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Ruta de aprendizaje 1° Año Básico Matemática, INDICADOR, OBJETIVO DE…
Ruta de aprendizaje 1° Año Básico
Matemática
Unidad 1: La sorpresa de los números.
Números hasta el 20, patrones y medición
OA 3 :Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
Cuentan en decenas y unidades, usando bloques multibase y apilables.
Registran de manera pictórica agrupaciones de a 10 y los elementos restantes
OBJETIVO DE LOGRO Representar cantidades agrupadas en decenas y unidades
Llega puntualemente a la clase.
Desarrolla las actividades solicitadas en el libro y cuaderno.
Participa en clases utilizando el chat o el micrófono.
OBJETIVO DE LOGRO Comunicar procedimientos aplicando el concepto de decena
Agrupan una cantidad de objetos en decenas.
Registran con números la cantidad de elementos de un conjunto que ha sido agrupado y los elementos restantes
OBJETIVO DE LOGRO Comprender el concepto de decena
OA 4:Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo.
Usan las expresiones y signos de mayor, menor o igual para realcionar dos cantidades, utilizando como estrategia la comparación uno a uno
OBJETIVO DE LOGRO Comparar colecciones
Ordenan cantidades en el ámbito del 0 al 20 de mayo a menor o viceversa
OBJETIVO DE LOGRO Ordenar cantidades
Llega puntualemente a la clase.
Desarrolla las actividades solicitadas en el libro y cuaderno.
Participa en clases utilizando el chat o el micrófono.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas aplicando la habilidad de ordenar y comparar
OA 18:Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto
Miden y comparan la longitud de un objeto usando unidades de medida no estandarizadas, como lápices, clips u otros
OBJETIVO DE LOGRO Comparar la longitud de objetos.
Realizan taller práctico, "Medidas en el hogar
OBJETIVOS DE LOGRO Resolver problemas midiendo objetos con unidades de medida no estandarizadas
Llega puntualemente a la clase.
Desarrolla las actividades solicitadas en el libro y cuaderno.
Participa en clases utilizando el chat o el micrófono...
OBJETIVO DE LOGRO Comunicar el resultado de sus mediciones.
OA9:Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos familiares; creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
Representan adiciones y sustracciones con material concreto, de manera pictórica y simbólica hasta 10
OBJETIVO DE LOGRO
Identificar la acción de juntar y quitar como una adición o sustracción respectivamente.
Seleccionan una adición o sustracción para resolver un problema dado.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas de adición y sustracción.
Llega puntualemente a la clase.
Desarrolla las actividades solicitadas en el libro y cuaderno.
Participa en clases utilizando el chat o el micrófono.
OBJETIVO DE LOGRO Expresar problemas con sus propias palabras.
Unidad 2: Figuras fantásticas.
Numeración, figuras y cuerpos geométricos
.
OA 1: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
Cuentan de 5 en 5 y de 10 en 10 números hasta el 50
Cuentan números de 2 en 2 y de 5 en 5 por tramos hasta 50
OBJETIVO DE LOGRO Contar hasta 20 elementos 1 en 1, 2 en 2 y 5 en 5.
Cuentan números hacia atrás por tramos, de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10
OBJETIVO DE LOGRO Reconocer conteos ascendentes y descendentes.
Desarrollan actividades en el texto de estudio.
Completan secuencias numéricas oralmente
Llega puntualmente a la clase.
OBJETIVO DE LOGRO Comunicar el resultado de descubrimiento de patrones.
OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica..
Leen representaciones pictóricas de números en ámbito del 0 al 50 .
Leen números entre 0 y 50
OBJETIVO DE LOGRO Leer y representar números hasta el 50.
Representan cantidades del 0 al 50 de manera concreta y escriben el número representado
OBJETIVO DE LOGRO Identificar decenas y unidades.
Desarrollan actividades en el texto de estudio y cuaderno.
Completan cantidades utilizando tabla de valor posicional
Llega puntualmente a la clase.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas aplicando el concepto de decena y unidad
OA 4: Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo.
Explican, usando material concreto, por qué una cantidad es mayor o menor que otra.
OBJETIVO DE LOGRO
Resolver problemas comparando cantidades hasta el 50.
Ordenan y comparan cantidades en el ámbito del 0 al 50, en el contexto de la resolución de problemas, usando material concreto.
OBJETIVO DE LOGRO Comparar y ordenar cantidades hasta el 50.
Desarrollan actividades en el texto de estudio y cuaderno.
Llega puntualmente a la clase.
Responde preguntas de forma oral y escrita.
OBJETIVO DE LOGRO Explicar con sus palabras por qué un números es mayor o menor a otro.
OA 14:Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto
Muestran diferencias que se dan entre las figuras 2D
OBJETIVO DE LOGRO Asociar figuras 2D con objetos del entorno.
Clasifican figuras 2D y explican el criterio de clasificación utilizado
OBJETIVO DE LOGRO Identificar lados y vértices en figuras 2D
Relacionan partes de una figura 3D con partes de una figura 2D
OBJETIVO DE LOGRO Relacionar figuras 2D y 3D.
Reconocen figuras 3D en el entorno
OBJETIVO DE LOGRO Asociar figuras 3D con objetos del entorno.
Unidad 3: La magia de las operaciones Numeración. adición, sustracción y resolución de problemas
OA1: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
Cuentan de 5 en 5 y de 10 en 10 números hasta 100
OBJETIVO DE LOGRO Contar hasta 100 de 5 en 5 y de 10 en 10.
Cuentan números hacia atrás por tramos de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10
OBJETIVO DE LOGRO Representar conteos ascendentes y descendentes.
Desarrollan actividades en el texto de estudio y cuaderno. Complentan secuencias numéricas oralmente.
Llega puntualmente a la clase
OBJETIVO DE LOGRO Completar secuencias numéricas e identificar patrones.
OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
Representan cantidades de 0 a 100 de manera concreta y escriben el número representado
OBJETIVO DE LOGRO Conocer el 100 como un número representado por 10 decenas.
Leen representaciones pictóricas de números en el ámbito del 0 al 100
OBJETIVO DE LOGRO Representar números hasta 99.
Leen números entre 0 y 100
OBJETIVO DE LOGRO Leer números hasta 99.
OA 4:Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo.
Ordenan y comparan cantidades en el ámbito del 0 al 100, en el contexto de la resolución de problemas, usando material concreto.
OBJETIVO DE LOGRO Comparar y ordenar cantidades hasta 100.
Desarrollan actividades en el texto de estudio y cuaderno. Llega puntualmente a la clase. Responde preguntas de forma oral y escrita.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas comparando cantidades hasta 100.
OA 9:Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos familiares; creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
Representan adiciones y sustracciones, con material concreto, de manera pictórica y simbólica hasta 100.
OBJETIVO DE LOGRO Comprender el algoritmo abreviado para la adición y sustracción.
Seleccionan una adición o sustracción para resolver un problema dado.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas que involucren adicione o sustracciones, utilizando representaciones en la tabla de valor posicional.
Crean un problema con una adición o sustracción.
OBJETIVO DE LOGRO Crear situaciones que impliquen adición y sustracción.
Unidad 4: ¡Investiguemos!
Tablas de conteo y pictogramas
OA 19:Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.
Recolectan y organizan datos del entorno, usando material concreto y pictórico, registros informales y tablas de conteo
OBJETIVO DE LOGRO Conocer y construir tablas de conteo
Responden preguntas, utilizando la información recolectada
OBJETIVO DE LOGRO Leer e interpretar tablas de conteo.
Realizan actividad en cuaderno y texto. Comentan de forma oral y escrita.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas construyendo tablas de conteo.
OA 20: Construir, leer e interpretar pictogramas.
Leen pictogramas que contiene información dada.
OBJETIVO DE LOGRO Conocer pictogramas.
Interpretan información representada en pictogramas y responden preguntas de acuerdo a esa interpretación.
OBJETIVO DE LOGRO Leer e interpretar pictogramas.
Construyen pictogramas de acuerdo a información presentada de manera concreta y pictórica y responden preguntas basados en el pictograma.
OBJETIVO DE LOGRO Resolver problemas construyendo pictogramas.
INDICADOR
OBJETIVO DE LOGRO
UNIDAD DE APRENDIZAJE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE