Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่7.2 การสร้างเสริมสุขภาพตามช่วงวัย - Coggle Diagram
หน่วยที่7.2 การสร้างเสริมสุขภาพตามช่วงวัย
การสร้างเสริมสุขภาพในวัยเรียน
การประเมินสุขภาพและพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพวัยเรียน
การซักประวิติและตรวจร่างกายจากตัวเด็กเองหรือจากผู้ดูแล
การตรวจร่างกายจะต้องตรวจตั้งแต่ศีรษะจนถึงเท้า
ควรตรวจอวัยวะสืบพันธุ์เป็นอันดับสุดท้าย
เด็กวัยเรียนตอนต้นควรให้มารดาอยู่ด้วย
การสร้างเสริมสุขภาพด้านร่างกาย
ส่งเสริมการดูแลรักษาสุขภาพช่องปากในวัยเรียน
ส่งเสริมผู้ปกครองในการจัดหาอาหารที่เหมาะสมตามวัย
เฝ้าระวังภาวะโภชนาการในเด็กวัยเรียน
ส่งเสริมทักษะการป้องกันอุบัติเหตุในเด็กวัยเรียน
การสร้างเสริมสุขภาพด้านจิตใจ
สร้างเสริมความมั่นใจในการไปโรงเรียนของเด็กวัยเรียนไม่ควรให้เด็กเที่ยวเล่นหรือเล่นเกมควรให้เด็กทำการบ้านอ่านหนังสือเป็นต้นเว้นจากการใช้กำลังเพราะจะทำให้เด็กยิ่งกลัว
วิตกกังวลจากปัญหาด้านการเรียนควรหาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา
ส่งเสริมความสามารถในการควบคุมการขับถ่ายปัสสาวะปรับพฤติกรรมของเด็กเช่นให้เด็กดื่มน้ำและนมให้น้อยลงก่อนนอนปัสสาวะก่อนเข้านอน
การสร้างเสริมสุขภาพด้านสังคม
ส่งเสริมความเข้าใจเรื่องการเป็นเจ้าของในวัยเรียนในวัยเรียนที่มีพฤติกรรมลักขโมย
ส่งเสริมเด็กวัยเรียนให้รู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเองและครอบครัว
สร้างเสริมวินัยในเด็กวัยเรียน
สร้างเสริมทักษะที่จำเป็นแก่เด็กวัยเรียน
การสร้างเสริมสุขภาพด้านจิตวิญญาณ
ส่งเสริมบิดามารดาหรือผู้เลี้ยงดูให้สามารถนำเสนอให้รู้จักโลกมากขึ้นโดยพ่อแม่ผู้ปกครอง
การสร้างเสริมสุขภาพในวัยรุ่น
การประเมินสุขภาพและพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพวัยรุ่น
การซักประวัติ
การสังเกต
การตรวจร่างกาย
•ใช้แบบประเมินตามกรอ
ใช้แบบประเมินตามกรอบแนวคิดแบบแผนสุขภาพและพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพ
การสร้างเสริมสุขภาพวัยรุ่นด้านร่างกาย
กลิ่นตัวควรอาบน้ำวันละ 2 ครั้งสระผม
สิวควรใช้สบู่อ่อนล้างหน้าวันละ 2 ครั้งหลีกเลี่ยงความเครียดการแคะแกะบีบ
การสร้างเสริมสุขภาพด้านสังคม
พัฒนาสัมพันธภาพระหว่างบุคคลในครอบครัวพ่อแม่ควรทำความเข้าใจความคิดจิตใจของวัยรุ่นพยายามเรียนรู้และยอมรับสิ่งที่เขาชอบ
ส่งเสริมการเข้าสังคมกับเพื่อนฝูงที่ดีเข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์สร้างสรรค์เช่นการเล่นดนตรีกีฬา
ส่งเสริมการปรับตัวและความยืดหยุ่นโดย
การสร้างเสริมสุขภาพด้านจิตใจ
การพัฒนาเอกลักษณ์ของตนเองพ่อแม่ต้องอำนวยความสะดวกและจัดสิ่งแวดล้อมที่ช่วยสร้างสรรค์และปลอดภัย
ลดความวิตกกังวลเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาควรอธิบายว่าเป็นเรื่องธรรมดาของวัยรุ่น
การสร้างเสริมสุขภาพด้านจิตวิญญาณ
การพัฒนาทักษะการป้องกันปัญหาการใช้สารเสพติดโดยการสอนทักษะการแก้ปัญหาในชีวิต
ส่งเสริมการเข้าถึงที่พึ่งทางจิตวิญญาณควรให้อิสระในการนับถือศาสนาอย่างลึกซึ้ง
การเสริมสร้างสุขภาพในวัยผู้ใหญ่
การเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการของวัยผู้ใหญ่
ระบบหัวใจและหลอดเลือด: หลังอายุ 30 ปีจะทาหน้าที่ลดลง 0.7% ต่อปี
ระบบหายใจ: ประสิทธิภาพปอดลดลง 8% ทุก 10 ปีความจุปอด 4-5 ลิตร
ระบบย่อยอาหาร: การย่อยอาหาร, การดูดซึมอาหาร
มีน้าหนักตัวและมีไขมันใต้ผิวหนังเพิ่มมากขึ้นกระดูกเริ่มเปราะบางและหักง่าย
หลอดเลือดมีความยืดหยุ่นน้อยลงมีไขมันมาเกาะมากขึ้น
ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพของวัยผู้ใหญ่
การออกกาลังกาย
การบริโภคอาหาร
พฤติกรรมทางเพศ
พฤติกรรมที่คุกคามต่อสุขภาพ ได้แก่ การสบบหรี่,การดื่มแอลกอฮอล์
การสร้างเสริมสุขภาพในวัยผู้สูงอายุ
การส่งเสริมสุขภาพของผู้สูงอายุ
โภชนาการในผู้สูงอายุ
การออกกำลังกายในผู้สูงอายุ
การนอนหลับในผู้สูงอายุ
การปรับตัวและการจัดการความเครียดในผู้สูงอายุ
การส่งเสริมการดูแลตนเองของผู้สูงอายุ
การกระทำให้หรือกระทำแทน
การชี้แนะ
การสนับสนุน
การสอน
การสร้างสิ่งแวดล้อมให้ผู้สูงอายุได้พัฒนาความสามารถในการดูแลตนเอง
ปัญหาสุขภาพที่เกิดในวัยสูงอายุ
อุบัติเหตุ
เบื่ออาหารขาดสารอาหารและโลหิตจาง
กล้ามเนื้อหัวใจตายหัวใจวายความดันโลหิตสูงสมองขาดเลือด (อัมพาต)
กระดูกเปราะและหักง่ายปวดข้อ
การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคในผู้สูงอายุ
การคัดกรองโรค
การฉีดวัคซีนป้องกันโรค
การให้ยาป้องกันโรค
การให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ
นางสาว สุนิสา บุญญานุสนธิ์ รหัส611410013-3