Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หาตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีการศึกษา และดิจิทัลเพื่อการศึกษาในชั้นเรียนหรือกา…
หาตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีการศึกษา และดิจิทัลเพื่อการศึกษาในชั้นเรียนหรือการจัดการเรียนการสอน จากนั้นวิเคราะห์ความแตกต่างของตัวอย่างทั้ง 2 ประเภท
Sec 13
กลุ่ม 1👩🏼🏫
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา 🛰
🟠 การใช้คอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการสอนเพื่อเรียนรู้ทักษะใหม่ๆที่ส่งผ่านทางดาวเทียมและยังสามารถค้นคว้าข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาผ่านInternetได้ 💻
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา 👩🏻🏫
🟠 แตกต่างกันที่เราสามารถค้นคว้าข้อมูลผ่านการใช้เทคโนโลยีได้ส่วนดิจิทัลนั้นเป็นเพียงสื่อการสอน 📱
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา 📹
🟠ใช้โปรแกรมในการสอนเช่นการสอนผ่าน power point แทนการเขียนการสอน 👩🏻💻
ชุดการสอน 📚
ชุดการเรียน 🖥
สื่อประกอบการสอน 🖲
วีดิทัศน์ 💾
บทเรียนมัลติมีเดีย 📲
กลุ่ม 3
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา
ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการทางการศึกษา นำมาปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้น มีการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนสามารถเรียนตามวัตถุประสงค์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อแตกต่าง
เทคโนโลยีเป็นการนำเทคนิค อุปกรณ์มาใช้ในการปฏิบัติและอุตสาหกรรม เทคโนโลยีการศึกษาจะมีการเพิ่มแนวคิดขึ้นมาเพื่อช่วยแก้ปัญหาทางการศึกษา ส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษา เป็นการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนเลย ซึ่งเครือข่ายคอมพิวเตอร์จะเข้ามามีบทบาทต่อการศึกษามากขึ้น
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา หมายถึง การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน โดยเป็นกระบวนการทีี่บุคคลใช้ในการสร้างความหมายจากข้อมูล สิ่งแวดล้อม สิ่งเร้า สังคม ที่รับเข้ามาทางประสาทสัมผัสเกิดเป็นความรู้ ทักษะ และเจตคติ เมื่อพัฒนาอย่างเป็นระบบทําให้สามารถคาดการณ์มุ่งประสิทธิผลได้อย่างเต็มสมรรนะ
:<3:กลุ่ม 2 :<3:
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา
:silhouettes:
การนำเอาเทคโนโลยีมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ การนำเอาเทคโนโลยี เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนรู้และในสภาพปัจจุบันก็ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ ครูจะต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนของตนเอง ต้องยอมรับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น จึงต้องเรียนรู้เทคโนโลยีต่าง ๆ แล้วนำใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ให้เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน ที่มีความพร้อมในระดับหนึ่ง ครูควรต้องพัฒนาตนเองเพื่อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม
เทคโนโลยี (Technology)
ก็คือการนำความรู้ความคิดที่มาจากวิทยาศาสตร์เเละธรรมชาติ เพื่อให้เกิดการสร้างสรรค์วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ รวมไปถึงองค์ความรู้ทางนามธรรมก็คือกระบวนการต่างๆที่อำนวยประโยชน์เเละเเก้ไขปัญหาให้กับมนุษย์เรา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
:pencil2:
ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ เเละเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน มาใช้ให้ใช้เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยเเละมีประสิทธิภาพ เพื่อลดความเลื่อมล้ำทางการศึกษาผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าถึงเเหล่งทรัพยากรความรู้เเละสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพได้อย่างเท่าเทียม
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา*
:!?:
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เป็นการใช้เทคโนโลยีที่ทำให้การเรียนรู้และสื่อสารไม่จำกัดเพียงช่วงเวลาในห้องเรียน แต่ผนวกรวมการเรียนเข้ากับการใช้ชีวิตประจำวัน ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เทคโนโลยีการศึกษา
เป็นการประยุกต์เอา เทคนิค วิธีการ แนวความคิด วัสดุ อุปกรณ์ และสิ่งต่าง ๆ อันสืบเนื่องมาจากเทคโนโลยีมาใช้ในวงการศึกษา เพื่อแก้ปัญหาทางการศึกษา
ตัวอย่างดิจิทัลเพื่อการศึกษา เช่น การให้นักเรียนค้นคว้าข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต เรียนรู้จากวิดิทัศน์เเละซีดีรอมสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในการสร้างองค์ความรู้
เทคโนโลยีที่นำมาใช้สำหรับการเรียนการสอน เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน อิเล็กทรอนิกส์บุค วิดีโอเทเลคอนเฟอเรนซ์ ระบบวิดีโอออนดีมานด์ การสืบค้นข้อมูลในคอมพิวเตอร์ และระบบอินเทอร์เน็ต
:pencil2:กลุ่ม 4
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ตัวอย่างของเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาจะมีความกว้างขวางมากกว่าในวงการศึกษา เนื่องจากดิจิทัลเพื่อการศึกษาส่วนใหญ่จะมุ่งเน้นไปทางด้านของ คอมพิวเตอร์ IT เป็นส่วนใหญ่
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
5G
การเกิดขึ้นของ 5G นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงสำคัญอย่างมากทางเทคโนโลยีไม่ว่าจะเป็นเรื่องความเร็วในการรับส่ง ความเร็วในการตอบสนอง ซึ่งจะถูกนำไปใช้ประโยชน์อย่างกว้างขวางในวงการต่างๆ รวมถึงด้านการเรียนรู้
AI
ได้ถูกนำมาช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ในด้านต่างๆ และในระบบการเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบ
ช่วยลดช่องว่างการเข้าถึงองค์ความรู้
ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับคนทุกกลุ่ม
การจัดระบบบริหารจัดการส่งการบ้าน
ระบบผู้ช่วยตอบคำถามในการเรียนการสอนพื้นฐาน
ส่งเสริมการแบ่งปันองค์ความรู้ให้กับผู้อื่น
VR
ถูกนำมาใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กโดยการใส่แว่นตาเพื่อดูฉากจำลองโลกเสมือนความเป็นจริง ซึ่งถูกนำมาใช้ในการเรียนรู้ทั้งด้านประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ ชีววิทยา ช่วยให้เด็กกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และยังส่งเสริมการเรียนรู้นอกตำราด้วย
AR
หรือชื่อเต็ม Augmented Reality นั้นเป็นเทคโนโลยีที่ผสานโลกแห่งความจริงรวมเข้ากับโลกเสมือนจริงที่ถูกสร้างขึ้น โดยใช้ผ่านอุปกรณ์และเทคโนโลยีต่างๆ อย่างกล้องมือถือ คอมพิวเตอร์ หรือแว่น โดยจะแสดงผลผ่านแอปพลิเคชันที่ใช้ AR โดยเฉพาะ ภาพที่ปรากฏจะเป็นภาพเหมือนจริงแบบสามมิติ และ 360 องศา มีการนำไปประยุกต์ใช้อย่างแพร่หลายในด้านของการศึกษานั้นใช้ในเรื่องของชุดสื่อการเรียนการสอน
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
วิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา วิทยุโรงเรียน โทรทัศน์เพื่อการศึกษา การสอนทางไกลผ่านดาวเทียมระบบประชุมทางไกล ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคม เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีระบบสารสนเทศ เทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบมัลติมีเดีย
กลุ่ม 5
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา คือ การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอน ให้มีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) วิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา และการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมระบบประชุมทางไกล เป็นต้น ส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษา คือ ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกัน หรือใช้เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
= ดิจิทัลเพื่อการศึกษา เป็นการนำเทคโนโลยีที่มีอยู่มาประยุกต์ใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการศึกษา
ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่สนับสนุนด้วยเทคโนโลยีทั้งในสภาพแวดล้อมเสมือนและผสมผสาน ครอบคลุมวิธีการดำเนินชีวิตประจำวันและการเรียนรู้ การเรียนจึงเกิดจากสื่อหลากหลายรูปแบบที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่มพร้อม ๆ ไปกับการสื่อสารแลกเปลี่ยนความรู้ที่เกิดขึ้นในเครือข่ายสังคม
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
= คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นการนำเอาเทคโนโลยี รวมกับการออกแบบโปรแกรมการสอน มาใช้ช่วยสอน ซึ่งเรียกกันโดยทั่วไปว่าบทเรียน CAI ( Computer - Assisted Instruction ) การจัดโปรแกรมการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ในปัจจุบันมักอยู่ในรูปของสื่อประสม (Multimedia) ซึ่งหมายถึงนำเสนอได้ทั้งภาพ ข้อความ เสียง ภาพเคลื่อนไหวฯลฯ โปรแกรมช่วยสอนนี้เหมาะกับการศึกษาด้วยตนเอง และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถโต้ตอบ กับบทเรียนได้ตลอด จนมีผลป้อนกลับเพื่อให้ผู้เรียนรู้ บทเรียนได้อย่างถูกต้อง และเข้าใจในเนื้อหาวิชาของบทเรียนนั้นๆ
sec.14
กลุ่ม 5 sec.14
การใช้เทคโนโลยีในการศึกษา
ในปัจจุบันเทคโนโลยีมีอิทธิพลต่อการศึกษามาก ซึ่งเป็นเครื่องมือที่จะนำไปสู่แหล่งข้อมูลที่หลากหลายในโลกของอินเทอร์เน็ต โดยการใช้เครื่องมือต่าง ๆ
โทรศัพท์
แล็ปท็อป
คอมพิวเตอร์
ข้อแตกต่างระหว่าง การใช้เทคโนโลยีในการศึกษา กับ ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
คือ การใช้เทคโนโลยีในการศึกษา เป็นการใช้เครื่องมืออุปกรณ์เทคโนโลยีต่างๆในการเข้าถึงการศึกษาแต่ดิจิทัลเพื่อการศึกษา เป็นการเป็นการใช้ในส่วนของสื่อสังคมออนไลน์บนอินเทอร์เน็ตในการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การใช้สื่อสังคมออนไลน์ในการรับข่าวสาร การใช้อินเทอร์เน็ตแบบเคลื่อนที่ การใช้เว็บไซต์ ซึ่งในบางครั้งการเรียนการสอนก็ไม่จำเป็นที่จะอยู่ในห้องเรียนหรืออยู่ในแค่หนังสือเสมอไป แต่ยังมีข้อมูลข่าวสารมากมายในโลกของอินเทอร์เน็ตที่จะทำให้เราได้เรียนรู้ ครูผู้สอนเป็นบุคคลสำคัญในการจัดทำสื่อการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใจและเข้าถึงเนื้อหาได้มากขึ้นและนอกเหนือจากหนังสือที่มี
:
กลุ่มที่ 7🥰
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา📡
ข้อแตกต่าง
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เป็นการนำเอาความรู้มาประยุกต์ใช้
เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา เป็นการเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา หมายถึง การเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาจากเดิมไปสู่การศึกษาแบบดิจิทัล เพื่อลดความเหลื่อมลํ้าทางการศึกษา ผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าถึงการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและเท่าเทียมกัน
เทคโนโลยีการศึกษา หมายถึง เทคโนโลยีการศึกษาคือการประยุกต์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างมีระบบเพื่อนำมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน แก้ไขปัญหา และพัฒนาให้ก้าวต่อไปอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด
เทคโนโลยี หมายถึง การประยุกต์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์เกี่ยวกับการผลิตการสร้างวิธีการ
คำนวนและรวมถึงอุปกรณ์ต่างๆ ที่ไม่ได้มาตามธรรมชาติ
ตัวอย่างการใช้งาน
🔹แอพพลิเคชันสำหรับการศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองและการเรียนออนไลน์
การใช้สื่อประกอบการสอน
กลุ่มที่2
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (Technology in Education)
หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ
เทคโนโลยีกับการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนมี 3 ลักษณะ
การเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี (Learning about Technology) ได้แก่ เรียนรู้ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์ เรียนรู้จนสามารถใช้ระบบคอมพิวเตอร์ได้ ทำระบบข้อมูลสารสนเทศเป็น สื่อสารข้อมูลทางไกลผ่าน Email และ Internet ได้
การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี (Learning by Technology) ได้แก่ การเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ และฝึกความสามารถ ทักษะ บางประการโดยใช้สื่อเทคโนโลยี เช่น ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ทางโทรทัศน์ที่ส่งผ่านดาวเทียม การค้นคว้าเรื่องที่สนใจผ่านInternet
การเรียนรู้กับเทคโนโลยี (Learning with Technology) ได้แก่ การเรียนรู้ด้วยระบบการสื่อสาร 2 ทาง (interactive) กับเทคโนโลยี เช่น การฝึกทักษะภาษากับโปรแกรมที่ให้ข้อมูลย้อนกลับถึงความถูกต้อง (Feedback) การฝึกการแก้ปัญหากับสถานการณ์จำลอง (Simulation)
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การใช้เครื่องมือดิจิทัลที่ถ่ายทอดความรู้โดยตรงและใช้วิธีการสอนเช่นเดียวกับครู ได้แก่ สื่อประกอบการสอน ชุดการสอน ชุดการเรียน วีดิทัศน์ ด้วยการบูรณาการเทคโนโลยีเข้าสู่การเรียนการสอน
สื่อดิจิทัลที่ออกแบบให้สอดคล้องกับการเรียนรู้จะ สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้หลากหลายและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
เรียนรู้จากเกมส์โดยใช้เทคโนโลยีเกมส์มาเป็นส่วนร่วมในการเรียนการสอนเพื่อสร้างความสนใจใหม่ให้กับผู้เรียน ยกตัวอย่างเช่น การจำลองเหตุการณ์ สถานการณ์เพื่อการแก้ปัญหายาก ๆ โดยใช้แบบจำลองผ่านเกมส์
ข้อแตกต่าง
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
เป็นการประยุกต์เอาแนวคิด เทคนิค มาปรับใช้ในวงการศึกษา เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการศึกษาให้ก้าวหน้าอย่างมีประสิทธิภาพ
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เป็นการเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษา เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ให้เข้าถึงการเรียนการสอนที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน
กลุ่ม1
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยี (Technology) หมายถึง "วิทยาการที่นำเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติ อุตสาหกรรม" หรือ "ทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวกับการผลิต การสร้าง และการใช้สิ่งของ กระบวนการหรืออุปกรณ์ที่ไม่ได้มีในธรรมชาติ"
เทคโนโลยีการศึกษา (Educational Technology) คือ
การประยุกต์เอาเทคนิค วิธีการ แนวความคิด อุปกรณ์เเละเครื่องมือใหม่ๆ มาช่วยแก้ปัญหาในการศึกษา ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ตัวอย่าง
2.บทเรียนอิเล็กทรอนิกที่ช่วยเสริมประสิทธิภาพการเรียนการสอนในวิชาต่างๆ และยังเพิ่มโอกาสให้กับผู้พิการทางสายตาหรือหู
3.แอพพลิเคชั่นต่างๆที่เข้ามาช่วยให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
1.การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ทำให้ผู้อยู่ห่างไกลได้รับการศึกษาที่เท่าเทียม
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การศึกษายุคดิจิทัล คือการเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาของประเทศจากเดิมไปสู่การศึกษา แบบดิจิทัล เพื่อลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษาผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าถึงแหล่ง ทรัพยากรความรู้และสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพได้อย่างเท่าเทียมกัน
การเปลี่ยนแปลง กระบวนการเรียนการสอนท่ชัดเจนจากผลกระทบของเทคโนโลยีดิจิทัล ประมวลได้ 2 มุมมอง
การเรียนด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล (learning with digital technology)
การเรียนที่เกิดจากการใช้สิ่งเร้าในลักษณะของการสอนหรือเครื่องมือที่ถ่ายทอดความรู้โดยตรงและใช้ วิธีการสอนเช่นเดียกับครู ได้แก่ สื่อประกอบการสอน ชุดการสอน
การเรียนแนวดิจิทัล (Digital Learning) การเรียนรู้ที่สนับสนุนด้วยเทคโนโลยี ทั้งในสภาพแวดล้อมเสมือนและผสมผสาน การเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตด้วยเทคโนโลยีไวไฟ (WiFi Technology) ครอบคลุมวิธีการดาเนินชีวิตประจาวันและการเรียนรู้ การเรียนจึงเกิดจากสื่อ หลากหลายรูปแบบที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและกลุ่มพร้อม ๆ ไปกับการสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้ที่เกิดขึ้นในเครือข่ายสังคม
ความหมาย
ดิจิทัล (Digital) หมายถึง การประมวลผลจากข้อมูลนาเข้าในคอมพิวเตอร์ด้วยรหัส 0 และ
1 ประมวลผลและทาการแสดงผลเป็นอักษร ข้อความ ภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และวีดิทัศน์ สมรรถนะการประมวลผลของคอมพิวเตอร์ที่รวดเร็วและส่งผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แสดงผลได้บน คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์พกพา ทาให้การเรียนรู้และสื่อสารไม่จากัดเพียงช่วงเวลาในห้องเรียน มีผลกระทบต่อการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการสอนและการเรียนที่ผู้เรียนกำหนดและมุ่งมั่นการ เรียนรู้ด้วยตนเอง
องค์ประกอบของเทคโนโลยีการศึกษาในยุคดิจิทัล
Connectivity องค์ประกอบด้านเครื่องคอมพิวเตอร์และการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
Capacity building การสร้างขีดความสามารถการเรียนรู้ของผู้เกี่ยวข้อง
Content สิ่งสาคัญที่เป็นเหมือนศูนย์กลางขององค์ประกอบ
Culture วัฒนธรรม
ข้อแตกต่าง : :!!:
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาคือการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษาโดยใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีให้นักเรียนได้เรียนรู้ถึงแนวคิดและการนำมาใช้ในการเรียนส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษาคือการนำสื่ออิเล็กทรอนิกมาปรับใช้ในการเรียนการสอนเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
กลุ่มที่3
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าถึงทรัพยากรความรู้ของมนุษย์และสื่อการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ ผ่านการเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาจากรูปแบบเดิมเข้าสู่การศึกษาแบบดิจิทัล เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาให้มีความเท่าเทียม
องค์ประกอบของการศึกษาดิจิทัล
Capacity building คือ การสร้างขีดความสามารถการเรียนรู้ของผู้เกี่ยวข้อง ซึ่งมีความสำคัญอย่างมากในการผลักดันการเปลี่ยนแปลงให้เป็นไปอย่างได้ผล
Content เป็นสิ่งสำคัญเหมือนศูนย์กลางขององค์ประกอบ คือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการสื่อสาร เละแหล่งเรียนรู้
Connectivity องค์ประกอบด้านเครื่องคอมพิวเตอร์และการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตที่มีการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีเป็นไปอย่างก้าวกระโดด
Culture องค์ประกอบที่สะท้อนให้เห็นการเปลี่ยนแปลงในการเรียนการสอน
ข้อแตกต่างเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ ส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าถึงทรัพยากรความรู้ของมนุษย์และสื่อการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา
เป็นการประยุกต์เอาเทคนิควิธีการ แนวคิด อุปกรณ์ และเครื่องมือมาใช้เพื่อช่วยแก่ปัญหาในการศึกษา ทั้งในด้านการปรับปรุงคุณภาพในการเรียนการสอน การขยายงาน ดังนั้นเทคโนโลยีการศึกษาจึงครอบคลุมเรื่องต่าง ๆ 3 ด้าน
1การนำเครื่องมือมาใช้ในการเรียนการสอน
การผลิตวัสดุการสอนแนวใหม่
การใช้เทคนิคในการจัดการเรียนการสอน
กลุ่มที่ 6
ข้อแตกต่างเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
การนำอุปกรณ์ต่างๆมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนเพื่อให้เกิดความสะดวกมากขึ้น
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การนำเทคโนโลยีมาสร้างสื่อการเรียนการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหา
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
เป็นการนำเอาเทคโนโลยีและอุปกรณ์ต่างๆมาใช้เพื่อแก้ปัญหาและปรับปรุงในการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ตัวอย่างที่เราพบโดยทั่วไป การเรียนการสอนโดยการสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต หรือเเม้เเต่การทำ อีบุ๊คหรือหนังสือออนไลน์ เพื่อให้เข้าถึงข้อมูลได้กว่าที่เคย เป็นการเรียนเเบบดิจิทัล เเละดิจิทัลยังสามารถทำชุดการสอน ชุดการเรียนวิดิทัศน์ เป็นการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อให้ผู้เรียน เรียนรู้เเละเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายเเละมากกว่าที่เคย
กลุ่ม4
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การเรียนรู้ดิจิทัล คือการผนวกกันของทักษะความรู้และความเข้าใจที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้เพื่อที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่และมีความปลอดภัยในโลกยุคดิจิทัลมากขึ้น ทักษะความรู้และความเข้าใจนี้เป็นกุญแจสำคัญที่ควรเป็นองค์ประกอบของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา และควรจะผนึกผสานอยู่ในการเรียนการสอนของทุกรายวิชาทุกระดับชั้น
การเรียนรู้ดิจิทัลจะมีผลสำคัญต่อสังคมโดยรวม ต่อความเสมอภาคในการเข้าถึงข้อมูลการบริการและการจ้างงาน การเข้ากลุ่มทางสังคม และโอกาสในการเรียนรู้เพิ่มเติม
ข้อแตกต่าง
สื่อเทคโนโลยี จึงเป็นสื่อที่เกิดได้ทั้งจากสัญญาณอนาล็อก และสัญญาณดิจิทัล ในขณะที่สื่อดิจิทัลต้องเป็นสัญญาณดิจิทัลเท่านั้น
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (Technology in Education) หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการศึกษาได้แก่เทคโนโลยีต่าง ๆ
เทคโนโลยี (Technology) คือ การใช้ความรู้ เครื่องมือ ความคิด หลักการ เทคนิค ความรู้ ระเบียบวิธี กระบวนการตลอดจน ผลงานทางวิทยาศาสตร์ทั้งสิ่งประดิษฐ์และวิธีการ มาประยุกต์ใช้ในระบบงานเพื่อช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการทำงานให้ดียิ่ง ขึ้นและเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงานให้มีมากยิ่งขึ้น
Sec 10
กลุ่ม 1
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
คอมพิวเตอร์
โน๊ตบุ๊ค
เเท็บเลด ไอเเพด
โทรศัพท์
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
สื่อการสอน
สื่่อการเรียน
วิดิทัศน์
บทเรียนมัลติมีเดีย
อินเทอร์เนต ไวฟาย
แอพพลิเคชั่นการเรียนออนไลน์
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยีการศึกษา คือ การนำเครื่องมือและวิธีการสอนมาประยุกต์ใช้เพื่อจัดการเรียนการสอน
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา คือ ทักษะกาาใช้อุปกรณ์ สื่อการเรียนรู้ เพื่อนำมาพัฒนาการสอน เนื้อหา ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเเก่นักเรียน
กลุ่ม 2
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยี การศึกษานั้นเป็นการประยุกต์เอาเทคนิค วิธีการ แนวความคิด อุปกรณ์และเครื่องมือใหม่ ๆ มาใช้ เพื่อช่วยแก้ปัญหาทางการศึกษา ทั้งในด้านการขยายงานและด้านการปรับปรุงคุณภาพของการเรียน การสอน ตามนัยนี้ เทคโนโลยีการศึกษาจึงครอบคลุมเรื่องต่าง ๆ 3 ด้าน คือ การนาเอาเครื่องมือใหม่ ๆ มาใช้ในการเรียนการสอน การผลิตวัสดุการสอนแนวใหม่ รวมถึงการใช้เทคนิคและวิธีการใหม่ ๆ
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การประยุกต์เอา เทคนิค วิธีการ แนวความคิด วัสดุ และสิ่งต่างๆ อันสืบเนื่องมาจากมาจากเทคโลโลยีมาใช้ในวงการศึกษา เพื่อแก้ปัญหาทางการศึกษา ครอบคลุมองค์ประกอบ 3 ประการ คือวัสดุ อุปกรณ์และวิธีการ
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยีการศึกษา เป็นการประยุกต์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างมีระบบเพื่อนำมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน แก้ไขปัญหา และพัฒนาการศึกษาให้ก้าวหน้าต่อไปอย่างมีประสิทธิภาพ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีความหมายไม่เพียงแต่เป็นวิทยาศาสตร์ทางธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังรวมหมายถึงวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา และศาสตร์ในการบริหารงานครอบคลุมทั้งด้านบริหารวิชาการและบริการ
แต่ดิจิทัลเพื่อการศึกษาเป็นการนำความรู้แบบดิจิตอลเข้ามาประยุกต์ใช้ในการศึกษา ยกตัวอย่างเช่น เนื้อหาด้าน คอมพิวเตอร์ และวิทยาการต่างๆ เนื้อหาการเรียนรู้แบบดิจิตอลจะทำให้ผู้ที่สนใจ ในเนื้อหาต่างๆได้มีความรู้จากเนื้อหานั้นๆ โดยที่ไม่จำเป็นต้องเข้าเรียนในสถานศึกษา และการศึกษาแบบดิจิตอลจะเข้าไปทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในตลาด สิ่งพิมพ์เช่น หนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสาร เป็นต้น จะถูกผลิตมาในรูปแบบที่เป็นแบบดิจิตอลมากขึ้นในอนาคต
กลุ่ม 3
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
การใช้เทคโนโลยีการศึกษา (Educational Technology) คือ การนำเอาความรู้ แนวคิด กระบวนการ และผลผลิตทางวิทยาศาสตร์มาใช้ร่วมกันอย่างมีระบบเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการศึกษาให้ก้าวหน้าไปในทางที่ดีที่สุด อีกทั้งการนำเอาเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษานั้นยังเป็นศาสตร์ที่ประยุกต์ วิชาการต่าง ๆ มาจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลตามมา ตัวอย่างเช่น โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ แลปท็อป
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษาเป็นรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ๆ ในยุคดิจิทัลของโลกปัจจุบัน ซึ่งทำให้เกิดความสะดวกสบายมากยิ่งขึ้นในการเรียนรู้ข้อมูลองค์ความรู้ต่างๆ ต่างๆ ในปัจจุบันไม่ได้หาได้เพียงในห้องเรียนอย่างเดียว รูปแบบการเรียนรู้และช่องทางใหม่ๆ ได้ถูกพัฒนาขึ้นอย่างมากมาย อาทิ แอปพลิเคชันช่วยครูจัดระบบการเรียนการสอน แอปพลิเคชันนำเสนอองค์ความรู้ด้านต่างๆ แอปพลิเคชันที่ใช้เทคโนโลยี AR เข้ามาช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นต้น ตัวอย่างเช่น สื่อการเรียน การสอนออนไลน์ อินเทอร์เน็ต wifi เป็นต้น
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยี คือ การใช้ความรู้ เครื่องมือ ความคิด หลักการ เพื่อช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงหรือการแก้ปัญหาต่าง ๆของการทำงานไปในทางที่ดียิ่งขึ้น ตลอดจนสิ่งที่เราจับต้องไม่ได้ ส่วนเทคโนโลยีการศึกษา เป็นศาสตร์ที่ประยุกต์ วิชาการต่าง ๆ มาจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลมาใช้ร่วมกันอย่างมีระบบ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการศึกษาให้ก้าวหน้าไปในทางที่ดีที่สุด และดิจิทัลการศึกษา เป็นรูปแบบการเรียนรู้ในยุคใหม่ ในรูปของยุคดิจิทัล ซึ่งไม่ใช่เพียงเรียนในห้องเรียน ปัจจุบันสามารถค้นคว้าความรู้ได้ด้วยตนเองแล้ว อีกทั้งยังทำให้เกิดการรู้ความสามารถของตนว่าถนัดสิ่งไหนมากกว่ายุคก่อนๆอีกด้วย
กลุ่ม 5
:pencil2:
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เป็นสิ่งที่มนุษย์พัฒนาขึ้นเพื่อช่วยในการทำงาน ไม่ว่าจะเป็นอุปกรณ์ต่าง ๆ หรือกระบวนการต่าง ๆ แต่ดิจิทัลเพื่อการศึกษา เป็นการนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ มาใช้กับงานด้านการศึกษา เช่นการจัด
การเรียนการสอนด้วยสื่อที่มีคุณภาพ
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
เทคโนโลยี
( Technology) หมายถึง สิ่งที่มนุษย์พัฒนาขึ้น เพื่อช่วย
ในการทำงานหรือแก้ปัญหาต่าง ๆ เช่น อุปกรณ์ เครื่องมือ หรือแม้กระทั่งที่
ไม่ได้เป็นสิ่งของที่จับต้องได้ เป็นการประยุกต์ นำเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มา
ใช้ และก่อให้เกิดประโยชน์ ในทางปฏิบัติแก่มวลมนุษย์
ตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
:star: มีการใช้สื่อการสอนที่ทันสมัยมากขึ้นเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน
เพื่อเสริมการเรียนรู้เเละทักษะใหม่ ๆ อย่างเช่น การเปิดภาพประกอบ
คำศัพท์ เปิดเพลง เปิดวิดีโอที่เกี่ยวข้องกับการเรียน มีการทำเพาเวอร์พ้อย
นำเสนองาน โดยสื่อสารเรียนรู้ที่กล่าวมาข้างต้นนั้นล้วนเเต่ต้องใช้เทคโนโลยี
ทั้งสิ้น ทั้งการใช้คอมพิวเตอร์ เเล็ปท็อป อินเทอร์เน็ต หรืออื่น ๆ
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ
มาใช้กับงานด้านการศึกษา โดยประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์ในด้านการศึกษา เช่น การจัดการเรียนการสอน เพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอาจเรียกได้อีกอย่างหนึ่งว่าเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
กลุ่ม 4
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
วีดิทัศน์
e-book
internet/wifi
สื่อมัลติมีเดีย
สื่อการเรียน การสอนออนไลน์
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
projector
tablet
smartphone
iPad
computer
laptop
ข้อแตกต่างของการใช้เทคโนโลยีการศึกษาและดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา คือ การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีเพื่อใช้ในการศึกษาและเรียนรู้ ส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษานั้น คือ สื่อการเรียนรู้ที่จะต้องใช้เทคโนโลยีเป็นตัวกลางในการแสดงผลข้อมูลต่างๆ เช่น ภาพ เสียง หรือตัวอักษรออกมาเพื่อใช้ในการเรียนรู้
Sec 12
กลุ่ม 1
การใช้ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
การใช้ Vdoในการให้ความรู้
E book
google classroom
เนื้อหาในอินเทอรืเน็ต
เว็บทำแบบทดสอบ
ความหมาย
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
เป็นการนำความรู้ด้านกราฟฟิก และ การออกแบบมาประยุกต์ ให้เข้ากับการศึกษาและเหมาะสมกับ ผู้เรียนในแต่ละช่วงวัยเพื่อให้เกิดความบรรเทิง ไม่เบื่อหน่าย มีความสนใจในการเรียนมากขึ้น และสามารถเข้าถึงได้ง่าย
ความหมายของเทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการศึกษาได้แก่เทคโนโลยีต่าง ๆ
ความหมายของเทคโนโลยี
เทคโนโลยี หมายถึง สิ่งที่มนุษย์พัฒนาขึ้น เพื่อช่วยในการทำงานหรือแก้ปัญหาต่าง ๆ
สามารถจำแนกออกได้เป็น 3 ลักษณะ
เทคโนโลยีในลักษณะของกระบวนการ
เทคโนโลยีในลักษณะของผลผลิต
เทคโนโลยีในลักษณะผสมของกระบวนการและผลผลิต เช่น
เทคโนโลยีชีวภาพ
ข้อแตกต่าง
เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์ คิดค้นขึ้น เพื่อ อำนวยความสะดวก อุตสาหกรรม
ต่างจากเทคโนโลยีการศึกษา ที่ใช้เพื่อการปรับการเรียนการสอนให้ทันสมัย และเข้าถึงง่าย
ส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษา เป็นสิ่งที่เกิดจากเทคโนโลยีการศึกษา สร้างขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความสนใจด้านการศึกษา สร้างความบรรเทิงไปพร้อมกับการสอน ทำมห้ผู้เรียนไม่เกิดความเบื่อหน่าย
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นการนำเอาเทคโนโลยี รวมกับการออกแบบโปรแกรมการสอน มาใช้ช่วยสอน ซึ่งเรียกกันโดยทั่วไปว่าบทเรียน CAI ( Computer – Assisted Instruction ) การจัดโปรแกรมการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ในปัจจุบันมักอยู่ในรูปของสื่อประสม (Multimedia) ซึ่งหมายถึงนำเสนอได้ทั้งภาพ ข้อความ เสียง ภาพเคลื่อนไหวฯลฯ โปรแกรมช่วยสอนนี้เหมาะกับการศึกษาด้วยตนเอง และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถโต้ตอบ กับบทเรียนได้ตลอด จนมีผลป้อนกลับเพื่อให้ผู้เรียนรู้ บทเรียนได้อย่างถูกต้อง และเข้าใจในเนื้อหาวิชาของบทเรียนนั้นๆ
อิเล็กทรอนิกส์บุค
คือการเก็บข้อมูลจำนวนมากด้วยซีดีรอม หนึ่งแผ่นสามารถเก็บข้อมูลตัวอักษรได้มากถึง 600 ล้านตัวอักษร ดังนั้นซีดีรอมหนึ่งแผ่นสามารถเก็บข้อมูลหนังสือ หรือเอกสารได้มากกว่าหนังสือหนึ่งเล่ม และที่สำคัญคือการใช้กับคอมพิวเตอร์ ทำให้สามารถเรียกค้นหาข้อมูลภายในซีดีรอม ได้อย่างรวดเร็วโดยใช้ดัชนี สืบค้นหรือสารบัญเรื่อง ซีดีรอมจึงเป็นสื่อที่มีบทบาทต่อการศึกษาอย่างยิ่ง เพราะในอนาคตหนังสือต่าง ๆ จะจัดเก็บอยู่ในรูปซีดีรอม และเรียกอ่านด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ ที่เรียกว่าอิเล็กทรอนิกส์บุค ซีดีรอมมีข้อดีคือสามารถจัดเก็บ ข้อมูลในรูปของมัลติมีเดีย และเมื่อนำซีดีรอมหลายแผ่นใส่ไว้ในเครื่องอ่านชุดเดียวกัน ทำให้ซีดีรอมสามารถขยายการเก็บข้อมูลจำนวนมากยิ่งขึ้นได้
ระบบวิดีโอออนดีมานด์ (Video on Demand)
เป็นระบบใหม่ที่กำลังได้รับความนิยมนำมาใช้ ในหลายประเทศเช่น ญี่ปุ่นและสหรัฐอเมริกา โดยอาศัยเครือข่ายคอมพิวเตอร์ความเร็วสูง ทำให้ผู้ชมตามบ้านเรือนต่าง ๆ สามารถเลือกรายการวิดีทัศน์ ที่ตนเองต้องการชมได้โดยเลือกตามรายการ (Menu) และเลือกชมได้ตลอดเวลา วิดีโอออนดีมานด์ เป็นระบบที่มีศูนย์กลาง การเก็บข้อมูลวีดิทัศน์ไว้จำนวนมาก โดยจัดเก็บในรูปแหล่งข้อมูลขนาดใหญ่ (Video Server) เมื่อผู้ใช้ต้องการเลือกชมรายการใด ก็เลือกได้จากฐานข้อมูลที่ต้องการ ระบบวิดีโอ ออนดีมานด์จึงเป็นระบบที่จะนำมาใช้ ในเรื่องการเรียนการสอนทางไกลได้ โดยไม่มีข้อจำกัดด้านเวลา ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ในสิ่งที่ตนเองต้องการเรียนหรือสนใจได้
การเรียนการสอนโดยใช้เว็บเป็นหลัก
เป็นการจัดการเรียน ที่มีสภาพการเรียนต่างไปจากรูปแบบเดิม การเรียนการสอนแบบนี้ อาศัยศักยภาพและความสามารถของเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นการนำเอาสื่อการเรียนการสอน ที่เป็นเทคโนโลยี มาช่วยสนับสนุนการเรียนการสอน ให้เกิดการเรียนรู้ การสืบค้นข้อมูล และเชื่อมโยงเครือข่าย ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ทุกสถานท ี่และทุกเวลา การจัดการเรียนการสอนลักษณะนี้ มีชื่อเรียกหลายชื่อ ได้แก่ การเรียนการสอนผ่านเว็บ (Web-based Instruction) การฝึกอบรมผ่านเว็บ (Web-based Trainning) การเรียนการสอนผ่านเวิล์ดไวด์เว็บ (www-based Instruction) การสอนผ่านสื่อทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) เป็นต้น
วิดีโอเทเลคอนเฟอเรนซ์
หมายถึงการประชุมทางจอภาพ โดยใช้เทคโนโลยีการสื่อสารที่ทันสมัย เป็นการประชุมร่วมกันระหว่างบุคคล หรือคณะบุคคลที่อยู่ต่างสถานที่ และห่างไกลกันโดยใช้สื่อทางด้านมัลติมีเดีย ที่ให้ทั้งภาพเคลื่อนไหว ภาพนิ่ง เสียง และข้อมูลตัวอักษร ในการประชุมเวลาเดียวกัน และเป็นการสื่อสาร 2 ทาง จึงทำให้ ดูเหมือนว่าได้เข้าร่วมประชุมร่วมกันตามปกติ ด้านการศึกษาวิดีโอเทคเลคอนเฟอเรนซ์ ทำให้ผู้เรียนและผู้สอนสามารถติดต่อสื่อสารกันได้ ผ่านทางจอภาพ โทรทัศน์และเสียง นักเรียนในห้องเรียน ที่อยู่ห่างไกลสามารถเห็นภาพและเสียง ของผู้สอนสามารถเห็นอากับกิริยาของ ผู้สอน เห็นการเคลื่อนไหวและสีหน้าของผู้สอนในขณะเรียน คุณภาพของภาพและเสียง ขึ้นอยู่กับความเร็วของช่องทางการสื่อสาร ที่ใช้เชื่อมต่อระหว่างสองฝั่งที่มีการประชุมกัน ได้แก่ จอโทรทัศน์หรือจอคอมพิวเตอร์ ลำโพง ไมโครโฟน กล้อง อุปกรณ์เข้ารหัสและถอดรหัส ผ่านเครือข่ายการสื่อสารความเร็วสูงแบบไอเอสดีเอ็น (ISDN)
กลุ่ม 2😍😍
ข้อแตกต่าง
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาคือการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษาโดยใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีให้นักเรียนได้เรียนรู้ถึงแนวคิดและการนำมาใช้ในการเรียนส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษาคือการนำสื่ออิเล็กทรอนิกมาปรับใช้ในการเรียนการสอนเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา กล่าวคือดิจิทัลคือส่วนหนึ่งของเทคโนโลยี
ดิจิทัลเพื่อการศึกษาDigital literacy คืออะไร
ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Digital literacy หมายถึง ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกัน หรือใช้เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ
microsoft teams
google classroom
PLOOK CLASSROOM
Nearpod
Edmodo
Schoology
Seesaw
DLTV
ความสามารถ 4 มิติ
การใช้ (Use)
เข้าใจ (Understand)
การสร้าง (create)
เข้าถึง (Access) เทคโนโลยีดิจิทัล ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
กลุ่ม3
:red_flag:
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
ความหมาย
ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน เช่น คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
หลักการ
ใช้ ---> เข้าใจ ---> สร้าง
ข้อแตกต่าง
เทคโนโลยีการศึกษา เป็นเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆที่มนุษย์ผลิตขึ้นมาเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนการสอน ส่วนดิจิทัลเพื่อการศึกษาเป็นทักษะ ความรู้ ความสามารที่จะนำเครื่องมือต่างๆมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน
กลุ่ม 4
ข้อแตกต่าง
เทคโนโลยีคือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวันของมนษุย์ แต่เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาคือการนำนวัตกรรมที่มนุษย์สร้างขึ้นมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน เพื่อให้การเรียนการสอนมีความสะดวกสบายมากยิ่งขึ้นและสามารถเข้าถึงได้ง่าย ส่วนการเรียนรู้ดิจิทัลคือการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล ไม่ว่าจะเป็นทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ ความสามารถในการสร้างสื่อ รวมไปถึงการพัฒนาทักษะขั้นสูงในการใช้สื่อออนไลน์
การใช้เทคโนโลยี
ความหมายของเทคโนโลยี วิทยาการที่นำเอาความรู้พื้นฐานมาประดิษฐ์สร้างสรรค์เพื่ออำนวยความสะดวกแก่มนุษย์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน
วิธีการเทคนิคและอุปกรณ์ต่างๆที่นำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติและในทางอุตสาหกรรม
เทคโนโลยียังสามารถนำเอาความรู้ในหลายๆด้านมาใช้
วัสดุเครื่องยนต์กลไกเครื่องมือ
กรรมวิธีและวิธีดำเนินงานที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ประยุกต์
การประยุกต์วิทยาศาสตร์
ศิลปะและทักษะในการจำแนกและรวบรวมวัสดุ
องค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ประยุกต์
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
E-Book หรือหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
E-Leaning หรือบทเรียนออนไลน์
แอปพลิเคชั่น Zoom
แอปพลิเคชั่นMicrosoft teams
แอปพลิเคชั่น google classroom
สื่อต่างๆที่มีความทันสมัยและสะดวกสบาย
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
องค์ประกอบของเทคโนโลยีการศึกษา
วัสดุ(material)=ผลผลิตทางวิทยาศาสตร์สิ่งที่มีการผุพังสิ้นเปลืองได้ง่าย
อุปกรณ์(Equipment)=ผลผลิตทางวิศวกรรมศาสตร์ที่เป็นเครื่องมือต่างๆ
วิธีการ(Technique)=ระบบกระบวนการกิจกรรมต่างๆ
พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
การศึกษาเป็นกลุ่ม(Group Laerning)
การศึกษารายบุคคล(Individualized Learning)
การศึกษามวลชน(Mass Learning)
เทคโนโลยีการศึกษาเป็นการประยุกต์เอาเทคนิควิธีการแนวความคิดอุปกรณ์และเครื่องมือใหม่ๆมาเพื่อช่วยแก้ปัญหาทางด้านการศึกษาทั้งในด้านการขยายงานและด้านการปรับปรุงคุณภาพทางการเรียนการสอน
กลุ่ม 5
การใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
ทักษะความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยี
การทำงานร่วมกันในแบบออนไลน์
การใช้งานคอมพิวเตอร์
การใช้งานอินเตอร์เน็ต
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (Technology in Education) หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ และต้องครอบคลุมเรื่องต่างๆ3ด้าน
1.การนำเครื่องมือใหม่ๆมาใช้ในการเรียนการสอน
2.การผลิตวัสดุการสอนแนวใหม่
3.การใช้เทคนิคและวิธีการใหม่ๆ
ดิจิทัลเพื่อการศึกษา
E-BOOK
สื่อวิดิโอ
สื่อการเรียนการสอนออนไลน์
ชุดการเรียนวิดีทัศน์
Application ต่างๆสำหรับการเรียน
หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ
มาใช้กับงานด้านการศึกษา โดยประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์ในด้านการศึกษา เช่น การจัดการเรียนการสอน เพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอาจเรียกได้อีกอย่างหนึ่งว่าเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
ข้อเเตกต่าง
เทคโนโลยี คือ สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น เพื่ออำนวยความสะดวกต่อการทำอุตสหกรรม ต่างกันจากเทคโนโลยีการศึกษา มีไว้เพื่ออำนวยความสะดวกต่อการศึกษา ในปรับการเรียนการสอน เข้าถึงได้ง่าย ส่วนดิจิทัลการศึกษาคือการพัฒนาเทคโนโลยีการศึกษาให้ทันสมัยมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนอยากเรียนมากขึ้น
เทคโนโลยีหมายถึง การใช้อย่างเป็นระบบของวิธีการทางวิทยาศาสตร์หรือความรู้ต่างๆที่รวบรวมไว้มาใช้อย่างเป็นระบบเพื่อนนำไปสู่ผลในทางปฏิบัติ และจำแนกออกได้3ลักษณะ
1.เทคโนโลยีในลักษณะของกระบวนการ
2.เทคโนโลยีในลักษณะของผลผลิต
3.เทคโนโลยีในลักษณะผสมของกระบวนการและผลผลิต
เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (Technology in Education) หมายถึง การนำเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เข้ามาประยุกต์ใช้เพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการศึกษาได้แก่เทคโนโลยีต่าง ๆ ดังนี้
เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคม คือ เทคโนโลยีที่เกี่ยวกับการสื่อสารทางไกลโดยผ่านระบบการสื่อสารคมนาคมต่าง ๆ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ซึ่งใช้คอมพิวเตอร์ในการรับข้อมูลประมวลผลข้อมูลและนำเสนอข้อมูลตามที่ผู้ใช้ต้องการ
เทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ซึ่งแบ่งเป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้แก่ เครือข่ายเฉพาะที่ (LocalArea Network-LAN) เป็นระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กที่ต่อเชื่อมคอมพิวเตอร์กับอุปกรณ์ไม่มากนักมักอยู่ในอาคารหลังเดียว เครือข่ายบริเวณกว้าง (Wide Area Network-WAN)เป็นระบบเครือข่ายที่มีคอมพิวเตอร์กระจายอย่างกว้างขวางทั่วประเทศช่วยให้สำนักงานในจังหวัดติดต่อสื่อสารและทำงานร่วมกับสำนักงานใหญ่ที่อยู่ในเมืองหลวงได้
ระบบสำนักงานอัตโนมัติเป็นแนวคิดที่นำระบบเครือข่ายมาใช้เชื่อมโยงคอมพิวเตอร์กับอุปกรณ์สำนักงาน เช่น ระบบไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
ระบบประชุมทางไกล
เทคโนโลยีระบบสารสนเทศ เป็นการประมวลผลข้อมูลในลักษณะต่าง ๆ
เพื่อช่วยในการจัดการและบริหารงาน
ระบบมัลติมีเดีย เป็นเทคโนโลยีที่ผสมผสานภาพ ภาพเคลื่อนไหว เสียงและข้อความเข้าด้วยกันโดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยในการแสดงผล
องค์ประกอบของเทคโนโลยีการศึกษา ในยุคดิจิทัล
Connectivity
Capacity building
Content
Culture
เทคโนโลยี
ความสำคัญ
1.เป็นพื้นฐานปัจจัยจำเป็นในการดำเนินชีวิตของมนุษย์
2.เป็นปัจจัยหลักที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนา
3.เป็นเรื่องราวของมนุษย์ และธรรมชาติ
ประเภท
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคมนาคม
3.เทคโนโลยีการสื่อสาร
ความหมาย
การใช้ความรู้ เครื่องมือ ความคิด หลักการ เทคนิค ความรู้ ระเบียบวิธี กระบวนการตลอดจน ผลงานทางวิทยาศาสตร์ทั้งสิ่งประดิษฐ์และวิธีการ มาประยุกต์ใช้ในระบบงานเพื่อช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการทำงานให้ดียิ่ง ขึ้นและเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงานให้มีมากยิ่งขึ้น
เทคโนโลยีการศึกษา
ความสำคัญ
ทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น
สามารถตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียน
ทำให้การจัดการศึกษา ตั้งบนรากฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ทำให้การจัดการศึกษาเป็นระบบและเป็นขั้นตอน
ความหมาย
ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการทางการศึกษา ครอบคลุมระบบการนำวิธีการ มาปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้นเทคโนโลยีทางการศึกษาครอบคลุมองค์ประกอบ 3 ประการ คือ
1 วัสดุ ได้แก่ สิ่งที่มีการผุพังสิ้นเปลืองต่างๆ เช่น ชอล์ค ดินสอ กระดาษ
2 อุปกรณ์หรือเครื่องมือ ได้แก่ สิ่งที่มีความคงทนถาวร อาทิ กระดานดำ เครื่องฉายภาพยนตร์
3 วิธีการ ซึ่งได้แก่ กิจกรรม การสาธิต ทดลองต่างๆ
การเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาจากเดิมไปสู่การศึกษาแบบดิจิทัล เพื่อลดความเหลื่อมลํ้าทางการศึกษา ผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าถึงการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและเท่าเทียมกัน
การศึกษายุคดิจิทัลเพื่อการศึกษา
)
การแก้ไขปัญหา และพัฒนาให้ก้าวต่อไป อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด🤝👍🏻
👍
👍
👍
:<3:
:<3:
:
:
Aa
