Campo de estudios y características de la administración

⭐Características

universalidad

Es aplicable en cualquier campo

Valor instrumental

Es un medio indispensable para obtener resultados y en una institución educativa para lograr los fines académicos para los que fue creada.

Unidad temporal

La administración es un proceso dinámico en el que todas sus partes existen simultáneamente

Amplitud de Ejercicio

Aplicable en todos los niveles y grados de una institución educativa, es la base
de la organización formal, las estructuras procesos y sistemas.

Especificidad.

Tiene características específicas, por lo tanto;no puede confundirse con otras disciplinas afines

Flexibilidad

Los principios se adaptarán a las necesidades de la institución en donde se aplican

Centralidad de lo pedagógico

Las escuelas son el sistema clave, por ello la generación de aprendizajes es la pieza elemental.

Reconfiguración, nuevas competencias y profesionalización.

Los profesores deben de estar capacitados y contar con los conocimientos para la solución de diversas situaciones

Apertura al aprendizaje y a la innovación.

Trabajo en equipo

Se tiene que dotar a la institución de visión conjunta faciliten la comprensión, planificación, acción y reflexión

Encarar y resolver problemas, generar nuevas aproximaciones

Asesoramiento y orientación para la profesionalización.

habilitar circuitos para identificar problemas y generar redes de intercambio de
experiencias, en un plan profesionalizante.

Culturas organizacionales

Visión a futuro, creatividad, que estimulen la participación,
así como la responsabilidad y el compromiso.

Intervención sistémica y estratégica.

elaborar la estrategias para el logro de los objetivos

¿Qué es?

Es administrar el currículo, reflejando un paradigma educativo, buscando un referente administrativo coherente a ese marco.

Es un contexto donde se tienen que integrar diversos contextos:

Que permite propiciar transformaciones en el paradigma educativo

políticos, económicos, culturales, ideológicos y humanos de acuerdo a escenarios específicos

Objeto de estudio

Organización socio educativa

Teorías de la administración

Ciencias de la educación

Marco multidisciplinario

Ambiente sociológico

Los actos sociales

Ambiente cultural

Docentes

La realidad del material

Procesos socio- educativos

También se comprende como la búsqueda de implementar procesos pertinentes donde el incorpora

El diseño de acciones dentro del objetivo

La planificación

Un proceso social para establecer propósitos dentro del desarrollo de acciones o técnicas aplicados a espacios humanos

La administración de la educación es aprender a manejar la complejidad

Integración de distintos factores: comunidad

Comprender los componentes políticos, económicos e ideológicos

Las diferencias y desigualdades en los grupos humanos