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Les bonnes pratiques pour débuter une classe virtuelle - Coggle Diagram
Les bonnes pratiques pour débuter une classe virtuelle
En amont d'un atelier en ligne ou d'une classe virtuelle
Conception
créer un sysnopsis très précis du déroulé pédagogique
prévoir les temps d'accueil
prévoir les temps d'interaction
"prévoir large"
prévoir des temps dédiés à la résolution de problèmes techniques
en invitant à se connecter 10 minutes avant
Rédiger un scénario précis
Préparation des supports et des interactions
configurer les outils d'interaction
préparez la liste et le emails des participants
vous pourrez les contacter s'ils ont un problème pour se connecter
disposez de la liste sur votre bureau
Soignez l'invitation
être précis sur les tâches à réaliser avant la classe virtuelle : travaux à produire, objectifs à atteindre
envoyer un mode opératoire pour se connecter à la classe virtuelle
préparer les participants à se mettre dans de bonne condition
indiquer aux stagiaires où ils trouveront les ressources (lien vers plate-forme)
envoyer les documents stagiaires en amont
donner envie
prépare à l'apprentissage
sécurisez la technique
soignez la connexion
privilégier la connexion filaire
ne pas sur solliciter le réseau
soigner l'image
face à une source de lumière pour éviter le contre jour
pas d'arrière plan distrayant
un arrière plan pro
soignez le son
micro casque de préférence
Début de la classe virtuelle
établissez les règles de la classe virtuelle
utilisation du chat
partage de document
règles de prises de parole
faire tester les outils qui structurent les échanges
chat
lever des mains
partage
faire en sorte que les participants s'approprient ces outils
caméra on / micro off
Les règles en cas de problèmes techniques
proposer des classes virtuelles de substitution
mettre à disposition un replay
permettre de rejoindre la classe virtuelle par téléphone
Pendant la classe virtuelle
Favoriser l'interaction
faire tourner la parole
Prévoir des plans B d'utilisation d'outils
faire simple
pas d'artifice inutile
ne pas surcharger de nouveaux outils
prévoir un temps d'appropriation de chaque nouvel outil
Prévoir un brise glace réalisable à distance
utiliser le chat
utiliser des outils de dynamisation de la classe virtuelle
Un outil pour interagir
c'est vivant
adopter une posture d'animateur
bienveillance
faciliter l'expression
favoriser un expérience plaisante
c'est rythmé, il y a un enchaînement de séquences de 10 min
ménager l'attention
limiter la charge mentale
cohérence affichage / discours
alléger les slides
prévoir des temps de pause, de respiration
Prévoir une co-animation de la classe virtuelle
se répartir les rôles
tu tu gères le chat moi je partage le support
prévoir les enchaînement de paroles
être raccord sur la présentation
règles d'animation précise
privilégier la communication SMS entre animateurs plutôt que chat