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Tema 9. La existencia de la Iglesia durante el virreinato, institución…
Tema 9. La existencia de la Iglesia durante el virreinato
más preocupada por satisfacer sus necesidades materiales que por brindar apoyo al desvalido.
La iglesia y el clero de la colonia
evangelización
Función principal de la Iglesia
Patronato Real
permiso otorgado directamente por el Papa para ejecutar el poder espiritual de conquistar, colonizar y fundar misiones
surgió el Regio Patronato Indiano
regular y atender las relaciones con la Santa Sede, realizar nombramientos de autoridades eclesiásticas, edificar templos y fundar conventos, percibir el diezmo y sostener al clero y aceptar o
ignorar órdenes religiosas o bulas papales
https://youtu.be/nAQutfbpps4
prácticamente obedeció al rey de España
clero
regular
órdenes religiosas como franciscanos, jesuitas, dominicos, agustinos y carmelitas descalzas
secular
Pertenecía a las diócesis. Vivían solos o con sus familias en las parroquias que administraban.
IGLESIA=INSTITUCIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=IDq4izXXO68&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=NO7ZgtPtP50&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=r1rxLUj2gWs&feature=youtu.be
Algunos frailes enseñaron oficios e hicieron obras de beneficencia para los naturales
Fray Bernardino de Sahagún
Obra: Historia de las cosas de la Nueva España
Fray Bartolomé de las Casas
Vasco de Quiroga
Organizaba la vida social
a través del registro de bautizos, matrimonios y defunciones
financiamiento
limosnas y herencias de los ricos penitentes
limosnas de las misas
mercedes reales
Intereses cobrados al realizar préstamos
La iglesia, además de evangelizar, se dedicó a la promoción de la educación integral, las artes y la ciencia, para ayudar a los nativos en su proceso de adaptación a la nueva sociedad
educación
era dominada por la iglesia
las escuelas eran fundadas cerca del templo católico
era para la clase privilegiada
La Real y Pontificia Universidad de México, fundada en 1551, recibía estudiantes criollos para realizar estudios de ciencia, filosofía, literatura, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado
arte
reflejó la integración del modelo occidental y europeo
escultura
pintura
arquitectura
Se inspira en la religión, la familia, las castas y los retratos personales o familiares
No había libertad de expresión total en su elaboración
Arte barroco
juego de luces y sombras
expresión de sentimientos en los rostros
Conclusión
su participación no fue totalmente positiva. Por un lado, permitió la unidad cultural hispana; por otro, tuvo repercusiones negativas al enriquecerse y al degradar la herencia cultura indígena.
Cambio de hábito
La educacuón dependía de ellos, junto a hospitales y hospicios
Funcionaba como banco
Castigos crueles a los infieles a la Iglesia
Sometimiento a través del miedo
Misiones
Arte y cultura
métodos
institución europea
institución americana