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CIENCIAS SOCIALES, :check: http://www.aikaeducacion.com/consejos/8…

- - - - Comunicación *
        
        Ejercita públicamente la palabra y reconoce los efectos sociales de su expresión oral y escrita.
      - Trabajo con otros
        
        Reconoce el diálogo como la mejor herramienta para la construcción de acuerdos y la resolución de posibles conflictos en el trabajo con sus pares.
      - Pensamiento crítico:
        
        Reflexiona sobre situaciones de la vida escolar identificando aquellas donde se ponen en juego, la responsabilidad, la libertad, la justicia y la solidaridad, expresando argumentos que validen su opinión.
      - Resolución de problemas:
        
        Identifica conflictos e intereses que se ponen en juego, en situaciones vividas en el contexto escolar y busca alternativas de resolución acordando, con sus pares y docentes, el modo más adecuado y equitativo.
      - Compromiso y responsabilidad:
        
        Participa de las diferentes actividades escolares generando acciones que demuestren paulatinamente la autonomía individual, poniendo en juego la responsabilidad, la solidaridad, el cuidado de sí mismo y de los otros.
      - Aprender a aprender:
        
        Reconoce las acciones justas y solidarias que mejoran la convivencia escolar para favorecer un ambiente propicio en el aprendizaje.
    - - EN RELACIÓN CON EL ENTORNO
        
        Reconocimiento de actividades económicas, distintos tipos de trabajo y profesiones.
      - EN RELACIÓN AL CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD.
        
        Reconocimiento de la diversidad de las instituciones que frecuenta habitualmente en su contexto.
    - - EN RELACIÓN CON EL ENTORNO
        
        Participación en la construcción de acuerdos de la convivencia escolar, familiar, etc.
      - EN RELACIÓN AL CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD.
        
        Reconocimiento de las diferencias personales y respeto de las mismas.
    - - EN RELACIÓN CON EL ENTORNO
        
        Reconocimiento del espacio geográfico
      - EN RELACIÓN AL CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD.
        
        Reconocimiento de las instituciones cercanas y los recursos tecnológicos que poseen, comparándolas, en distintas épocas.
- - - - - Promueve el respeto, la tolerancia y la valoración de la otra persona y sus ideas
    - - - Manifiesta creatividad y confianza en sus posibilidades para comprender y resolver problemas.
    - - - Fundamenta los diferentes modos de hacer las cosas en distintas épocas, en la vida cotidiana y en diferentes oficios.
    - - *Conoce, respeta y valora los derechos propios y de las demás personas Link Title
    - - - Representa de diversas formas espacios geográficos no conocidos a través de la lectura de mapas, fotografías y textos diversos. Link Title
    - - - Reconoce que las opiniones personales o la expresión de dudas son valiosas en todas las discusiones, debates o tareas grupales Link Title
  - - - Sociedad a través del tiempo
        
        Reconocimiento de los intereses y acciones de los actores de la
        sociedad colonial
      - Las actividades humanas y la organización social
        
        Conocimiento de costumbres, sistemas de creencias, valores y
        tradiciones de la propia comunidad. Link Title
      - Las sociedades en espacio geográfico
        
        Evaluación de los sistemas ambientales y territoriales de los pueblos indígenas americanos a raíz de la conquista española Link Title
  - - - Sociedad a través del tiempo
        
        El Impacto de Revolución industrial y la Revolución francesa en el Río de la Plata y Mendoza. Link Title
      - Las actividades humanas y la organización social
        
        Conocimiento de la Convención Internacional de los Derechos del Niño y del Adolescente y el análisis de su vigencia en la Argentina. Link Title
      - Las sociedades en espacio geográfico
        
        Caracterización de las actividades económicas que estructuraban el espacio económico mendocino . Link Title
- - - - - Explora alternativas a los problemas sociales a partir de reconocer otros modos de vida, sistemas de creencias, formas de producción de pasado y presente Link Title
    - - - Reconoce, analiza y propone soluciones frente a los problemas sociales desde distintas posiciones y miradas al mismo tiempo que es capaz de involucrarse activamente en los mismos , separando sus propias ideas de las de los demás.
    - - - Participa en debates sobre el riesgo ambiental tanto de origen natural como humano Link Title
    - - - Analiza resultado y saca conclusiones
    - - - Comprende y se cuestiona como funcionan las TICS
    - - -Utiliza diferentes formas de expresión
  - - - Las sociedades en espacio geográfico
        
        - Reconocimiento de riesgos naturales, de la organización y de limitación político-territorial. Link Title
      - Sociedad a través del tiempo
        
        -Reconocimiento de la conformación de una sociedad móvil, compleja y conflictiva. Link Title
      - Las actividades humanas y la organización social
        
        - Conocimiento de los derechos de las minorías. Link Title
  - - - Las sociedades en espacio geográfico
        
        - Reconocimiento de áreas naturales protegidas. Link Title
      - Sociedad a través del tiempo
        
        - Análisis y comparación entre los estados antiguos, sus procesos de expansión y conquistas. Link Title
      - Las actividades humanas y la organización social
        
        - Conocimiento de las principales características de la vida en sociedad. Link Title