Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Autodeterminación, Sánchez, E. V., Mumbardó-Adam, C., Roselló, T. C.,…
Autodeterminación
Tareas principales
Conocer el concepto de calidad de vida (constructo de autodeterminación), su importancia
y sus aplicaciones, según las creencias de las personas que rodean al individuo (familia, amigos y profesionales).
:!: El constructo de autodeterminación es un imaginario social impuesto por la cultura que rodea al/los individuo/s.
Focalizarse en mejorar la calidad de vida basándose en apoyos individualizados, logrando así una participación social activa por parte de las personas con discapacidad
Identificar los componentes que priorizan las personas con discapacidad intelectual, las familias y profesionales en relación a la autodeterminación
-
Explorar las necesidades, dificultades u obstáculos que se enfrentan en el contexto de la persona con discapacidad, tomando en consideración a la familia y los profesionales
Evidenciar y erradicar el concepto de autodeterminación antiguo, evidenciando que la conducta autodeterminada se puede promover y desarrollar si se ponen en marcha los apoyos y las estrategias de intervención apropiadas.
Términos y conceptos
Calidad de vida
Acciones volitivas
Acciones agenciales
-
Lograr determinados objetivos por medio de su propia gestión, asumiendo la responsabilidad de los retos que conlleva y autorregulando el proceso.
-
-
La conducta autónoma como intervención (participación) social que tiene el indiviudo dentro de una sociedad
Sánchez, E. V., Mumbardó-Adam, C., Roselló, T. C., Alonso, M. Á., & Giné, C. G. (2018). Autodeterminación en personas con discapacidad intelectual y el desarrollo: revisión del concepto, su importancia y retos emergentes. (R. E. Discapacidad, Editor) Obtenido de https://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/459
-
-