EJ.: En la clase de 5º grado, los alumnos están aprendiendo como se produce el sonido. Para ello, la docente propone dos experiencias a partir de un teléfono casero. En la primera experiencia, los niños tienen que dejar el hilo tirante. En la segunda , lo dejan que cuelgue.
Luego tienen que hablar de un lado del teléfono y ver si se escucha del otro lado. Los niños juegan y dicen que, en el segundo caso, el sonido no se escucha del otro lado. La docente pregunta ¿Y por qué pasará eso? Los estudiantes opinan y luego la docente interviene nuevamente ¿Cómo podríamos decir cuál de las dos hipótesis es la correcta? A un alumno se le ocurre poner el teléfono en vertical con el hilo tirante a ver que pasa cuando se habla por el lado de abajo. la Docente retoma esta idea e invita a predecir a los estudiantes los resultados.
