Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการชั้นเรียน Classroom Management - Coggle Diagram
การจัดการชั้นเรียน Classroom Management
1.พฤติกรรมของครู Teacher's behavior
1.3 คล่องแคล่ว (be active) ครูต้องมีความกระตือรือร้นอยู่เสมอ จะทำให้นักเรียนเกิดความสนใจ
สิ่งที่สำคัญมากในข้อที่ 1 คือ หน้าโกรธ (The Angry face) ครูต้องอย่าลืมทำหน้าโกรธ โดยเฉพาะเมื่อนักเรียนกำลังซนมากๆ และไม่ฟังครู หน้าโกรธจะทำให้นักเรียนเข้าใจทันทีว่า พวกเขากำลังทำผิดกฏ
1.2 เป็นคนดีและเข้มงวดเมื่อจำเป็น (be nice and strict when needed ) ครูและนักเรียนต้องยิ้มแย้มแจ่มใส และมีความสุขเมื่อมีการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน แต่หากเกิดความวุ่นวายในชั้นเรียน ครูจะต้องควบคุมชั้นเรียนให้ได้
1.4 อดทน (be patient) ครูต้องมีความอดทน โดยเฉพาะถ้าเป็นวันแรกหรือในช่วง 1 เดือนแรกของการเริ่มเรียนในชั้นเรียน อาจจะเกิดความยากในการเริ่มเรียนของนักเรียน
1.1 ยิ้ม (be smiling) เมื่อครูยิ้มแย้มแจ่มใส นักเรียนจะรู้สึกดี และจะยินดีให้ความสนใจในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนของครู
1.5 เป็นผู้สังเกตการณ์ (Communicate) ครูต้องเป็นผู้สังเกตการณ์ในชั้นเรียน กำหนดเป้าหมายนักเรียนที่เป็น เด็กซน เด็กขี้อาย เด็กออกนอกห้อง หรือเด็กที่มีพฤติกรรมรุนแรงกว่านี้
2. กฏระเบียบ Rules & Orders
กฏของโรงเรียน (Formal school rules) การปฏิบัติตามกฏของโรงเรียน ตัวอย่างเช่น การตรงต่อเวลา การเคารพครู และการเคารพเพื่อนร่วมชั้นเรียน เป็นต้น
ครูควรเพิ่มกฏหรือคำสั่ง ตัวอย่างเช่น การยืนขึ้นหรือนั่งลง เมื่อครูสั่งให้นักเรียนนั่ง ให้นักเรียนพูดพร้อมกันว่า หนึ่ง สอง แล้วนั่งลง และเมื่อครูบอกให้นักเรียนยืมขึ้น นักเรียนก็สามารถพูดและปฏิบัติพร้อมกันได้เหมือนเดิม วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียนมีระเบียบมากขึ้น หรือขึ้นอยู่วิธีการของครูผู้สอนว่าต้องการสอนอย่างไรเพื่อให้เกิดระเบียบวินัยพร้อมเพรียงกัน
3. การควบคุมชั้นเรียน Classroom Control
"One Very effective way to control your class is your rewarding mathod." การควบคุมชั้นเรียนของคุณวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพมาก คือ การสอนของคุณ
ตัวอย่าง : การให้รางวัลกับนักเรียน ทีมผู้ชาย และทีมผู้หญิง โดยครูอาจจะวาดรูปบันไดเป็นขั้นๆ ขึ้นไป ที่มีรูปถ้วยรางวัลรออยู่ข้างบน โดยวาดทั้งสองข้างของกระดาน เพื่อแบ่งเป็นทีมผู้ชายและทีมผู้หญิง ถ้านักเรียนทีมใด ตอบคำถามหรือทำกิจจกรมที่ครูกำหนดได้ดี ก็จะได้ก้าวขั้นขึ้นไปเรื่อยๆ
ตัวอย่าง : การให้รางวัลนักเรียนที่ทำกิจกรรมได้ดี เช่น การให้ดินสอแฟนตาซี ยางลบแฟนตาซี เป็นต้น โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายมากเกินไป วิธีนี้อาจจะช่วยควบคุมชั้นเรียนของครูได้เป็นอย่างดี เพราะเป็นการกระตุ้นความสนใจ และดึงดูดความสนใจของนักเรียนในเข้าร่วมกิจกรรมได้ โดยเฉพาะกลุ่มที่เป็นเด็กซน วิธีนี้อาจจะช่วยควบคุมได้ดีขึ้น
ตัวอย่าง : การใช้สัญลักษณ์ในการให้คะแนน ดังนี้
ใช้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสและขีดตัดตรงกลาง = 5 คะแนน
ใช้รูปดาว = 5 คะแนน
ใช้อิโมจิรูปหน้ายิ้ม และใช้อิโมจิรูปหน้าเศร้า = ข้อนี้ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของนักเรียนว่า กำลังทำอะไรอยู่ ปฏิบัติตนอย่างไรเมื่ออยู่ในชั้นเรียน เป็นต้น
4. การสื่อสาร Communicate
การสื่อสารคือการแก้ปัญหา
ตัวอย่างเช่น ปัญหาในชั้นเรียน
นักเรียนชายคนหนึ่งอยู่ในห้องเรียน เขากำลังรบกวนชั้นเรียน โดยการตะโกนเสียงดัง ซึ่งเป็นพฤติกรรมที่ไม่ดี ครูจึงควรเรียกมาพบและคุยถึงปัญหากันก่อน จากนั้นถ้าพฤติกรรมของนักเรียนคนนี้ไม่ดีขึ้น ต้องมีการเรียกพบและพูดคุยกันในครั้งที่สอง ถ้ายังปฏิบัติเหมือนเดิม ต้องมีการเรียกพบและพูดคุยกับผู้ปกครอง
ครูต้องกล้าที่จะสื่อสารกับผู้ปกครอง เพราะจะแสดงให้เห็นว่า ครูเป็นผู้ที่ใส่ใจ เป็นผู้รับผิดชอบ จริงจังเหมาะที่จะเป็นครูมืออาชีพ