stadi di sviluppo cognitivo secondo Piaget: stadio sensomotorio: attraverso l’azione, il bambino si costruisce le categorie di oggetto, spazio e causalità. Gli schemi di azione sono inizialmente distinti e separati gli uni dagli altri, ma il loro uso frequente li porta ad essere applicati ed estesi a realtà sempre nuove. Gli schemi di azione tendono a coordinarsi, ovvero a dare luogo a unità comportamentali sempre più ampie. stadio pre-operatorio:(fino ai 7 anni circa) Conquista principale: rappresentazione mentale. Lo schema mentale, consente un tipo di pensiero molto più mobile e veloce del pensiero senso motorio non vincolato dalla realtà presente, poiché può avere a che fare on il passato o il futuro e può ricombinarsi nelle sue parti per creare idee che non hanno riferimento con la realtà. --> limiti: come le azioni manifeste, anche le azioni mentali interiorizzate sono rigide, unidirezionali e irreversibili