Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การดูแลสุขภาพข้ามวัฒนธรรม - Coggle Diagram

- - - - มีโครงสร้างซึ่งสามารถมองเห็นได้
      - มีระเบียบแบบแผนหรือกฎเกณฑ์ข้อบังคับ
      - วัฒนธรรมในส่วนของการจัดระเบียบเป็นองค์การหรือสมาคม
      - มีระเบียบวิธีประพฤติปฏิบัติขององค์การหรือสมาคมนั้นๆ
    - - วัฒนธรรมในส่วนของที่หรือพิธีการต่างๆที่มนุษย์สร้างขึ้นนับตั้งแต่การเริ่มต้นของชีวิต
    - - การสร้างสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายต่างๆ
      - วัฒนธรรมในด้านวัตถุที่มีรูปร่างสามารถจับต้องได้
      - เป็นเครื่องมือแล้วสัญญาณ
    - - วัฒนธรรมในด้านความคิด ความเชื่อและอุดมการต่างๆ
      - ได้รับมาจากคำสอนของทางศาสนา
  - - - สิ่งของหรือวัตถุอันเกิดจากความคิดและการประดิษฐ์ขึ้นมาของมนุษย์
    - - วัฒนธรรมที่แสดงออกได้โดยทัศนะ ประเพณี ขนบธรรมเนียม
      - การปฏิบัติสืบต่อกันมาและเป็นที่ยอมรับในกลุ่มของตนว่าดีงามเหมาะสม
  - - - วัฒนธรรมคือ ความดีความงาม
        และความเจริญในชีวิตปรากฏในรูปประธรรมต่าง
      - ตกทอดมาถึงรุ่นหลังในปัจจุบันหรือที่มนุษย์เราได้สร้างสัน
        ขึ้นในสมัยของเราเอง
    - - วัฒนธรรมหมายถึง วิถีชีวิตการปฎิบัติและสิ่งของที่เป็นผลมาจากการสะสมถ่ายทอดจากกลุ่มบุคคลถ่ายไปถ่ายทอดสู่รุ่นถัดไป
      - เพื่อแสดงความเป็นเอกลักษณ์หรือเครื่องบ่งชี้
        ความเป็นคนของบุคคลนั้นๆ
- - - - วัฒนธรรมเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพ
        
        การรออกกำลังกาย การเข้าวัด ถือศีล นั่งสมาธิ ทำบุญตักบาตร
        งดบริโภคสุราและสิ่งเสพติด
        
        การกินอาหารประเภทน้ำพริกผักจิ้มและอาหารธรรมชาติ
      - วัฒนธรรมเกี่ยวกับการป้องกันโรค
        
        การบริโภคอาหารปรุงสุก
        
        การคว่ำกลาหรือใส่ทรายอะเบทเพื่อป้องกัน
        การแพร่เชื้อระบาดของยุงลาย
        
        การรับวัคซีนภูมิคุ้มกันโรค
    - - วัฒนธรรมเกี่ยวกับการรักษาโรค
        
        สังคมมีระบบการดูแลสุขภาพที่มีความเชื่อมโยงกัน
        
        ระบบการดูแลสุขภาพภาคประชาชน แบบพื้นบ้าน แบบวิชาชีพ
      - วัฒนธรรมเกี่ยวกับการฟื้นฟูสมรรถภาพ
        
        การดูแลการพักฟื้นของผู้ป่วยจากคนในครอบครัว
        
        การออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างความแข็งแรง
        
        การงดบริโภคอาหารแสลง
  - - - องค์ความรู้เหล่านี้สามารถศึกษาได้จากศาสตร์ต่างๆ
      - การมีองค์ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรม
        
        การแสวงหาความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับโลกทัศน์
        
        เพื่อให้สามารถเข้าใจโลกทัศน์ของผู้รับบริการผ่านมุมมองของ
        ผู้รับบริการเอง
      - รวมไปถึงลักษณะเฉพาะทางด้านร่างกาย ชีววิทยา และสรีระวิทยา
        ที่มีความต่างกันในแต่ละกลุ่มชาติพันธ์
    - - ความสามารถในการเผชิญและจัดการกับวัฒนธรรม
        
        บุคลากรสุขภาพที่มีความสามารถในการจัดบริการที่เหมาะสม
        สำหรับผู้รับบริการที่มีภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่ต่างกัน
        
        มีการสื่อสารทั้งทางวัจนะภาษา และอวัจนะภาษาอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะของแต่ละวัฒนธรรม
      - หาประสบการณ์โดยการเข้าไปอยู่ร่วมในสังคมต่างวัฒนธรรมจะช่วยให้เกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์โดยตรง
    - - การมีทักษะเกี่ยวกับวัฒนธรรม
        
        การมีความไวทางวัฒนธรรมรวมถึง การเรียนรู้วิธีประเมินความต่างทางวัฒนธรรมและการประเมินสุขภาพ
        
        ความสามารถของบุคลากรในสุขภาพในการเก็บข้อมูลเกี่ยวกับประวัติ
        และปัญหาของผู้รับบริการ
    - - ความปรารถนาที่มีสมรรถนะทางวัฒนธรรมของบุคลากรทางสุขภาพ
        ทำให้ต้องการเข้าไปสู่กระบวนการพัฒนาสมรรถนะทางวัฒนธรรม
      - เป็นขั้นที่สูงที่สุดของสมรรถนะทางวัฒนธรรม
    - - การตระหนักรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรม
        
        กระบวนการความรู้คิดของบุคลากรสุขภาพที่เล็งเห็นถึงความสำคัญของการให้คุณค่าความเชื่อวิถีชีวิต พฤติกรรม
        
        และวิธีการแก้ปัญหาสุขภาพของผู้ใช้บริการต่างวัฒนธรรม
      - หากบุคลากรสุขภาพยังไม่เข้าใจลึกซึ้งในวัฒนธรรม ก็จะมีโอกาสเกิดพฤติกรรมการบริการไม่เหมาะสมต่อผู้ใช้บริการ
- - - - เกิดจากประสบการณ์ตรง
      - เกิดจากการแลกเปลี่ยนพบปะสังสรรค์
    - - ปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรม
        
        การปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
        
        การควบคุมทางสังคม
        
        การขัดเกลาทางสังคม
        
        การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม
      - ปัจจัยทางด้านบุคคล
        
        อายุ
        
        การศึกษ
        
        เพศ
        
        อาชีพ
        
        ศาสนา
      - ปัจจัยทางด้านจิตวิทยา
        
        การรับรู้การเรียนรู้
    - - ความเชื่อแบบการแพทย์แผนตะวันตกและวิธีการดูแลสุขภาพ
        
        ความเจ็บป่วยเกิดจากพฤติกรรม
        
        ความเจ็บป่วยเกิดจากสิ่งแวดล้อมหรืออุบัติเหตุ
        
        กการเจ็บป่วยเกิดจากเชื้อโรค ความเจ็บป่วยเกิดจากพันธุกรรม
        
        ความเจ็บป่วยเกิดจากจิตใจและความเจ็บป่วยที่เกิดจากสาเหตุอื่นๆ
      - ความเชื่อและการดูแลในช่วงเปลี่ยนผ่านสถานนะการณ์ชีวิต
        
        ความเชื่อและการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับการเกิดแบบพื้นบ้าน
        
        ระยะการคอดบุตร
        
        ความเชื่อเกี่ยวกับการคลอดบุตร
        
        เรื่องความเป็นสิริมงคล ท่าทางในการคลอด
        
        การดูแลสุขภาพในระยะคลอดบุตร
        
        การจัดสถานที่และท่าทางในการคลอด การตรวจครรภ์ก่อนคลอด
        การคลอด การจัดการเกี่ยวกับรก การร่อนกระดัง
        
        ระยะหลังคลอด
        
        ความเชื่อเกี่ยวกับภาวะหลังคลอด
        
        ความเชื่อในเรื่องผี ความเชื่อในเรื่องกรรม ความเชื่อในเรื่องสมดุลธาตุ 4 ความเชื่อสมดุลย์มลทินของร่างกาย ความเชื่อเรื่องการบำรุงร่างกาย
        
        การดูการดูแลสุขภาพในระยะหลังคลอด
        
        การอยู่หน้าไฟ การนาบหม้อเกลือ การประทับหม้อเกลือ
        การะประคบสมุนไพร การนวดหลังคลอด
        
        ระยะการตั้งครรภ์
        
        คนโบราณเชื่อว่าการตั้งครรภ์เป็นผลจากความสัมพันธ์ของมนุษย์กับดวงดาวในระบบจักรวาล
        
        การดูแลสุขภาพในระยะตั้งครรภ์ จะเกี่ยวกับสุขภาพจิต
        สุขภาพกาย การดูแลทารกในครรภ์ การฝากครรภ์
        
        ความเชื่อและการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับการเกิดแบบแพทย์ตะวันตก
        
        ความเชื่อเรื่องเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ เป็นภาวะที่ตัวอ่อนหรือพาลูกได้ก่อกำเนิดขึ้นภายในมดลูก
        
        การดูแลสุขภาพแบบแพทย์ตะวันตกมีหลักฐานการดูแลใคร
        คือการแบบพื้นบ้าน
      - ความเชื่อแบบพื้นบ้านและวิธีการดูแลสุขภาพ
        
        ทำพิธียอครูหรือบนครูแล้วถึงทำการวินิจฉัยโรค รักษาโรค
        
        ทำการปรงขันซึ่งเป็นเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการสวมบทบาทของผู้ป่วยเพื่อก้าวข้ามผ่านไปสู่ภาวะปกติ
        
        จะมีการทำพิธีตั้งขันข้าวหรือการตั้งคาย
        ซึ่งเป็นการไหว้ครูเพื่อให้เกิดสัมฤทธิ์ทางการรักษา
      - ความเชื่อและการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับความชรา
        
        ความเชื่อเกี่ยวกับความชราและการดูแลสุขภาพแบบพื้นบ้าน
        
        ปัจจัยชี้บ่งบอกความชรา ภาวะหมดประจำเดือนในเพศหญิงการเสื่อมสมรรถภาพทางเพศชายและความแปรปรวนของธาตุลม
        
        การใช้สมุนไพรการดูแลอาหารการดูแลด้านสุขภาพทางเพศ การดูแลสุขภาพโดยพึ่งพิงศาสนา
        
        ความเชื่อเกี่ยวกับความฉลาเลขการดูแลสุขภาพแบบการแพทย์ตะวันตก
        
        กำหนดอายุตั้งแต่ 60 หรือ 65 ปีขึ้นไปเป็นเกณฑ์เข้าสู่วัยชรา
        
        การดูแลตามฮอร์โมนการดูแล ด้านการออกกำลังกายการดูแล
        ด้านการพักผ่อนนอนหลับ การดูแลด้านอุบัติเหตุ การดูแลด้านจิตใจ
      - ความเชื่อแบบอำนาจเหนือธรรมชาติและวิธีการดูแลสุขภาพ
        
        ความเจ็บป่วยเกิดจากการกระทำของผี
        
        ความเจ็บป่วยเกิดจากเวทมนตร์และคุณไส
        
        ความเจ็บป่วยที่เกิดจากเคราะห์หรือโชคชะตา
        
        ความเจ็บป่วยที่เกิดจากการละเมิดขนบธรรมเนียมประเพณีของสังคม
        
        ความเจ็บป่วยที่เกิดจากที่ตั้งของภูมิศาสตร์
      - ความเชื่อและการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับความตาย
        
        ความเชื่อและการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับตายแบบพื้นฐาน
        
        เชื่อในเรื่องวิญญาณกฎแห่งกรรมการเวียนว่ายตายเกิดในชาติภพ
        
        มุ่งเน้นการตอบสนองด้านจิตใจวิญญาณของผู้ตายหรือเครือญาต
        
        ให้สร้างความดีและผลบุญเพื่อการตายอย่างสงบ
        เกิดความสุขเจริญในภพหน้า
        
        ความเชื่อการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับความตายแบบแพทย์แผนตะวันตก
        
        พิจารณาจากการหยุดทำงานของหัวใจด้วยการทำงานของแกนสมอง
        
        มุ่งเน้นให้ระบบและอวัยวะต่างๆสามารถทำงานต่อไปได้อยู่ชีวิตผู้ป่วย
        ให้ได้ยาวนานที่สุดภายใต้เครื่องมือและอุปกรณ์ทางการแพทย์ที่ทันสมัย
  - - - สถาบันศาสนา
        
        ช่วยในการปลูกฝังค่านิยมและสินะธรรมอันถูกต้องได้เป็นอย่างดี
      - สังคมวัยรุ่นและกลุ่มเพื่อน
        
        การเรียนรู้และการยอมรับค่านิยมจากกิจกรรมเหล่านั้น
      - โรงเรียน
        
        สอนให้เด็กเกิดความคิด ความเชื่ออันนำไปสู่แบบแผนการมีพฤติกรรมที่ดี
        
        การอบรมปลูกฝังค่านิยมของครูจะต้องมีการติดตามทุกระยะ
        
        สถาบันทางสังคมที่มีส่วนในการสร้างค่านิยมอันถูกต้องให้แก่เด็ก
      - สื่อมวลชน
        
        ได้รับความรู้และความคิดจากสื่อมวลชนเป็นอันมากในบางกรณี
        
        ยอมรับความรู้และความคิดเหล่านั้นไปยึดถือเป็นหลักค่านิยม
        บางประการของตน
      - ครอบครัว
        
        เป็นหน่วยแรกที่อบรมสั่งสอนพฤติกรรมสังคมให้แก่คุณตั้งแต่เกิดจนโต
        
        เป็นสถาบันสังคมอันดับแรกที่มีอิทธิพลต่อการสร้างค่านิยมให้แก่บุคคล
      - องค์การของรัฐบาล
        
        ปลูกฝั่งค่านิยมและสินะธรรมให้แก่สังคมตามปกติ
        
        รัฐจากควบคุมโรงเรียนได้สนับสนุนสถาบันศาสนาให้ทำหน้าที่ด้านนี้
        
        รัฐยังตรากฎหมายให้สิทธิและอำนาจแก่ครอบครัวในการเลี้ยงดูและอบรม
        
        การเผยแพร่ข่าวและความคิดของสื่อมวลชนยังอยู่ภายใต้ควบคุมหรือสนับสนุนของรัฐ