Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kepentingan Pembelajaran Fizikal Bagi Kanak-Kanak TASKA - Coggle Diagram
Kepentingan Pembelajaran Fizikal Bagi Kanak-Kanak TASKA
GROUP 1
Afiqah Nadhirah binti Hissam
(DPAK A1804004)
NurAzza binti Mahazir (DPAK A1804002)
Aufa binti Md Isa (DPAK A1804007)
Mempraktikkan kemahiran yang dipelajari
Contoh : menyepak bola
Kanak-kanak juga dapat mempraktikkan kemahiran yang dipelajari berdasarkan pengalaman mereka
Bantu kanak-kanak untuk kuasai kemahiran fizikal
Contoh : berlari, merangkak, melompat
Secara tidak langsung, ia juga dapat bantu menguatkan otot dan tulang kanak-kanak
Tingkatkan kemahiran sosial
Contoh : berinteraksi dengan rakan&guru
Membantu kanak-kanak untuk menghargai tubuh badan
Contoh : kanak-kanak dapat mengetahui fizikal tubuh badan & kenal pasti fungsi setiap anggota badan
meningkatkan kecergasan kanak-kanak
Apabila kanak-kanak
melakukan aktiviti fizikal
tahap kecergasan tubuh badan
mereka akan meningkat.
Kanak-kanak dapat belajar untuk menyesuaikan diri mereka dengan persekitaran.
contohnya, kanak-kanak akan lebih cepat untuk menyesuaikan diri dengan sesuatu tempat melalui aktiviti fizikal misalnya bermain bersama rakan-rakan mereka
kanak-kanak dapat mengawal emosi dengan baik
aktiviti main peranan adalah untuk kanak-kanak mencapai proses kematangan dengan lebih cepat.
Contoh permainan yang dapat membantu dalam membentuk kanak-kanak yang mampu mengawal emosi dengan baik ialah main peranan
Mereka mendapat latihan untuk menjadi orang dewasa melalui permainan.
mewujudkan kerjasama dan semangat pertandingan
lari dalam guni
tarik tali
lari bawa bola pingpong guna sudu
lompat katak
semua aktiviti yang dinyatakan dapat mewujudkan kerjasama pasukan kerana ia adalah aktiviti berkumpulan yang perlu dilakukan bersama
Kanak-kanak belajar untuk berdikari
Kanak-kanak melakukkan aktiviti fizikal dan melakukkan aktiviti itu dengan sendiri setelah mendengar arahan dari orang dewasa. Disini kanak-kanak dapat belajar untuk berdikari.
Contohnya, aktiviti bawa bola ping pong dalam sudu. kanak-kanak sendiri yang memegang sudu dan membawa bola. orang dewasa hanya memerhati keselamatan mereka. disini kanak-kanak belajar untuk berdikari sendiri.
