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2. ÉTICA DEL TRANSCURSO DE LA RELACIÓN PSICOLÓGICA., Alumna: Phoco Arhuiri…
2. ÉTICA DEL TRANSCURSO DE LA RELACIÓN PSICOLÓGICA.
A. OBJETIVOS TERAPÉUTICOS E IMPLICACIÓN ÉTICA.
Existe tres grandes modelos de metas u objetivos psicoterapéuticos pertenecientes a las grandes teorías psicológicas.
1. Promoción de la autonomía.
Son aquellos psicólogos que consideran que el único objetivo eticamnte de una psicoterapia justificables es favorecer la autonomía del ser humano
Se este o no de acuerdo con esta manera de ver la psicología no hay duda que este modelo encierra una opción ética que no esta exenta de cuestionamiento.
La visión que en ultima instancia subyace a esta concepción es la de un hombre "narcisista" e "individualista".
Este modelo parte de la base de que no es posible encontrar que es LO normal y LO sano; y opta pragmática y teóricamente por orientar los objetivos del proceso terapéutico según los valores del sujeto.
2. Promoción de la armonía.
Un segundo grupo de psicólogos buscan como objetivo principal de la terapia el ayudar a que la persona se ajuste a los valores del medio ambiente y este en armonía con ellos para una convivencia satisfactoria.
Aquí el objetivo de la terapia esta terminado por nuestro mejor interés.
En este tipo de terapia se prescinde del hecho de ciertas conductas son "sanas" o "enfermas" en si mismas.
Este grupo de psicólogos no pretende que el sujeto se "rebele" contra su medio ambiente si no mas bien que se comode a el.
3. Promoción de la perfección de la naturaleza humana.
Un tercer modelo teórico, es el que pretende con la psicoterapia que el paciente no se acomode a las conductas o intereses de una determinada sociedad
Si no que conduzca su vida de acuerdo con los valores que implícita o explicita-mente se consideran verdaderos en si mismo.
El objetivo terapéutico en este caso esta orientado por "el" mejor interés.
Los objetivos terapéuticos de esta corriente buscan una determinada imagen de lo que es el hombre "sano" y tratan que el sujeto se adapte a ella.
En los hechos, los modelos de estrategias terapéuticas no son tan puros como aquí lo lo hemos descrito.
Muchas escuelas psicológicas van incorporando elementos de uno u otro de los esbozos antes desarrollados.
En una obra como esta no solo nos interesa saber la variedad de objetivos que los psicólogos suelen tener implícitos en sus técnicas y teorías de la personalidad, sino que hace falta también resaltar que estos objetivos e ideologías psicológicas pueden inducir cambios en valores éticos a los pacientes.
B. DERECHO A LA INTIMIDAD Y CONFIDENCIALIDAD DE LOS DATOS.
El derecho a la confidencialidad y el consiguiente deber del profesional de guardar el secreto se refiere al uso de la información que concierne a una persona determinada y que es única e inseparable de ella.
Los datos de este derecho se refieren a:
El mismo hecho de informar que una persona es o ha sido un paciente.
La información transmitida en confidencia durante la relación psicológica entre el paciente sujeto y el que presta asistencia.
Las informaciones relativas al diagnostico o a los hechos necesarios para la prestación de servicios o tratamientos transmitida en confidencia entre el psicoterapeuta y el paciente.
Algunos datos que tienen que ver con la excepción de la norma de confidencialidad.
a. Revelación de datos a terceras personas con consentimiento del sujeto.
b. Revelación de datos de niños o incompetentes. Hay que diferenciar el procedimiento con niños menores de 12 años con adolescentes mayores de esa edad.
c. Acceso del sujeto a sus propios datos.
C. MANIPULACIÓN DE LA DEPENDENCIA Y DE LA CONTRA-TRANSFERENCIA.
Los términos "transferencia" y "contra transferencia" tiene un sello psicoanalítico claro y seria deseable no usarlos, algunas escuelas de psicología niegan que se de este fenómeno tal como lo define el psicoanálisis.
Por contra transferencia entendemos aquí, el conjunto de sentimientos y expresiones experimentados por el psicólogo hacia el paciente.
Por la transferencia el paciente experimenta una distorcion en la percepción que tiene del terapeuta, al psicólogo le pasa algo similar respecto a su paciente.
Las principales consecuencias perjudiciales que esto podría tener son, que el psicoterapeuta:
Distorsione su percepción de la realidad del paciente eludiendo el tratamiento de ciertos temas.
Pase a la acción en cuanto a los deseos eróticos o socio afectivos.
Incremente una actitud de protección que mantenga al paciente en una continua dependencia.
D. ¿NEUTRALIDAD ANTE LOS VALORES ÉTICOS DEL PACIENTE?.
Quisiéramos aludir ahora a la profunda responsabilidad ética que tiene el psicólogo o psiquiatra cuando en relación con su paciente, este aborda temas de fuerte contenido ético.
En los casos el psicólogo debe ser particularmente cuidadoso en no imponer a la persona sus propios valores o concepciones éticas.
Afirmamos que otro principio de equivalente entidad, es la igual consideración y respeto por todo ser humano.
De otra manera la indiferencia del psicólogo hacia tales actitudes repudiables se volvería complicidad con esas faltas éticas e incluso complicidad con el delito.
Recordemos que aprender ética no es solo saber cuales son los principios o normas, sino aprender a discernir cual es la forma correcta de actuar en cada circunstancia concreta.
E. EL PSICÓLOGO QUE SE DESEQUILIBRA REPENTINAMENTE.
Agotamiento psíquico, depresión, manía, psicosis de todos los tipos, son algunos de los imprevistos que puedan aparecer en los psicoterapeutas.
No es un asunto que corresponda a los pacientes sino a los profesionales, el deber de evitar que un psicólogo o psiquiatra, que empieza a sufrir un proceso de deterioro patológico, siga dañando a sus pacientes.
Es importante que haya un comité de ética para resolver este tipo de casos sumamente complejos.
3. ÉTICA DE LA TERMINACIÓN DE LA RELACIÓN TERAPÉUTICA.
GOMES SCHWARTS, HATLEY Y STRUP, clasificaron en tres categorías las definiciones que se considera mejoría en las terapias.
1.Buen funcionamiento social
2. Sentido intimo de bienestar
3. Integración de valores y proyectos personales.
WOLMAN dice ayudar ala gente es una actividad gratificante por que da poder, ofrece apoyo afectivo y económico.
Por el contrario, aceptar que una persona ya no necesita de la terapia, supone "elaborar un duelo"; es caer en la cuenta de que "ya no tengo nada para ofrecerle que la haga mejor".
Alumna:
Phoco Arhuiri Ruth Mabel
Ciclo:
"V"
Grupo:
"A"