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Funciones Ejecutivas Psicofisiología - Coggle Diagram
Funciones Ejecutivas
Psicofisiología
Funciones Ejecutivas
(Frías)
Control Atencional
Selección de información específica.
Primera función en madurar.
Atención selectiva
Atención a estimulo específico, filtrando cualquier otro distractor.
Desarrollo
A los 4 meses orientación voluntaria.
Progreso sostenido desde los
11 años
hasta la adultez temprana.
Velocidad de procesamiento creciente hasta la adolescencia.
Planificación
A los
4 años
ya pueden resolver problemas de dos pasos.
A los
5 años
pueden establecer planes y estrategias.
A los
12 años
incremento de la capacidad considerable.
Entre los
15 y 19 años
logra su desarrollo óptimo.
Flexibilidad Cognitiva
Capacidad adaptativa
Dependencia sobre la capacidad de
Inhibición
y la
Memoria de Trabajo
.
A los
3 años
muestra capacidad básica.
A los
7 años
muestra nivel de madurez medio.
De los
10 años
en adelante ya presenta madurez similar a un adulto.
Establecimiento de metas
Inhibición
Interrumpir respuesta o secuencia de conductas.
A los
3 años
de edad ya existe un primer nivel de capacidad.
De los
4 a 5 años
logran seguir juegos con reglas.
A los
9 años
mayor despliegue dada exposición a riesgos y conflictos sociales.
A partir de los
15 años
ya es capaz de realizar inhibición demandante.
Memoria de trabajo
Manipulación de información de manera temporal.
Surge entre los
7 y 12 meses
de vida.
A los
11 años
esta capacidad experimenta avance importante. Aumentando capacidad y tiempo para mantener y manipular información.
Entre los
15 y 19 años
de edad se logra el rendimiento adulto.
Funciones Ejecutivas
(Calientes)
Empatía
Comprensión de las emociones de los demás.
Cerca de los
2 años
existe un incremento en la capacidad de entender los deseos, emociones.
Teoría de la Mente
Estados mentales como creer, pensar o imaginar.
Entre los
3 y 5 años
son capaces de entender falsas creencias y engaños.
Cognición Social
Alude a como pensamos sobre los demás.
Empatía + Teoría de la Mente.
Cerca de los
7 años
pueden comprender estados mentales conflictivos (felicidad y tristeza a la vez).
Toma de decisiones
Elegir una opción entre las
disponibles
.
Niños de
3 a 6 años
se basan principalmente en recompensas inmediatas.
Será hasta la adolescencia que muestren una mejor capacidad.
Capacidad independiente de las mejoras o no del
control inhibitorio
y la
memoria de trabajo
.
Intencionalidad
A partir de los
18 meses
ya empiezan a entender las intenciones.
Entre los
9 y 12 meses
los niños tienen expectativas de sus acciones, identificando preferencias de los demás.
Contexto
Cerebro
Experiencias tempranas
Crean cimientos de esta arquitectura.
Poda neuronal
Busca generar conexiones más eficientes.
Arquitectura
El cerebro se construye en un proceso largo a través de la vída desde antes del nacimiento.
Desarrollo
Funciones
Lenguaje
Funciones Cognitivas Superiores
Circuito Sensorial
Influencia del entorno
Desarrollo dependen de la interacción con el entorno.
Funciones Ejecutivas
Conjunto de Capacidades
Monitorizan comportamiento, permiten ajustar, manejar y lograr objetivos o metas
Ubicación
Lóbulos pre frontales mayor concentración.