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EL PAPEL DE LAS ESTRATEGIAS LECTORAS, LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE…
EL PAPEL DE LAS ESTRATEGIAS LECTORAS
Las Estrategias son aquellas tácticas espontaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
QUE ES ESTRATEGIA
La estrategia puede definirse como acciones o procedimientos para alcanzar un objetivo.
Se refiere a una forma de hacer algo, un modo de actuar que facilita obtener los resultados deseados.
EJEMPLO
En el deporte como el fútbol, las estrategias que el equipo utilice son formas para alcanzar la meta.
LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
Son procedimientos que implican la presencia de objetivos que cumplir, la planificación de acciones que se desencadenan para lograrlos.
Las estrategias deben ser enseñadas, si no, no se aprenden.
No son técnicas infalibles, les caracteriza la flexibilidad en su aplicación.
EXISTEN TRES CONDICIONES
DEL LECTOR
Se refiere al grado en que sus conocimientos previos sean pertinentes para el contenido del texto.
DE LAS ESTRATEGIAS
Es lo que el lector utiliza para comprender lo que lee, así como para detectar y compensar los posibles errores y fallos de comprensión.
DEL PROPIO TEXTO
Habla acerca de la claridad y coherencia del contenido, que su estructura resulte conocida y que el léxico, sintaxis y cohesión interna poseen un nivel aceptable.
ISABEL SOLE PROPONE TRES FASES
FASE DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
El docente va traspasando el control de la lectura al alumno.
FASE DE LECTURA SILENCIOSA
Los alumnos pueden dotarse de objetivos, predecir, hipotetizar y buscar errores de comprensión solos.
FASE DE MODELADO
El profesor en esta fase sirve como modelo.
IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN
Ser capaz de resolver la tarea, es decir, tener los conocimientos previos necesarios y la posibilidad de recibir ayuda.
Tener interés por la tarea.
Necesita tener un objetivo.
Transmitir entusiasmo por la lectura.
ESTRATEGIAS LECTORAS
ESTRATEGIAS ANTES DE LA LECTURA
OBJETIVOS DE LA LECTURA
LEER PARA OBTENER UNA INFORMACIÓN PRECISA
Búsqueda de un teléfono en la guía.
Consulta de una diccionario.
Consulta de la cartelera de un periódico para saber a que hora es una película.
CARACTERÍSTICAS
Búsqueda muy selectiva
Es cuando se obvia gran cantidad de información.
Búsqueda muy rápida.
Es cuando se pasa la mirada por la información no pertinente.
Búsqueda muy minuciosa.
Es cuando se localiza lo buscado.
VENTAJAS
Es una lectura en contexto real tan frecuente que ni nos damos cuenta y favorece la rapidez de la lectura, algo muy valorado en la escuela.
Hay que saber distinguir situaciones en las que se lee de aquellas en las que se trabaja la lectura.
Hay que buscar diferentes situaciones de lectura, trabajar diferentes textos y plantearse diferentes objetivos, buscando siempre que sea una actividad significativa para el alumno.