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TRASTORNO DE APRENDIZAJE, (sandra rocio acosta rodriguez), Es importante…

- - - - Genéticas hereditarias
      - ambientales
        
        prenatales, perinatales, posnatales
      - posibles lecciones cerebrales
  - - - Se mueve en momentos en los que no resulta oportuno
      - Habla en exceso
      - hacen ruidos constantes
    - - Tiene dificultades para finalizar sus tareas
      - Le resulta complicado escuchar , seguir instrucciones u ordenes
      - se distrae con facilidad, no terminado las cosas que empiezan
    - - son impacientes
      - Tiene problemas para esperar turnos
      - Interrumpe con frecuencia a los demás
- - - - Comienza a hablar tarde
      - Tarda en aprender palabras nuevas
      - No aprenden canciones infantiles
      - No rima
    - - Lee muy lento
      - no comprende instrucciones
      - No comprende lo que escucha
      - No recuerda las secuencias
      - incapaz de pronunciar nuevas palabras
      - problemas al aprender segunda lengua
- - - - Falta de capacidad para realizar las operaciones matemáticas requeridas
    - - Falta de habilidad para entender conceptos matemáticos y relaciones, también dificultad para hacer cálculos mentales
    - - Falta de capacidad para manipular símbolos matemáticos en la escritura
  - - - Trastorno en la manipulación de objetos cuando se requiere hacer comparaciones de tamaño, cantidad
    - - Incapacidad para entender conceptos matemáticos y relaciones presentadas oralmente.
    - - Falta de habilidad para leer símbolos matemáticos o numéricos