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El duelo y cómo dar malas noticias en medicina, Universidad de las…

- - - - Aprender a
        vivir sin lo que ya no está
- - - - Ira: se presenta en contra de quien se considera responsable de la pérdida
        
        Negociación: ofrecer algo a cambio
        de lo perdido
        
        Depresión: etapa más complicada y prolongada
        
        Aceptación: aceptar plenamente la
        pérdida
- - - - Entre
        los síntomas podríamos encontrar
        
        Tristeza, irritabilidad, llanto, pensamiento centrado en la pérdida
        
        No dura más de
        seis meses o un año
      - No se encuentra una alteración en la funcionalidad de la persona
  - - - Sino también a nivel físico, cognitivo, de
        la conducta
  - - - Duelo retrasado: la reacción inicial
        impresiona poco, después recién se experimenta los síntomas del duelo.
        
        Duelo exagerado: la respuesta es
        desproporcionada y podría llevar a conductas desadaptativas
      - Duelo enmascarado: la persona no
        logra asociar sus molestias a la pérdida
- - - - Contar con una evaluación fidedigna de la enfermedad y su pronóstico
        
        Tener presente la idiosincrasia de
        cada paciente.
        
        Buscar el apoyo de la familia del paciente
        
        Valorar la relación médico-paciente
  - - - Identificar si hay deseos de persuadir
        al paciente de adoptar recomendaciones.
        
        Minimizar el estrés del paciente
        
        Minimizar el discomfort del personal de salud.
- - - - Revisar la historia clínica a fin de
        contar con la seguridad del diagnóstico, pudiendo llevarla al lugar de la entrevista
        
        Contar con la presencia de
        alguien de apoyo para la persona
        
        Es necesario valorar el estado
        emocional del paciente
      - P-Assessing the Patient’s Perception
        
        Consultarle al paciente que tanto sabe sobre
        su enfermedad y sus preocupaciones
        
        Debemos averiguar además las características de la personalidad del paciente,su contexto cultural y social
        
        Con la finalidad de saber cuál sería la mejor manera de abordar el tema
        
        I-Obtaining the Patient’s Invitation
        
        Existen pacientes que no deseen
        conocer la información sobre su estado de salud
        
        Se debe recordarles que esta estará disponible para ellos cuando la soliciten.
        
        K-Giving Knowledge and Information to the Patient
        
        Compartir la información sobre el diagnóstico en caso el paciente lo solicite
        
        Deberemos emplear
        un lenguaje según el nivel intelectual y cultural del paciente.
        
        El lenguaje
        verbal debe ser lo más sencillo posible
        
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        E-Addressing the Patient’s Emotions
        with Empathic Responses
        
        Las emociones de
        los pacientes pueden ser muy variables.
        
        Hay que plantearnos
        
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        El médico debe mostrarse empático,
        ofreciendo siempre el apoyo necesario al paciente
        
        S-Strategy and Summary
        
        Se programará el seguimiento
        
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