Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KỸ NĂNG ĐỘNG VIÊN HỌC SINH - Coggle Diagram
KỸ NĂNG ĐỘNG VIÊN HỌC SINH
Thuật ngữ
Là khả năng khuyến khích, hỗ trợ nhằm kích thích sức mạnh, động cơ để tích cực hoạt động theo định hướng đã xác lập trong giao tiếp
Vai trò
Người được động viên
Tự tin hơn
Tạo sự liên kết
Được phản hồi với những điều đang làm
Hạn chế sai lầm và thời gian lãng phí
Người động viên
Củng cố mối quan hệ
Tạo liên kết chặt chẽ
Mở rộng chuyên môn
Có cơ hội hướng dẫn, tác động đến người khác
Mở rộng tầm ảnh hưởng
Các lý thuyết động viên dựa trên nhu cầu
Hệ thống thứ bậc của nhu cầu
Hai nhân tố
Nhu cầu đạt được
Sự ủng hộ trong thúc đẩy
Nội dung
Mối quan hệ hành vi - kết quả bằng cách thay đổi hoặc sửa đổi hành vi của người phục tùng thông qua sử dụng thích hợp phần thưởng và trừng phạt tức thì
Phân loại
Ủng hộ tích cực
Thực hiện kết quả hài lòng, thoả mãn sau hành vi
Ủng hộ không tích cực
Rút lại kết quả không hài lòng khi hành vi cải thiện
Sự trừng phạt
Bắt cá nhân chịu kết quả không dễ chịu
Sự dập tắt
Thu hồi phần thưởng, hành vi không được ủng hộ thêm
Áp dụng
Ủng hộ liên tục
Ủng hộ hành vi sau mỗi lần xuất hiện
Hiệu quả thiết lập hành vi mới
Ủng hộ từng phần
Ủng hộ hành vi ngay lập tức
Tạo niềm tin hành vi lặp lại có giá trị, nhưng không phải mọi khi
Sự kỳ vọng
Nội dung
Động viên tuỳ thuộc vào nguyện vọng về khả năng
Các yếu tố
E
(Effort - Nỗ lực)
P
(Performance - Thành tích)
O
(Outcome - Kết quả)
V
(Valence - Kết hợp)
Áp dụng
Tăng động cơ thúc đẩy
Tăng kỳ vọng
Làm rõ nhu cầu cá nhân
Cung cấp kết quả mong muốn
Đảm bảo có khả năng và hỗ trợ
Sự công bằng
Nội dung
Cảm nhận phần thưởng = những gì người khác nhận cho đóng góp tương đương → tin rằng đối xử công bằng
Kết luận sư phạm
Phân công việc, khen ngợi, thừa nhận bằng hành vi và phần thưởng tinh thần sâu sắc
Khen tặng dựa trên công bằng trong cảm nhận khách quan
Yêu cầu cơ bản**
:
Lắng nghe và đồng cảm
"Không nói mà là khen"
Tránh những lời sáo rỗng
Nói bằng lời từ chính đáy lòng
Im lặng đúng lúc
Thấu hiểu
Kịp thời, đúng thời điểm
Chạm đúng điều mà đối tượng mong mỏi
Quan sát, lắng nghe và cảm nhận
Đúng lúc
"Tinh tế"
Chú ý đến cái tôi
Cái tôi công chúng
Cái tôi cá nhân
Cái tôi lý tưởng
Cái tôi thực tế
Theo dõi chuyển biến của đối tượng
Thu nhập thông tin từ quan sát + các mối quan hệ
Theo dõi hành vi + đối tượng
Tiếp tục theo dõi, không ngừng động viên
Hình thức thể hiện
Đặc điểm
Bắt đầu bằng trò chuyện
Mang tính căn cơ và cần thực hiện nghiêm túc
Phải để mọi người tin và hành động đi theo
Trình bày + trò chuyện
Động viên việc người ta làm
Sự khởi đầu đúng
Định hướng bằng cảm xúc
Phải gắn kết với cảm xúc người khác
Tác động từ trái tim của giáo viên
Biết phản ứng cảm xúc → điều chỉnh
Động viên họ làm cho chính họ
Tạo môi trường mà người ta tự có động lực
Kết quả là vì mình chứ không phải ai khác
Người được động viên cũng phải động viên chính mình
Thành công phụ thuộc vào khả năng động viên