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FUNDAMENTOS TEORICOS, "incidente", UNIVERSIDAD DEL SUR, LOPEZ…
FUNDAMENTOS TEORICOS
marco historico
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Trilla Bernet
la onnovacion surge del proceso de criticar creciente que se realizo desde entonces a la educacion institucionalizada y en algunos casos proponia la desescolarizacion
Mauriño Mosquera
la necesidad de nuievas formas de educacion se adquiere en los deseos de las personas para poder continuar de algun modo sus estudios y obtener conocimientos.
sostiene
que la educacion formal, por si sola, no esta dando actualmente la respuesta a problemas verdaderamente esenciales.
Durkheim
la educacion es la accion que ejercen las generaciones adultas sobre las que no estan maduras para la vida social
Lucena y Ortiz (1981)
la voluntad de ampliar y valorizar un campo educacional que no pueden, no debe ser ligeramente tratado, especialmente cuando la mayor parte de la poblacion de los paises dependientes es doblemente pobre
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Educacion no formal
generalemnte se da fuera del marco de las instituciones educativos, especializados para proveer aprendizajes a grupos especiales de la poblacion
manifestacion de modalidades y actitudes educativas diferentes de las aplicadas en la educacion escolarizada
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Educacion formal
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la educacion era dispensado principalmente por la familia, las instituciones religiosas, las escuelas subvencionadas, las escuelas de aprendizaje profesional y los establecimientos de enseñanza superior.
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Educacion informal
constituye en la primera forma de educacion, tanto en la perspectiva del desarrollo individual, como en el desarrollo historico-social de los pueblos
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SEMINARIO DE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
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