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Modelo curricular de Ralph W. Tyler - Coggle Diagram
Modelo curricular de Ralph W. Tyler
Aportes
Aportado en el desarrollo curricular, debido a que modelo ha sido utilizado como punto de partida por muchos años.
Plantea su modelo indicando como se debe educar a los estudiantes, que debemos enseñar
El DISEÑO DEL CURRÍCULO
Se compone de 7 Etápas
Identificar los objetivos generales
Tomando en cuenta la filosofía y los principios que están ligados con la sociedad
Clasificación de los objetivos
El estudiante tendrá la capacidad de expresar su comportamiento acorde al objetivo
Determinación de cada objetivo
Selección, buscar, modificar y construir situaciones que servirán en la evaluación
Diseño y utilización de técnicas para la obtención de resultados
6.
Recoger y comparar los resultados**
Analizar y comparar los resultados (identificar fortalezas y debilidades)
Debe ir a 3 fuentes
1. Estudiante
Los objetivos deben relacionarse con la filosofía del educando y con los principios de la sociedad
2. Sociedad
Objetivos Generales Tentativos
Filosofía Educativa y principios de aprendizaje
Objetivos Instruccionales Definidos
3. Requisitos del contenido
Organización de las experiencias
Dirección a las experiencias
Experiencia de Aprendizaje
Evaluación de experiencias de aprendizaje
Bibliografía
Nace en Chicago el 22 de abril de 1902
Murió de cáncer en 1994 en San Diego, California
1921 obtuvo su Bachillerato en Ciencias y matemáticas
1922 comienza su carrera como maestro de escuela superior
En 1924 Publica Constructing Achievement Tests, con el fin de combatir la memorización
1949 Publica The Basic Pricuples Of Curriculum, esta publicación ha tenido gran influencia a nivel mundial
Creador del termino evaluación
Alumna: Leidy Lalalngui
Bibliografía
Rosario. (2012). Modelo de Ralph Tyler. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/s_rosario/ralph-tyler
