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Atelier - Coggle Diagram
Atelier
FONCTIONNEMENT
Attitude
IEM
implication
proposition d'idées/projets/outils
rechercher des sujets/articles/outils
laisser une trace écrite
engagement
mener à termes des projets
être à l'heure
respect des délais
si engagement difficile/trouver une façon de contribuer
motivation
organisation
confiance en soi
donné du sens
communiquer en cas de problème ou baisse de motivation
ouvert à tou(te)s
Diffusion
Tract
newsletter
événementiels
structure séance
time timer!
Motivation
Goal setting Process !
STOP
Comment poursuivre et valoriser les efforts
RECHERCHE et DIFFUSION motivation/feedback/fonds
partenariat
articles/congrès/conférences
créativité
répondre à des appels à projets
Comment garder les équipes motivées/soudées?
Prise en compte de leur demande (faire un retour sur quand ça sera traité et quel délai de résolution)
Les rendre acteur
Organiser sorties entre groupes
Feedbacks visuels
Valoriser (faire compliments) différer les critiques
BUT
redéfinir les grands axes de la PEC au sein de l'établissement
approche holistique
remettre au centre la santé mentale et bien-être psycho-affectif
approche systémique
ré-impliquer les familles
interdisciplinarité
objectif commun
partir des besoins enfants/famille
accompagné si soin/PEC nécessaire quand refus
THERAPEUTIQUE
Comment créer de la cohérence/structure?
PREVENTION donner du sens
Risques
maltraitance instititionnelle
mécanismes de défense des soignants
Protocole de désensibilisation aux soins
Education
Neuro-Psycho-education
le cerveau comment ça marche?
Education thérapeutique
Créer un protocole évaluation/PEC
Identifier le matériel pour concevoir protocole évaluation/éducation/rééducation
Répertoire jeux/bilans (différencier jeux fonctions pures/mixtes, etc./ détourner pour utilisation clinique)
dimensions
éducatif
rééducatif
Récréatif
catégories
Planification
Mémoire
Thématiques
Fonctions cogntives
Fonctions exécutives
Cognition sociale
Emotions
Motivation
Créer un outil clinique
recenser la population de l'établissement
maladie génétique
malformation congénitale
trauma crânien
AVC
COMMUNICATION
Comment avoir accès à l'information? PEC/soins médicaux
Synthétiser les données sur un support
Cahier de prise en charge
Format visuel
Infographies
CANVA
Mind map
Coggle
Schémas
Power point
Stratégies mnémotechniques
Co-construction avec les éducateurs/parents
Faire proposition
Recueil d'idées alternatives
