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COMO ES EL DESARROLLO COGNOSITIVO EN LA ADULTEZ MEDIA
SEGÚN HORN & CATTELL
El psicólogo Raymond Cattell propuso, por primera vez, los conceptos de la inteligencia fluida y cristalizada y desarrolló su teoría junto con John Horn.
INTELIGENCIA FLUIDA
Cattell la define como “…habilidad de percibir relaciones independientemente de la práctica previa específica y de la instrucción sobre esas relaciones”.
La inteligencia fluida implica ser capaz de pensar y razonar de manera abstracta y resolver problemas. Esta capacidad se considera independiente de aprendizaje, experiencia y educación.
• Los ejemplos de utilización de este tipo de inteligencia incluyen la
• resolución de puzzles y dar con las estrategias de resolución de problemas. La inteligencia fluida tiende a disminuir durante la edad adulta tardía.
INTELIGENCIA CRISTALIZADA
• La inteligencia cristalizada implica el conocimiento que proviene de la formación previa y experiencias pasadas. Situaciones que requieren inteligencia cristalizada incluyen la comprensión de la lectura y exámenes de vocabulario. Este tipo de inteligencia se basa en hechos y tiene sus raíces en las experiencias.
A medida que envejecemos y acumulamos nuevos conocimientos y comprensión, la inteligencia cristalizada se vuelve más fuerte. Como era de esperar, este tipo de inteligencia tiende a aumentar con la edad.
TOMEMOS EN CUENTA!
Mientras que la inteligencia fluida implica nuestra capacidad actual de razonar y tratar la información compleja que nos rodea, la inteligencia cristalizada implica el aprendizaje, el conocimiento y las habilidades que se adquieren durante toda la vida
Es importante señalar que, a pesar del nombre, la inteligencia cristalizada no es una forma de inteligencia fluida que se ha cristalizado sino que los dos factores de la inteligencia general se consideran por separado y distintos.
SEGÚN SEATTLE
• Shaie llevo a cabo un estudio de la inteligencia adulta, realizando un seguimiento, durante muchos años. Desde los 22 a 67 años de edad.
• Evaluó dimensiones de las capacidades intelectuales, conocidas como habilidades mentales primarias.
HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS
se refiere a la aplicación de métodos secuenciales para medir cohortes sucesivas, donde los participantes resuelven pruebas cronometradas de 6 habilidades mentas primarias.
Alejandro Sebastian Rodrigo Olaguivel
