Evolución del Pensamiento
Educativo-Evolution of Thought
Educational

Educación Antigua-Ancient Education

Pensamiento Pedagógico Griego-Greek Pedagogical Thought

Educación Romana-Roman education

Ideales de Jesús-Ideals of Jesus

Origen de la Escuela Pública-Origin of the Public School

Edad Media y el Renacimiento-Middle Ages and the Renaissance

influencia de la estructura social-influence of social structure

educación ateniense-Athenian education

se los instruía en todos los ejercicios físicos-they were instructed in all physical exercises

en música-In music

las artes-the arts

ideal

Greek Pedagogical Thought

literaria -literary

entraban a la escuela a los 6 años-they entered school at 6 years old

adaptación perfecta del hombre al medio
ambiente-perfect adaptation of man to environment
ambient

dominada por la familia-family dominated

padre ejercía la autoridad suprema-father exercised supreme authority

ideal

cultivar la hombría y el
autodominio-cultivate manhood and
self-control

puritanismo-Puritanism

esfuerzo utilitario-utilitarian effort

temas prácticos-practical topics

rebeldía de la
juventud-rebellion of the
youth

aportes en el campo de la
tecnología-contributions in the field of
technology

representante-representative

Quintiliano

dominio de sí mismo-Self control

aversión por la
especulación-dislike for
speculation

inclinación por lo práctico-penchant for practicality

la única vida digna es la vida activa-the only worthy life is the active life

divide la filosofía en tres ramas

estudio de la dialéctica-study of dialectics

ética-ethics

la física-physics

modos
de acción de la providencia-modes
of providence action

Plan educacional-Educational plan

primer grado-first grade

lectura, escritura, aritmética y gramática latina y griega-Latin and Greek reading, writing, arithmetic and grammar

2do grado-2nd grade

oratoria,
literatura, geometría, astronomía, música y filosofía-oratory,
literature, geometry, astronomy, music and philosophy

Tercer grado -Third degree

escuela de Retórica-rhetoric school

lógica, historia, crítica literaria,
dialéctica y, sobre todo, oratoria.logic, history, literary criticism,
dialectic and, above all, oratory.

conciencia y las potencialidades del hombre-consciousness and the potentialities of man

creían en la razón-they believed in reason

narraba innumerables parábolas-narrated countless parables

El universo era su libro de texto-The universe was his textbook

cada día brindaba una nueva lección-each day provided a new lesson

Su aula eran- His classroom were

campo abierto-open field

plaza del mercado-marketplace

identidad de la virtud y el saber-identity of virtue and knowledge

El hombre moral -The moral man

conocer la esencia del universo-know the essence of the universe

comprendía la naturaleza
amaría a Dios-understood nature
I would love God

Pascal

“El corazón tiene razones que
la razón no conoce”-"The heart has reasons that
reason does not know "

guiaba por la intuición y no por el conocimiento
analítico-guided by intuition and not by knowledge
analytical

cultivar al individuo-cultivate the individual

“No sólo de pan vive el
hombre”-"Not only on bread does he live
man"

enseñaban con el ejemplo-they taught by example

educadores italianos Vittorino da Filtre-Italian educators Vittorino da Filtre

Guarino
Veronese en Mantua -Guarino
Veronese in Mantua

introdujeron temas-they introduced themes

ciencias-science

geografía-geography

música y la formación física-music and physical training

modelo para los educadores
durante más de 400 años-model for educators
for over 400 years

(1425)

siglo XVI -century XVI

iglesias protestantes-Protestant churches

enseñaba a leer, escribir-taught to read, write

nociones básicas de aritmética, el catecismo en un grado elemental, y cultura clásica-basic notions of arithmetic, catechism in an elementary grade, and classical culture

hebreo, matemáticas y ciencias-Hebrew, mathematics and science

enseñanza secundaria -Secondary education

siglo XVI-century XVI

educación católica-catholic education

Escuelas Pías de san José de Calasanz-Pious Schools of San José de Calasanz

Comenio

subrayó-stresses

valor de
estimular el interés del alumno en los procesos educativos-value of
stimulate student interest in educational processes

enseñar con múltiples
referencias a las cosas concretas más que a sus descripciones verbales-teach with multiple
references to concrete things rather than to their verbal descriptions

"Enseñar a través de todas las cosas a todos los hombres."-"To teach through all things to all men."

Escolástica y Universidades-Scholastic and Universities

Apreciación-Appreciation

Ideales Pedagógicos del Renacimiento-Pedagogical ideals of the Renaissance

siglo XIII-13th century

universidades
medievales-universities
medieval

corporaciones-corporations

erudición-erudition

los estudiantes
debían memorizar-the students
they had to memorize

exámenes duraban 1 semana-exams lasted 1 week

revolución intelectual -intellectual revolution

doctrinas físicas y metafísicas-physical and metaphysical doctrines

Aristosteles

filosofía
platónica-philosophy
platonic

contenido doctrinal fundamental-fundamental doctrinal content

filosofía
teísta y exaltaba la majestad de Dios-philosophy
theistic and exalted the majesty of God

distinción entre la revelación y la razón-distinction between revelation and reason.

antideterminista-anti-deterministic

anti-deterministic-anti-deterministic

moral personalista-personalistic morale

punto débil-weak point

falta de interés por las ciencias
experimentales-lack of interest in science
experimental

las artes liberales -liberal arts

se estudiaban de una manera forma-they were studied in a way

poca o ninguna atención que se prestaba a sus actividades
recreativas-little or no attention paid to their activities
recreational

eruditos medievales-medieval scholars

eran creativos porque valoraban el reino del espíritu-they were creative because they valued the spirit realm

nueva visión del mundo-new world view

arte-art

principal medio de interpretación-main means of interpretation

Según Rabelais-According to Rabelais

clave de la educación-key to education

“haz lo que quieras”-"do what you want"

la coerción era el gran mal de la pedagogía-coercion was the great evil of pedagogy

sistema educacional basado en las glorias del presente-educational system based on the glories of the present

Evaluación de la Educación Humanística-Evaluation of Humanistic Education

dio importancia a la fría memorización-Evaluation of Humanistic Education

insistió en imitar el pasado-insisted on imitating the past

planteó graves problemas que atormentan aún al hombre moderno-posed serious problems that still haunt modern man

el hombre hallaba
necesario cultivar todos sus intereses-the man found
need to cultivate all your interests

físicos, mentales, estéticos y espirituales-physical, mental, aesthetic and spiritual

humanismo -humanism

uno de los movimientos más significativos en
la historia de la educación

El Renacimiento y la Edad Moderna-The Renaissance and the Modern Age

La Educación y la Reforma (de Lutero)-Education and Reformation (by Luther)

Importancia de la Nueva Ciencia-Importance of New Science

Juan Comenio, Reformador de la Educación-Juan Comenio, Education Reformer

Panorama de las Ideas Orientales-Overview of Oriental Ideas

tendencias sociales regresivas-regressive social trends

confucianismo-Confucianism

condena la rebelión por parte de los hijos-condemns the rebellion on the part of the children

relaciones familiares
como fundamentales-family relationships
how fundamental

no promueve el cambio ni el progreso -does not promote change or progress

shintoismo-shintoism

dioses habían nacido en el Japón-gods were born in Japan

actitud básica
anticientífica-basic attitude
unscientific

el hinduismo-hinduism

alto grado del saber es la
intuición-high degree of knowledge is the
intuition

vive envuelto en un velo de superstición-lives wrapped in a veil of superstition

Educación Actual -Current Education

Pedagogía Operativa-Operational Pedagogy

Aprendizaje Significativo-Significant learning

Constructivismo-Constructivism

Adaptaciones a la Realidad Social-Adaptations to Social Reality

educación escolar tiene la misión-school education has the mission

alumno aprenda todo tipo de procedimientos- student learn all kinds of procedures

por su cuenta presente y futuro

asimilación-assimilation

conocimiento es más profunda cuando se ejecuta una actividad-knowledge is deeper when developing an activity

principios psicopedagógicos-psychopedagogical principles

• La Escuela Plural y Justa- The Plural and Fair School

• Una Escuela Solidaria-• A Solidarity School

• Disciplina por Convicción-• Discipline for Conviction

• Una Escuela Activa-• An Active School

terios evaluativos han de adaptarse al trabajo de cada alumno-evaluative criteria must be adapted to the work of each student

defensores -defenders

D. Ausubel

tanto hablado como escrito-Both spoken and written

Recepción
Significativa (1968),

persona que aprende recibe información verbal-learner receives verbal information

vincula a los acontecimientos previamente adquiridos-links to previously acquired events

rapidez y la meticulosidad con que una persona aprende -The degree of relationship between previous knowledge and the material
new

El grado de relación existente entre conocimientos anteriores y el material
nuevo-The degree of relationship between previous knowledge and the material
new

La naturaleza de la relación que se establece entre la información nueva y la
antigua.

Dewey en 1902- Dewey in 1902

Sólo luchando de cerca con las condiciones del problema-Just struggling closely with the conditions of the problem

buscando y hallando su propia salida, se llega a pensar

Nisbet y Shucksmith

aprender a obtener información sobre un tema determinado- learning to obtain information on a certain topic.

Guillermo Michel

se desea a aprender a aprender-you want to learn how to learn

se debe aprender a utilizar la memoria, a leer-you must learn to use memory, to read

escuchar, a escribir y, al menos durante la vida estudiantil, a presentar exámenes-listening, writing and, at least during student life, taking exams

explorar, probar y experimentar-explore, test and experiment

estudiante construya su propio
aprendizaje-student build your own
learning

complejidad propia de todo
comportamiento individual y colectivo-complexity of everything
individual and collective behavior

sistema escolar no es un fenómeno natural y constante-school system is not a natural and constant phenomenon

construcción social artificial que puede servir a intereses muy dispares

problemática compleja-complex problem

determinar sus
propios objetivos en consonancia con la realidad social y cultural-determine your
own objectives in line with social and cultural reality

articular los medios personales y materiales necesario para estar en condiciones de
alcanzarlos-articulate the personal and material means necessary to be in a position to
reach them