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Fundamentos do ensino da Matemática - Coggle Diagram
Fundamentos do ensino da Matemática
PROCESSOS MENTAIS
Conhecimento lógico-matemático: saber que os objetos tem a mesma função mas são diferentes.
Conhecimento social: saber que as coisas tem uma função.
Conhecimento físico: observar objetos do mundo exterior.
NÚMEROS RACIONAIS
Números que possam ser escrito na forma de fração.
CONCEITO DE NÚMERO
Objeto da matemática usado para descrever quantidade, ordem ou medida.
INTEGRANTES: Giulia, Laura e Samara
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Processos mentais: ajudam mo processo de formação. Faz relação para contagem.
Material dourado/ Material de Cuisenaire
Senso numérico: diferenciar, somar diferentes quantidades.
Etnomatemática em diferentes conceitos
análise das práticas matemáticas em seus diferentes contextos culturais.
transformar a criança em um ser critico
aprendizagem no sentido em que os conteúdos possam ser significativos
o professor tem que manter um olhar atento e ser mediador do conhecimento
primar pelo que o aluno precisa entender e não só pelo conteúdo
entender que existe varias matemáticas e que se deve respeitar a diversidade
CAMPO CONCEITUAL
Uma situação envolve vários conceitos. Um conceito forma-se várias situações.
CAMPO ADITIVO
Relações entre o todo e suas partes com conceitos de adição, subtração, transformação de tempo, comparação..
CAMPO MULTIPLICATIVO
conceito de representação simbólica lineares ou não lineares de espaços vetoriais, área e análise