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La descentralización del sistema educativo - Coggle Diagram
La descentralización del sistema educativo
Acerca a los gobiernos locales a las necesidades y demandas de la población que accederá a la educación.
Su objetivo es hacer efectivo el derecho fundamental a la educación de los niños, niñas y jóvenes colombianos.
Mejora el control que los gobiernos tienen sobre las distintas variables que afectan la prestación del servicio educativo para brindar una respuesta más oportuna.
Esto lleva a la organización sectorial diferenciada de la educación. En la que cada sector (nacional, departamental, distrital y municipal) tienen competencias y responsabilidades complementarias.
Esto, además le delega al Secretario de Educación la potestad para dirigir, organizar y planificar.
El Ministerio de Educación es el ente rector de las políticas educativas y dictamina los lineamientos generales que se deben seguir a nivel nacional.
Por otro lado, las Secretarías de Educación departamentales, distritales y municipales de las entidades territoriales son las encargadas de ejercer la prestación del servicio educativo a nivel territorial.
Y, en el nivel departamental, nos encontramos con las secretarías de educación departamentales.
En última instancia, nos encontramos con la institución educativa. La cual concretará aún más los objetivos de las dependencias anteriormente planteadas.
Esto sin olvidar a la Junta Nacional de Educación, las Juntas Departamentales de Educación, las Juntas Distritales de Educación y las Juntas Municipales de Educación.
Se deslinda también en niveles educativos:
Estos pueden ser públicos o privados.
Se dividen en 4 niveles de enseñanza.
PREESCOLAR
Pre jardín
Jardín y Transición
Rango entre 3 y 6 años de edad
BÁSICA
Básica Primaria: De 1ero a 5to de primaria
Desde los 7 a los 11 años de edad.
Básica Secundaria:
De 6to a 9no De los 12 a los 15 años
MEDIA
10mo y once
Entre 16 y 17 años de edad
SUPERIOR
Técnico Profesional. Comprende dos a tres años.
Tecnológico. Comprende tres años.
Profesional o Pregrado. Comprende entre 4 y 5 años.
Postgrado (Posterior al Pregrado).
Especialización, Maestría, Doctorado y Postdoctorado.
En el año 1991, en la Constitución Nacional,
se declaró a la educación como
un derecho fundamental.
En donde el centro del servicio educativo
son los niños, niñas y jóvenes..
Y en donde se estipula que el Estado debe velar
por la calidad y cobertura de la educación, cumpliendo con 4 elementos básicos para esto:
El derecho a que exista disponibilidad del servicio educativo.
El derecho a que se garantice el acceso al mismo.
El derecho a que el servicio educativo sea de calidad.
El derecho a que se garantice la permanencia
de niños, niñas y jóvenes en el mismo.
Para garantizar la educación en zonas rurales dispersas y urbanas marginales y evitar la deserción a causa de la distancia física entre la escuela y el hogar, se hace necesario desarrollar una serie de estrategias de retención escolar y planes complementarios focalizados como:
Alimentación y transporte escolar.
Implementación de modelos educativos
flexibles e innovación en
metodologías educativas.
Recursos provenientes de diferentes fuentes en programas de
permanencia.
Subsidios condicionados.
Y una articulación entre la educación media y la superior.
Además, de que para garantizar la calidad en la educación, las instituciones educativas y docentes deben afrontar procesos evaluativos, tales como:
En el establecimiento educativo, se lleva a cabo la auto-evaluación como proceso autónomo y colectivo con base al proceso escolar y su relación con el cumplimiento de los objetivos planteados en el Proyecto Educativo Institucional.
En el caso de los docentes, podemos hallar a la evaluación para el ingreso (concurso de méritos), en donde los aspirantes a ocupar las vacantes docentes deberán demostrar que cuentan con las actitudes y aptitudes necesarias para el cargo.
Evaluación del período de prueba. Aquí es donde, en un período no mayor a 4 meses la Secretaría de Educación definirá si dicho aspirante cumplió con los requisitos a su cargo durante el período de prueba.
Evaluación anual de desempeño. Se lleva a cabo al culminar cada año a todos los docentes que hayan ocupado el cargo durante más de tres meses.
Evaluación de competencias (Ascenso). Es una prueba a nivel nacional llevada a cabo por la Comisión Nacional del Servicio Civil a directivos y docentes inscritos en el escalafón que voluntariamente quieran presentarla y hayan cumplido al menos tres años de servicio en un nivel del escalafón.