Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน - Coggle Diagram
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
ความหมาย
เด็กที่สูญเสียการได้ยินซึ่งอาจเป็นเด็กหูตึงหรือหูหนวกก็ได้
หมายรวมถึง
ระดับของการสูญเสีย
เสียงที่มีความดังมากมีหน่วยเป็นเดซิเบลสูง
เสียงที่มีความดังค่อยมีหน่วยเป็นเดซิเบลต่ำ
ช่วงอายุที่เกิดการสูญเสีย
เกิดขึ้นก่อนคำพูดและภาษาจะพัฒนา
เกิดหลังคำพูดและภาษาพัฒนาแล้ว
ประเภทของการสูญเสีย
การสูญเสียของหูส่วนกลาง
การสูญเสียของหูส่วนใน
สาเหตุ
กรรมพันธ์ุ
เกิดจากความผิดปกติของพ่อหรือแม่ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
สภาพแวดล้อม
เกิดจากมารดาป่วยหรือติดเชื้อขณะตั้งครรภ์
ลักษณะเด็กที่มีความบกพร่อง
พัฒนาการทางสติปัญญา
พัฒนาการทางภาษา
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การปรับตัวทางสังคมและบุคลิกภาพ
การจัดการศึกษา
การจัดสภาพแวดล้อม
ชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนปกติ เรียนร่วมบางเวลา
ชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนปกติ ร่วมเรียนบางเวลา เด็กปกติจะเรียนในห้องเฉพาะ
ชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนปกติ พิเศษเต็มเวลา
เรียนร่วมเต็มเวลา
หลักสูตรและการเรียนการสอน
ครอบคลุมการฝึกฟัง ฝึกสายตา ทักษะการพูด
ปรับวิธีสอนเพื่อตอบสนองความต้องการเด็ก
การจัดกิจกรรม
เตรียมความพร้อมทางสติปัญญาเด็กก่อนระดับประถม
การฝึกฟัง
วิธีสื่อความหมาย
วิธีสอนพูด
วิธีสอนแบบภาษามือ
การสะกดตัวอักษรด้วยนิ้วมือ
การอ่านริมฝีปาก
ท่าแนะคำพูด
การสื่อสารรวม
การประเมินผล
ประเมินระยะสั้นอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง
ประเมินระยะยาวอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
