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PEDAGOGÍA DEL CONSTRUCTIVISMO, Canchari, Joselyn, Ochoa, Angela, Salazar,…
PEDAGOGÍA DEL CONSTRUCTIVISMO
CARACTERÍSTICAS
Según Rosas y Sebastián
El sujeto es quien construye sus conocimientos por medio de procesos para lograr un aprendizaje y no como un sujeto pasivo.
Se desarrolla lo cognitivo.
Existen preguntas frecuentes para la construcción del proceso de aprendizaje: ¿Quién? ¿Cómo? Y ¿Qué?
La metodología desde la visión del constructivismo
Importancia de las actividades.
Favorecer el diálogo desequilibrante
Aprendizajes previos
Se toma en cuenta el contexto.
AUTORES
Lev Semionovich Vygostky
Por medio de los conceptos sociales del aprendizaje
Nos menciona que la persona es un ser social donde el conocimiento
Se desarrolla por medo de las interacciones entre la persona y el medio social.
John Dewey
Psicólogo estadounidense quién es uno de los precursores del Constructivismo.
La educación se realiza por medio de las experiencias obtenidas en la vida personal,
Cada persona es autónoma desarrollando una vida democrática.
PRINCIPIOS
El aprendizaje va en función a los conocimientos previos.
Se realiza un aprendizaje cooperativo
El conocimiento se construye obteniendo un aprendizaje significativo
DEFINICIÓN
Para la pedagogía constructivista el conocimiento se construye obteniendo un aprendizaje significativo esto se realiza mediante la participación de todos los estudiantes.
Mantienen el dialogo activo, teniendo en cuenta lo científico, tecnológico. Tanto el docente como el estudiante se adaptan al contexto logrando niveles satisfactorios desarrollando lo cognitivo y emocional
Canchari, Joselyn
Lopez, Patricia
Ochoa, Angela
Salazar, Alexandra