Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

1, Otázky koncipování a pojetí výtvarné výchovy předškoláků - Coggle…

- - - - Řád
        
        ŠABLONOVITOST
        
        TVORBU URČUJE UČITEL
        
        PREZENTACE UČITELE A MŠ
      - Hodnoty
        
        VŠICHNI JSME STEJNÍ
        
        NENÍ ŽÁDOUCÍ SE ODLIŠOVAT
        
        HODNOTY PŘEDEM DANÉ
      - Smysl
        
        TOUHA PO DOKONALOSTI
        
        PRÁZDNÉ KOPÍROVÁNÍ PŘEDSTAVY NĚKOHO JINÉHO
        
        ÚSPĚCH JE ZARUČEN PŘI DODRŽENÍ DANÝCH PRAVIDEL
        
        ORIENTACE NA VÝKON
    - - Smysl
        
        ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTI A JEJÍ ZDOKONALOVÁNÍ
        
        PODPORA SCHOPNOSTÍ
      - Hodnota
        
        NAUČENÍ SE SPRÁVNÉ TECHNIKY
        
        OSVOJENÍ NÁVYKŮ
      - Řád
        
        NA PRVNÍM MÍSTĚ JE VZDĚLÁVÁNÍ
        
        UČENÍ DLE DANÝCH OSNOV
        
        DODRŽENÍ DIDAKTICKÝCH ZÁSAD
    - - Řád
        
        VOLNOST TVORBY
        
        VŠE VZNIKÁ NENÁSILNĚ
        
        DIALOG
      - Hodnoty
        
        PŘÍJEMNĚ STRÁVENÝ ČAS
        
        RELAXACE
        
        ZÁMĚRNÉ VYJADŘOVÁNÍ POCITŮ
      - Smysl
        
        VÝTVARNÁ HRA
        
        KAŽDÝ JE UMĚLCEM
        
        SPONTÁNNÍ HRA
        
        PODPORA JEDINEČNÉHO PROJEVU
    - - Hodnota
        
        KDO HLEDÁ, NALEZNE
        
        TVÁ TVORBA TĚ K HODNOTĚ DOVEDE
        
        OBJEVOVÁNÍ SKRYTÝCH HODNOT
        
        PROPOJENÍ TVORBY A UMĚNÍ
      - Smysl
        
        PROSTOR PRO VLASTNÍ TVORBU
        
        VÝTVARNĚ SE PROJEVIT A POROZUMĚT
        
        ROZVOJ TVOŘIVOSTI
        
        PODPORA JEDINEČNÉHO PROJEVU
      - Řád
        
        DIALOG
        
        HRANICE URČUJE VLASTNÍ TVORBA
- - - - Příjemná atmosféra
      - Rozvoj tvořivosti
      - Důraz na prožitek
      - Podpora jedinečného projevu
    - - Volnost
      - Reflektivní dialog
    - - Experiment
      - Hledání a nalézání
      - Výtvarná hra