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el niño como sujeto de derecho - Coggle Diagram
el niño como sujeto de derecho
Sandra Carli
octubre /2001 ROSARIO
La convención y concepción del niño como sujeto de derecho
el cambio mas importante REFERIDO A LA CONDICIÓN DEL SUJETO
a) pasaje de la idea "del menor como objeto de la compasión-represión", a una idea de la "infancia-adolescencia" como sujeto pleno de derechos.
b) se produce un reconocimiento de derechos universales (para todos los niños del mundo), (equivalencia, con los derechos de los derechos humanos, de los adultos)
c) reconocimiento de derechos que son específicos, que corresponden al sector niños, que reciben una normativa especial.
d)los derechos del niño establecen prohibiciones y obligaciones, en la medida en que:
a) el interés superior del niño: planteado como principio guía/ rector, paraguas.
b) el derecho a la no discriminación
c) el derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo
d) el derecho al respecto a la opinión del niño
Algunos problemas para analizar
1) –la ambigüedad del término protección (Guemureman y Daroqui, 2001: 9). Proteger al menor de la sociedad y proteger a la sociedad del menor. ¿Qué significa protección integral?
2)-la tensión entre derecho universal/ situaciones particulares. Tensión universalidad-particularidad.
3)-la tensión entre representantes y representados.
4)-la tensión entre el modo declarativo y el modo performativo de la convención (Corea,2001).
5)-tensión entre procesos de socialización infantil (con reconocimiento de derechos del niño) y fenómenos de des-socialización sin reconocimiento de derechos.
Plantear el problema del reconocimiento:
“Las declaraciones internacionales o la sanción legal de los derechos son una forma de simbolizar la disposición de una sociedad a reconocerlos” (Leiras, 19)
6)-tensión entre atribución de la responsabilidad-no atribución de la responsabilidad.
La concepción del niño como sujeto de derecho y el escenario de estas últimas décadas
década 80 PERDIDA para la infancia
década ganada 90 Ley Federal