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Teorías psicológicas en el contexto educativo - Coggle Diagram
Teorías psicológicas en el
contexto educativo
Teoría Cognitiva
Ausbel
teoría del aprendizaje significativo o de la asimilación
Glaser
Psicología instruccional=
aprendizaje significativo
teoría de los esquemas
estrategias cognitivas y metacognitivas
Bruner
pensamiento, percepción y lenguaje
aprendizaje por descubrimiento y currículo para pensar
Educación
logro de aprendizajes significativos con sentido y al desarrollo de habilidades estratégicas
contenidos aprendidos de forma significativa: disposición para aprender (motivación afectiva)
contenidos presentados y organizados para que el alumno encuentre sentido y valor funcional para aprenderlos
planificación y organización de procesos didácticos
contexto propicio para uso de conocimientos previos
Teoría Psicogenétic
a
Educación
: ideas derivadas de las conclusiones epistemológicas de Piaget
actividad
constructiva
del alumno= central en el programa de clase
actividad
autoestructurante
del alumno= central en el programa de clase
Teoría Conductista
bases para procesos de programación educativa
refuerzo a estudiantes obteniendo consecuencias esperadas de conducta
técnicas de modificación conductual
observación, objetivo, análisis, operación de contenidos, nivel de conducta, evaluación
Enseñanza:
proceso instruccional basado en el arreglo de conductas de reforzamiento
cualquier conducta se puede enseñar si se tiene una programación basada en el análisis de las respuestas de los alumnos
Teoría Sociocultural
relación entre desarrollo y aprendizaje
zona de desarrollo próximo
relación entre conceptos espontáneos y científicos
lenguaje
= sistema básico autorregulador de la conducta
aprendizaje guiado o cooperativo
desarrollo psicológico individual no es independiente de los proceso socioculturales
Teoría Humanista
modelo de desarrollo
cambio en desarollo psicosocial o moral
modelo de autoconcepto
clarificación de valores
modelo de sensitividad y orientación grupal
habilidades de apertura y sensibilidad
modelo de la expansión de la conciencia
desarrollo del lado intuitivo
Educación
: desarrollo de la persona (autorrealización) y la educación de los procesos afectivos