursos frente a los problemas. También comenzó el desarrollo de las técnicas cognitivas como la terapia racional-emotiva y la reestructuración cognitiva, así como las técnicas de autocontrol, modelado y feedback.
1990-Actualidad
Se da la etapa de reconceptuañización. Aquí se ha intentado poner la teoría a la practica mediante diversos modelos explicativos, se empiezan a utilizar los conocimientos de la psicología como ciencia.
Mantiene el énfasis en la evaluación de la eficacia de los procedimientos terapéuticos, ya que no tiene sentido estudiar los procesos subyacentes de las técnicas si no se demuestran eficaces.
El autocontrol emocional y el contexto adquieren más importancia.
Técnicas para moldear la conducta
Esta área se centra en cambiar la conducta, para lo cual se utilizan diversas técnicas.
Refuerzo positivo.
Consiste en emparejar un estímulo positivo con una conducta específica.
Refuerzo negativo.
Consiste en emparejar la desaparición de un estímulo negativo o aversivo con un comportamiento concreto.
Castigo.
Está diseñado para debilitar conductas emparejando un estímulo desagradable con una conducta.
Inundación.
Implican exponer a la persona a los objetos, estímulos o situaciones que les provoquen miedo, de forma intensa y rápida.
Desensibilización sistemática.
Se utiliza también para tratar fobias, e implica enseñar al individuo a permanecer tranquilo mientras se centra en su temor particular.
Terapia aversiva.
Consiste en emparejar un estímulo desagradable con una conducta indeseada para eliminar dicha conducta.
Aplicarse ajo en las uñas ayuda a eliminar la conducta de mordérselas.
Forzar a alguien que le tiene miedo a las ratas a tocarla.
Limpiar y ordenar las cosas en el hogar para no verlo tirado.
Si el alumno hace todos los trabajos bien termino del día de clase, se le premiara con una estrella dorada.
