Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teorías del Aprendizaje - Coggle Diagram
Teorías del Aprendizaje
Constructivismo
Fundamentos:
-
“Nada procede de sí mismo, nada se da, todo está construido” Gaston Bachelard
-
-
Aportes:
-
El aprendizaje humano es una actividad que el sujeto realiza a través de su experiencia con el entorno.
Las relaciones entre iguales y de cooperación entre los alumnos son condiciones necesarias para aprender.
Se aprende con ayuda de otro, directa o indirectamente, de forma inmediata o mediata ( mediación ).
-
-
Ventajas:
- Mejor asimilación de los participantes del contexto practico y por tanto brinda una mejor interpretación de los contenidos en aula para sus vidas.
- Promueve las destrezas sociales a través del trabajo conjunto
- Brinda herramientas a los alumnos para tomar conciencia de sus propios procesos y actividades mentales.
- El currículo parte de los conocimientos previos de los estudiantes, está por lo tanto en función a los mismos.
Desventajas:
- El profesor, al perder su papel protagónico, el alumno tiende a no apreciar los conocimientos transmitidos por el profesor.
- El tutor puede perder la motivación a raíz de la pérdida de protagonismo, lo cual puede causar daños en el aprendizaje del participante
Condusctismo
-
-
Aportes:
-
-
Los objetivos se redactan para identificar conductas observables, medibles y cuantificables
La evaluación se centra en el producto, en base a criterios respecto a los objetivos operativos.
-
-
Enseñanza centrada en contenidos, conductas para aprender y almacenar
-
Ventajas:
- Es posible evaluar la conducta
- Otorga oportunidad a través del refuerzo modificando la conducta.
- Las conductas son previamente definidas
- Se obtiene el resultado esperado.
Desventajas:
- Estructura al estudiante. Limita la creatividad.
- Considera al humano como una máquina.
- Algo predecible a partir de un estímulo.
- No considera la conducta emocional de las personas
Cognitivismo
Fundamentos:
- El aprendizaje - construcción gradual de conocimientos
- Ocurre mediante puesta en relación de los anteriores con los nuevos conocimientos
- Exige la organización de estos
- Se efectúa a partir de tareas globales
-
Aportes:
- El aprendizaje mediante dos movimientos simultáneos e integrados, pero de sentido contrario
- Es el proceso de reordenar o transformar los datos de modo que permitan ir a una nueva comprensión.
- Es el mecanismo humano para adquirir y almacenar ideas e información representadas en cualquier campo de conocimiento.
- Es lo que debe ser construido para la facilitación del aprendizaje.
- La teoría de las inteligencias múltiples sugiere un número de formas distintas para que el individuo aprenda.
Ventajas:
- Fomenta el pensamiento creativo
- Incrementa el potencial humano
- No es cuestión de enseñar lo mas importante, mas bien a que diga porqué lo es
Desventajas:
- El docente pierde su rol protagónico
- El participante no pone énfasis en el conocimiento
- Los participantes no tienen motivación inicial
-