Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทบาทหน้าที่ครูตามความคิดเห็นของนักวิชาการ - Coggle Diagram
บทบาทหน้าที่ครูตามความคิดเห็นของนักวิชาการ
แฮวิงเฮิรสท์และเลวิน
(R. J. Havinghuerst & D. U. Levine)
1.บทบาทหน้าที่ในชุมชน
1.1 ผู้นำการเปลี่ยนแปลงและนักปฏิรูปสังคม
1.2 ผู้ริเริ่มบุกเบิกความคิด
1.3 ผู้ผดุงรักษาวัฒนธรรม
1.4 ผู้ควรแก่การยกย่อง
1.5 ผู้ให้บริการสาธารณะ
2.บทบาทหน้าที่ในโรงเรียน
2.1 ผู้อบรมเลี้ยงดูหรือสร้างสังคมประกิต (Socialization Agent)
2.2 ผู้เป็นตัวกลางหรือผู้ก่อให้เกิดการเรียนรู้
2.3 ผู้รักษาวินัย
2.4 ผู้เป็นเสมือนพ่อแม่่
2.5 ผู้ตัดสินหรือรักษากติกา
2.6 ผู้เป็นที่พึ่งของเด็ก
จอห์นสัน (E. A. Johnson)
ผู้นำของเด็ก
มิตรของเด็ก
ที่ปรึกษาของเด็ก
ผู้ชำนาญในการสอน
ผู้กำหนดจุดประสงค์
ผู้วัดผลและประเมินผล
ผู้กระตุ้นให้เด็กปรับตัวเข้ากับสังคม
บาร์และคณะ (Barr A.S. & Others)
ครูในฐานะผู้อำนวยการสอน
ครูในฐานะสมาชิกคนหนึ่งของชุมชนโรงเรียน
ครูในฐานะเพื่อนและผู้ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน
ครูในฐานะสมาชิกของสมาคมของวิชาชีพ
กู๊ด (Good)
เป็นลักษณะของพฤติกรรมที่แสดงออกของแต่ละบุคคลภายในกลุ่มที่กำหนด
เป็นแบบกระสวนพฤติกรรมของหน้าที่ที่คาดหวัง หรือหน้าที่ที่บุคคลต้องกระทำให้บรรลุผลสำเร็จ ภายใต้สภาพแวดล้อมที่สังคมกำหนด
ยนต์ ชุ่มจิต
ภาระหน้าที่ต้องรับผิดชอบตามสถานภาพของแต่ละบุคคล
สายหยุด จำปาทอง
1 บทบาทและหน้าที่ต่อตนเอง
1.1 ปรับปรุงตนเองให้ทันสมัยอยู่เสมอ
1.2 ปฏิบัติและวางตนอยู่ในกรอบศีลธรรมจรรยา
1.3 พอใจในวิชาชีพของตน
2.บทบาทและหน้าที่ต่อนักเรียน
2.1 รู้จักแปลงบทบาทจากผู้สอนมาเป็นผู้กระตุ้น
2.2 ฝึกนักเรียนให้รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม
2.3 ศึกษาความเเตกต่างในตัวศิษย์
2.4 พยายามค้นหาความสนใจหรือความถนัดของนักเรียน
บทบาทและหน้าที่ต่อการพัฒนาสังคม
ตระหนักถึงบทบาทหน้าที่ของตนเองที่มีต่อสังคม
ทวีป อภิสิทธิ์
T-Teaching คือ บทบาทของผู้สอนผู้ถ่ายทอดความรู้แก่ศิษย์
E-Ethics คือ บทบาทของผู้ส่งเสริมจริยธรรมคุณธรรม
A-Academic คือ บทบาทของผู้มีหลักวิชาถ่ายทอดวิชาและเป็นนักวิชาการ
C-Culture Heritage คือ บทบาทของผู้สืบทอดมรดกวัฒนธรรม
H-Human Relation คือ บทบาทของผู้สร้างมนุษยสัมพันธ์ในชุมชนผู้มีความสัมพันธ์อันดีกับนักเรียนและคนทั่วไป
E-Evaluation คือ บทบาทของผู้วัดและประเมินผล
R-Research คือ บทบาทของค้นคว้าวิจัยและนำผลจากการวิจัยไปใช้ประโยชน์
S-Service คือ บทบาทของผู้ให้บริการแก่นักเรียนและให้บริการชุมชน