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OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN y SUS CARACTERÍSTICAS
La administración educativa integra factores políticos, económicos,culturales, ideológicos y humanos.
La administración educativa organiza, coordina y promueve el cambio y las transformaciones en las instituciones u organizaciones educativas.
Universalidad
Existe en cualquier grupo social
Valor Instrumental
En una institución educativa es
indispensable para lograr los fines académicos para los que fue creada.
Especificidad
No puede confundirse con otras disciplinas afines.
Flexibilidad
Los principios administrativos se adaptan a las necesidades propias de la
institución donde se aplican.
Unidad Temporal
La administración es un proceso dinámico en el que todas sus partes existen simultáneamente durante el
ejercicio de la función educativa.
Amplitud de Ejercicio
Se aplica en todos los niveles y grados de una institución educativa y es la base
de la organización formal, de las estructuras procesos y sistemas.
El objeto de estudio parte de la organización socioeducativa y de este se deriva la sistematización de conocimiento que proviene del campo de la educación, se debe nutrir de las teorías educativas existentes y del marco multidisciplinar.
El administrador educativo debe entender las necesidades sociales existentes para tratar de cubrir estas.
La administración educativa engloba el contexto sociopolítico, y los actores sociales que intervienen en este.
La función principal de la administración de es desarrollar congruencia entre los sistemas y subsistemas para poder generar condiciones de excelencia y beneficio.
La administración educativa es administrar el currículum, reflejando un paradigma educativo.
El paradigma educativo debe de ser un modelo de administración coherente a un marco referencial.
La tarea inicial y final es generar condiciones para que el currículo se realice de forma integral en coherencia con diferentes contextos sociales.
La administración educativa es un proceso social.
La administración educativa tiende a ser una disciplina que entiende las diferencias en las desigualdades de los diversos grupos.
La administración educativa tiene la capacidad de leer factores economicos, materiales, ideologicos y politicos.
Trabajo en equipo
Centralidad de lo pedagógico
Reconfiguración
Apertura al aprendizaje e innovación
Culturas organizacionales cohesionadas por una visión de futuro
Asesoramiento y orientación
Intervención sistemática y estratégica