Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Классификация средств ИКТ в обучении - Coggle Diagram
Классификация средств ИКТ в обучении
Модели обучения
интерактивная
– взаимодействие, равноправное партнерство. Использование интерактивной модели обучения предусматривает моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых (деловых) игр, совместное решение проблем. Исключается доминирование какого-либо участника учебного процесса или какой-либо идеи. Из объекта воздействия студент становится субъектом взаимодействия, он сам активно участвует в процессе обучения, следуя своим индивидуальным маршрутом.
Интерактивные формы проведения занятий:
Инновативные средства ИКТ, интернет-сервисы
Этапы учебного процесса
Подготовка уч. процесса
Google Drive (Docs)
- доступные и интерактивные учебные материалы
Adobe Spark -
доступные и интерактивные учебные материалы и презентации
Canva
- Многоплановые, содержательные, визуально поддерживающие учебные материалы
Wix, Padlet
- Учебная среда, доступные и интерактивные учебные материалы
Screencast-o-Matic
- создание учебных
материалов, экранных видео
Prinditavate töölehtede loomine: Flippity keskkond. Ristsõnade loomine: Crosswordlabs. Sõnarägastiku loomine: Wordsearchlabs. Teacher’s Corner.
Проведение уч. процесса
Poll Everywhere, Poll.ly, Kahoot, Sli.do
- интерактивные опросы, введение, "разогрев", сбор мнений, обсуждение, обратная связь в процессе обучения и пр.
Zeetings, Glisser
- интерактивные презентации, вовлечение учащихся
Мindmeister, Coggle
- интерактивные карты идей и понятий, презентации, сотрудничество учащихся
Zoom, MS Teams
- вебинары, видеолекции, интерактивные занятия
Оценка уч. процесса
Socrative
- задания для оценки учебных результатов
Peergrade
- взаимная оценка учащихся
Typeform - самооценка, самоанализ, анализ учебных результатов
Средства для поддержки своего обучения
Google Keep
-
заметки, ссылки, систематизация идей
Raindrop
- хранение и систематизация ссылок на страницы в интернете
Trello
- управление процессом обучения, задания, сроки, проекты
пробуждают у обучающихся интерес;
поощряют активное участие каждого в учебном процессе;
обращаются к чувствам каждого обучающегося;
способствуют эффективному усвоению учебного материала;
оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
формируют у обучающихся мнения и отношения;
формируют жизненные навыки;
способствуют изменению поведения.
пассивная
- студент выступает в роли "объекта" обучения (слушает и смотрит);
На пример, презентационные программы как MS PowerPoint, Prezi
активная
- студент выступает "субъектом" обучения (самостоятельная работа, творческие задания, курсовые работы/проекты и т.д.);
На пример, классические офисные программы как MS Word, Excel