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Escasez de materiales educativos lúdicos sobre temas culturales para…
Escasez de materiales educativos lúdicos sobre temas culturales para niños en el marco del confinamiento
Efectos
Pérdida de interés de aprendizaje por auto educación por pandemia
Decadencia en la adquisición de conocimientos sin retroalimentación
Bajo nivel académico estudiantil
Desmoralización del estudiante en medio de pandemia
Despropósito formativo en medio del confinamiento
Falta de confianza en sus propias capacidades
Afecta la calidad de la educación
Ausencia de estrategias y alternativas de pedagogía cultural en niños en medio del confinamiento
Estudiantes desmotivados por falta de material interesante
Los niños brindan baja importancia al aprendizaje del Patrimonio del Ecuador
Aprendizajes pocos significativos en el marco del confinamiento
Incremento de lagunas mentales en temas culturales
Actividad de aprendizaje que se usa comúnmente en pedagogía cultural
Gasto o mal uso de recursos necesarios en material de aprendizaje con beneficio didáctico
Estancamiento en el proceso de adquirir conocimiento
Derroche de interés y desatención de los niños
Ausencia de recursos en el confinamiento en material lúdico de la población infantil
Muchos de estos niños se encuentran en situación de inferioridad respecto a los demás
Causas
Entorno poco favorable de estudio por el confinamiento
Perdida de horas laborables e inactividad de estudio
Irresponsabilidad estudiantil por impacto del confinamiento
Promedio irregular de la población infantil
Ausencia de comunicación profesor estudiante por interacción virtual
Falta de recursos tecnológicos en el hogar de los estudiantes
Desigualdad de condiciones
Materiales didácticos para niños no toman referentes culturales
Escasos medios de aprendizaje creativos orientado a las culturas para niños en el marco del confinamiento
Elimina la posibilidad de encontrar información cultural didáctica por cuenta propia en el confinamiento
Decadencia de conocimiento cultural en los niños en el confinamiento
Perdida de formación integral en medio de la pandemia
Carencia de construcción de juicio valorativo en temas culturas ancestrales y contemporáneas
Escasez de materiales ludicos para niños en el confinamiento
Muchos niños no tienen acceso a internet ni material educativo durante el confinamiento
La escasez de material de ocio y estudio de los más pequeños está llegando con retraso.
Inadecuada asimilación de habilidades mentales y motrices en el ámbito artístico
Pérdida del interés por aprender cierto tema en especifico en el confinamiento
Falta de conocimiento en el desarrollo educativo y formativo