Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

SOCIEDAD TEMA 1 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA SOCIEDAD, :red_flag:, :red…

- - - - Sociedades animales: Base genética y aprendizaje social
      - Sociedades humanas: Base genética, aprendizaje social y cultural. La principal diferencia entre ambas es la TRANSMISIÓN DE LA CULTURA Y TRANSMITIRLA DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN
    - - -Previsión de Alimentos
      - -Protección contra daños (desastres naturales, ataques de otros humanos)
      - -Reproducción de la especie
      - -Se organiza a través de instituciones económicas
        
        Política
        
        Económica
        
        Ejército
        
        Familiares
        
        Diferentes formas de familia
      - Especialización
        
        Desigualdad
        
        Solidaridad
      - Desarrollo de un sistema de renococimento mutuo. Y también "rechazo o verse amenazado por el otro".
      - Intentamos transmitir esa forma de vida que nos ha permitido la supervivencia.
        
        Colonialismo,
  - - - Sistemas AUTOSUFICIENTES, asentados en un área territorial determinada
      - Grupos de personas que poseen sentimiento de unidad, una CULTURA COMÚN, el Rol establecido según las normas sociales e interrelacionado ENTRE SI
      - Crea una serie de INSTITUCIONES para satisfacer las necesidades
        
        Educación
        
        Religión
        
        Política
    - - Un grupo de personas generalmente bastante grande
      - Todas las edades
      - Organizadas de forma determinada
      - Con una cultura común
  - - - Tiene un patrón de ESTATUS
      - Roles que se encuentran interrelacionados (conviven mezclados dentro de la sociedad)
      - Genera pautas de organización de derechos y obligaciones, interrelacionas de individuos grupos que forman parte de un sistema de interacción
      - De LA ESTRUCTURA SOCIAL se va al ESTRATO SOCIAL y a la ESTRATIFICACIÓN SOCIAL.
        
        ESTRATO SOCIAL
        
        Es un conjunto de individuos que tienen un estatus y unos rangos con unas características similares entre sí. (Ejemplo la nobleza)
        
        Consecuencia; creación de castas, el género, religión, edad y estado civil
        
        ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
        
        Ordenamiento jerárquico, se basa en la diferenciación de privilegios y prestigios.
    - - Ha sido estudiado por el FUNCIONALISMO (corriente de estudio que trata sobre los sistemas sociales)
        
        Teorema estructural – funcional
        
        Un sistema social es un sistema que las partes tienen unas funciones que son esenciales para la persistencia, extensión y el fortalecimiento del todo y por eso son interdependientes y están integrados de una forma más o menos perfectas ¿Papel de la esclavitud en la económia de los estados sureños? ¿papel de la esclavitud en la economía de la república romana?
        
        Las NORMAS SOCIALES son necesarias para ser aceptado en un determinado estrato social. Cada grupo sepa cómo comportarse dentro del estrato y clase social donde se encuentra los valores sociales. (Titanic)
        
        Su incumplimento genera rechazo o castigo porque se han creado por consenso social
        
        Estas reglas de comportamiento pueden cambiar de una sociedad a otra, aceptadas e interiorizadas por toda la población, dictaminan como deben comportarse en la interacción social
      - Está unido a valores, normas sociales y objetivos comunes
  - - - Se convierten en personas y no en cosas con la INTERACCIÓN SOCIAL: con lenguaje y tienen vínculos afectivos
    - - La cultura permite que los individuos puedan DESARROLLARSE COMO PERSONAS con el resto de miembros de la sociedad y ES FRUTO DE EXPERIENCIAS INDIVIDUALES en un medio cultural determinado Por ejemplo *LENGUAJE CORPORAL (importante en muchas culturas)
        
        "CHINOY" dice que las cultura no se efectúa de manera igual y mecánica
        
        "TAYLOR" Dice que en todas las culturas se dan cinco aspectos
        
        ACULTURIZACIÓN Modificación de una cultura gracias a otras
        
        RASGOS CULTURALES Elementos que se identifican con una cultura: (Traje típico)
    - - Atrae a los individuos, piensan, sienten y actúan
        
        INTERACCIÓN SOCIAL interacción entre humanos mediante símbolos interpretativos
        
        AUTORIDAD SOCIAL
        
        Autoridad, existe en todas las sociedades.
        
        ROL SOCIAL
        
        No hay individuos sin un rol social que los sitúe dentro de la sociedad
        
        AGREGADOS SOCIALES
        
        Cualquier tipo de sentimiento (amistad o el amor) o cualquier tipo de relación con nuestros semenjantes (relación laboral)
    - - Clasificación desigual de seres humanos
        
        NORMAS SOCIALES
        
        Pensamiento, comportamiento, creencias, a través de la cultura
        
        ENTROPÍA SOCIAL
        
        Oposición a las normas
    - - CULTURA MATERIAL Y NO MATERIAL Material: Objetos que se producen, inmaterial, espiritual
      - CULTURA DOMINANTE Y SUBCULTURA: Dominantes gente de raza blanca, subcultura: Inmigrantes
        
        Integridad: Integrar elementos migratorios
      - CULTURA Y CIVILIZACIÓN Cultura son aspectos espirituales y civilización para ejercer un control
        
        "SCHOECK" ve socidad y cultura como dos caras de una misma moneda
  - - - EL EGO
        
        Búsqueda del equilibro del placer y la exigencia de la sociedad
      - EL SUPEREGO
        
        Influencia de la cultura en el individuo, la cultura actúa de manera importante entre el id y el superego COMPLEJO DE EDIPO: CONFLICTOS FISICOS Y EMOCIONALES DE NIÑOS RESPECTO A SUS PADRES
      - EL ID
        
        Satisfacción inmediata
    - - ELEMENTOS DE SOCIALIZACIÓN (Cosas que influyen en nuestra forma de socializar)
        
        La familia
        
        Introduce a los niños en otro medio donde hay más diversidad de personas de distintas razas y creencias
        
        La escuela
        
        Comprenden varias personas que tienen más o menos la misma edad y posición actual y unos intereses comunes. Corresponde a los grupos de amigos, de juegos y similares.
        
        Los iguales
        
        Es el grupo más importante, los individuos cuando nacen son completamente indefensos, requieren de los cuidados materno y paterno, y sin ese grupo se verían recluidos sin carencias afectivas que son tan necesarias. La familia es la transmisora del estatus social
        
        Medios de comunicación
        
        Comprenden varias personas que tienen más o menos la misma edad y posición actual y unos intereses comunes. Corresponde a los grupos de amigos, de juegos y similares. (oliver y Benji)
      - FASES DE LA SOCIALIZACIÓN (los escalones que van formando nuestra socialización. La socialización se va formando durante nuestra vida
        
        Socialización primaria primeras etapas de la vida (Infancia)
        
        Socialización secundaria: Relación que establecementos con las instituciones gubernamenamentales, con instituciones educativas sanitarias.
        
        Socialización anticipada: Se produce a través del ensayo error y puedes preveer algo que ocurrirá en función de tu experiencia pasada
        
        Socialización ocupacional: Se da en los puestos de trabajo
      - CLASIFICACIÓN RESPECTO A LA REFERENCIA.
        
        IN: formamos parte de un grupo
        
        OUT: No formamos parte de un grupo
        
        Tipos de grupos
        
        primarios (mayor cercanía)
        
        Grupos secundarios
- - - - LINTON DEFINE EL ROL COMO UN DETERMINADO COMPORTAMIENTO la parte activa del estatus de manera que las estructuras sociales demandan de los individuos (Hombre y Mujeres)
      - GOFFMAN Usa una representación de roles en la ciencia sociológica, el análisis dramatúrgico. Para Goffman entender los que sucede en la vida diaria requiere utilizar la metáfora teatral e imaginar que las personas interactúan con sus roles en la vida social al igual que los actores representan un papel en el escenario. De manera que el estatus es el equivalente al personaje que el actor representa en una obra y el rol es el equivalente al dialogo y a los gestos asignados. Cada uno de nosotros cuando interactuamos socialmente con los otros, somos el personaje, pero también la audiencia, porque se evalúa como el sujeto representa su papel y como lo hacen los demás.
      - (Jack en la cena de Titanic) En el mundo real la persona que interactúa debe esforzarse en hacer la presentación de la persona, que es hacer creíble la imagen que se quiere dar ante los demás, y crear, sobre las personas ante las que se ha efectuado dicha presentación de uno mismo.
    - - -ROLES MÚLTIPLES: Los roles asociados con los distintos estatus que ocupa un individuo en un momento dado, por ejemplo, los roles asociados con los estatus de esposo, padre, abogado presbiterio de la iglesia...
        -MODELO DE ROL: Individuo en cuya conducta, en un rol particular, provee un patrón o modelo sobre el cual otro individuo basa su conducta para desempeñar el mismo rol. Por ejemplo, una persona puede tener un odelo de rol ocupacional (niñera, abogado...) pero no identificarse o emular a ese individuo en cualquier otro aspecto de la vida.
        -ROL ADQUIRIDO: Rol que un individuo tiene porque lo ha elegido o porque lo ha ganado. Es el resultado de sus esfuerzos y de sus acciones.
        -ROL ADSCRITO: Rol que es adquirido automáticamente por un individuo a su nacimiento o cuando llegua a cierta edad.
        -ADOPCIÓN DE UN ROL: Adopción de las actitudes o del punto de vista de otra persona, imaginando que uno es esa persona, para prever su conducta. <una persona preguntándose a si misma, conociendo a el y la situación, me pongo en su lugar y que haría>.
        -CONFLICTO DE ROLES: Incompatibilidad entre dos o mas roles que se espera que desempeñe un individuo en una situación dada. Es importante en el estudio de los valores, los procesos sociales y la estructura social en general.
        
        -DISCONTINUIDAD DEL ROL: Falta de congruencia entre las expectativas asociadas a los roles sociales <cambios de rol de noviazgo al de matrimonio>.
        -EXIGENCIAS DEL ROL: Expectativas de los demás respecto de una persona que desempeña un rol en una situación.
        -EXPECTATIVAS DEL ROL: Conjunto de respuestas o de conductas anticipadas y deseadas en relación a un determinado rol.
        -FALSO ROL: rol que un individuo pretende que es suyo, pero que en realidad ha adoptado solo como protección.
        -ROL INTERNALIZADO: Un rol o conjunto de roles observando y adoptado por un individuo como parte de su autoconcepción o autoimagen.
        -ROL PRESCRIPTIVO: Rol definido por las normas culturales.
        -ROL PERCIBIDO: Las expectativas de rol que una persona cree que otros tienen a su respecto en una situación.
        -PRIMACÍA DEL ROL: La precedencia de un rol sobre otro. <la cultura puede puede exigir primacía en algunos roles ocupaciones, medico – sacerdote>
        -REPRESENTACIÓN DEL ROL: El individuo se guía por las normas sociales que definen la conducta apropiada para un rol determinado.
        -ROL REPRESENTATIVO: Un rol que sempeña un individuo y que se ajusta a su punto de vista y al de su grupo respecto del tipo de conducta que tipifica y representa los patrones y valores del grupo.
        -TENSIÓN DEL ROL: Sentimiento de dificultad o tensión cuando se satisfacen las exigencias de las obligaciones del rol.
        -CONJUNTO DE ROLES: Un conjunto de roles que se centra alrededor de un estatus social
        particular. Por ejemplo, el estatus de profesor universitario implica con frecuencia los roles de docente, técnico en investigación, consejero de los estudiantes...
        -ROLES RECÍPROCOS: Determinan las pautas de interacción entre dos o mas estatus relacionados y son inseparables. <Las relaciones maestro-alumno, esposo-esposa> Son reciprocas. -Representaciones de roles: Una persona representa un papel en una dramatización improvisada de una situación de la vida real.
        -AISLAMIENTO DEL ROL: Estado de relativo aislamiento de los ocupantes de un rol, que resulta de la tendencia de las personas que ocupan un rol dado, a tener mas interacción social informal reciproca que con personas que ocupan otros roles.
        -CONDUCTA DEL ROL: Conducta socialmente esperada en un rol particular. -Definición personal del rol: La definición de su propio rol por parte de un individuo.
        -DESEMPEÑO DEL ROL: El modo en que una persona actua efectivamente su rol en una situación.
        -ADOPCIÓN REFLEXIVA DE UN ROL: Nos permite que una persona llegue a ser objeto para si misma, que se vea como la ven los otros.
  - - - -ESTATUS ADQUIRIDOS: estatus obtenidos por un individuo como resultado de sus esfuerzos. Muchos estatus ocupacionales se consideran adquiridos <médico, abogado, artista>.
        -ESTATUS ADSCRITO: Cualquier estatus que no se basa en la capacidad, habilidad, esfuerzo o logro personal, sino se basa en la posición heredada en la sociedad al nacer. Los estatus de edad y sexo son los mas obvios y universales, la raza puede considerarse estatus adscrito.
        -COHERENCIA DE ESTATUS: Similitud de las expectativas sociales y culturales dirigidas hacia los distintos estatus que ocupa un individuo. Por ejemplo, las personas que adquieren gran riqueza obtienen a menudo como resultado posiciones de poder, influencia y honor.
        -ESTATUS FORMAL: Posición formalmente declarada en un grupo, con derechos y deberes oficialmente especificados, tal como la del gerente de personal de una corporación o el diácono de una iglesia
        -ESTATUS INFORMAL: Estatus contrario al “estatus formal”. Un individuo con un estatus relativamente bajo en una jerarquía de posiciones puede ser muy popular o lograr prestigio debido a alguna habilidad o por otro estatus fuera del grupo.
        -ESTATUS SOCIALECONÓMICO: COMBINACIÓN DE VARIOS ÍNDICES SOCIALES Y ECONÓMICOS DE RANGO (ANTECEDENTES FAMILIARES, EDUCACIÓN, PRESTIGIO EN LA OCUPACIÓN Y EL ESTATUS ECONÓMICO, SE COMBINAN EN UNA EVALUACIÓN.
        -HONOR DE ESTATUS: Código de conducta que deben respetar todos los miembros de un grupo de estatus si desean conservar una buena posición. El matrimonio dentro del grupo es un buen ejemplo.
        
        -CONJUNTO DE ESTATUS: El complejo de diferentes estatus ocupados por un mismo individuo. Por ello, el conjunto de estatus de una persona cambia cuando lo hace cualquiera de sus varios estatus, y representa, asi, a los estatus de una persona solo en un momento particular.
        -SUPUESTO DE LOS ESTATUS DIFERENCIALES: El supuesto de que todos los grupos sociales duraderos cuenta con un sistema de estatus, teniendo cada estatus a tener características distintivas. En el caso de las organizaciones de gran escala o de sociedades, se supone, sin embargo, que la diferenciación de estatus implica, inevitablemente, una distribución desigual del poder, el prestigio y las ventajas.
        -DISCREPANCIA DE ESTATUS: Diferencias de prestigio entre los estatus ocupados por una persona en dos sistemas de estatus. <Un hombre puede tener un alto prestigio debido a su estatus de hombre rico y bajo prestigio por su estatus de delincuente (los políticos)>.
        -ESTATUS ELECTIVO: Designa la posición de un individuo en un grupo o una comunidad.
        -ESTATUS ESCALAR: Concebido en función de posiciones jerárquicas, de superioridad o inferioridad. status formal: posición formalmente declarada en un grupo, con derechos y deberes oficialmente especificados, tal como la del gerente
        de personal de una corporación o la del diácono de una iglesia. -Estatus funcional: Estatus dentro de un grupo, considerado desde el punto de vista de las funciones realizadas y no de su prestigio o autoridad.
        -ESTATUS POLARES: Estatus que existen en pares, en virtud del hecho de que cada uno es definido por su relación con el otro, por ejemplo, esposa-esposo, estudiantes-maestro... -Secuencia de estatus: Una sucesión de estatus que ocurre con suficiente frecuencia como para estar suficientemente pautada.
        -HIPÓTESIS DE ESTATUS: Prejuicio y la hostilidad hacia el exogrupo por parte de un individuo, de deben a un sentimiento de inseguridad o de rechazo en la aceptación por su propio grupo de referencia. -Símbolo de estatus: Cualquier marca, objeto, palabra o actividad visibles cuya finalidad es poner de manifiesto ante los demás el estatus o las aspiraciones en materia de estatus de un individuo o grupo.
        -SISTEMA DE ESTATUS: Sistema interconectado de estatus.
  - - - Comunicación verbal: Cambia con las culturas (idioma)
      - Comunicación no verbal: (Erupto)
- - - - -El periodo preindustrial (Fase 1): Estacionaria alta, las tasas de natalidad y las de mortalidad se mantienen altas e implica un crecimiento lento de población o inexistente, sobre todo porque la mortalidad supera a la natalidad, además, tener muchos hijos equivale a disponer de un valor económico, con el que se podría hacer frente a las situaciones difíciles de esta etapa, que paliaba, entre otras cosas, la probabilidad debilitada de que los niños llegasen a una edad adulta. Los factores que inciden en las altas tasas de mortalidad son el bajo desarrollo de condiciones de vida y medios médicos para hacer frente a enfermedades infecciosas, aparición de plagas periódicas y catástrofes naturales.
      - -La industrial temprana (Fase 2): Expansión primera; el proceso de industrialización conlleva métodos sanitarios y medicinales avanzados que inciden en el descenso de la mortalidad, y se sigue manteniendo la alta tasa de natalidad. Surgen las teorías de Malthus y se aprecia, por tanto, que casi todas las sociedades con poco desarrollo económico se encuentran en la segunda fase. Son el caso de muchos países de África y Asia.
      - -La industrial avanzada (Fase 3): Expansión tardía, moderna o reciente; Desciende la tasa de natalidad y tanto la natalidad como la mortalidad se equilibran en niveles bajos. Es siempre la tasa de mortalidad la que desciende primero y más rápidamente que la de natalidad. Las mujeres en esta etapa se incorporan al mercado de trabajo, lo que conlleva a tener una familia pequeña. Ejemplo las sociedades de Latinoamérica.
      - -La Posindustrial (Fase 4): Estacionaria baja; La Fecundidad y la mortalidad están reducidas, la natalidad está controlada por el estilo de vida moderno, en la que los miembros de las parejas salen a trabajar fuera del hogar, esta tendencia de las tasas de mortalidad genera el fenómeno del decremento natural. Países como Japón, Chile, América del norte
      - -Declive (Fase 5): De declive; Marca un panorama en el que la fecundidad es menor que la mortalidad, y se pone como ejemplo la situación que presenta precisamente los países europeos.
        A no ser que se produzca una redistribución importante de los recursos globales, aseguran los teóricos de la dependencia, nuestro planeta estará cada vez más dividido entre los países industrializados opulentos, que disfrutan de un bajo crecimiento de población, y los países desposeídas no industrializados, que lucharan en vano por alimentar a su población en constante crecimiento. Las diferencias entre los países más ricos y pobres, no solamente estriban en la capacidad de desarrollo económico y tecnológico, sino también en sus tendencias demográficas.
    - - En las sociedades del norte, ricas y desarrolladas el crecimiento demográfico es bajo, conocido en demografía como crecimiento cero de la población. 2,1 hijos por mujer (media) y en España hasta 1,28 hijos por mujer, y 1,65 hijos por mujer extranjera, que lleva a un descenso y envejecimiento de la población, que solo puede mejorarse, en parte, con el efecto de la inmigración.
      - as sociedades del sur, pobres, con un crecimiento demográfico alto que están en la Fase 2 (Mayor parte de América Latina, África y Asia) con avances médicos procedentes de las sociedades desarrolladas, que incide en la reducción de las tasas de mortalidad, pero no las de natalidad. Las familias de estas sociedades suelen tener 4 a 5 hijos, las de las zonas rurales entre 6 y 8, por lo que las sociedades pobres representan dos tercios de la población mundial.
  - - - García-Sanz entiende por agrario una forma de actividad que tiene como base una intensa relación de las personas con la naturaleza. Extensivamente la sociedad agraria sería aquella en la que predomina esta forma de actividad, así como la ganadería, la forestal y la pesquera
      - Lo rural o la sociedad rural, en una primera aproximación, vendría a ser una forma de vida que abarca a todos los miembros que viven en una colectividad rural. La ciencia sociológica estudia sus problemas específicos, las articulaciones entre la economía agraria con la sociedad rural, las diferencias y semejanzas con respecto a la sociedad global, además de los temas de la cultura tradicional. Los cambios provenientes de modernización y globalización han trasformado la agricultura y las sociedades rurales, y aparecen sociedades que llevan a la desruralización y a la consolidación, que perciben poblaciones jóvenes, llamadas neorrulares para asentarse en los medios rurales y crear nuevas alternativas a la economía en general. Surgen una importante recuperación demográfica en dichos asentamientos. Los conceptos de ecosistema, ecología social y similares revitalizan sustancialmente las formas de existencia de la vida social de lo rural.
    - - Bottomore: La importancia de la demografía
        
        Bottomore afirma que <la Demografía también ha entrado en el terreno de la geografía humana y de la sociología urbana, con el estudio de fenómenos sociales relacionados con la concentración de la población. La existencia de zonas y sectores particulares en las áreas urbanas, diferenciados por rasgos económicos, técnicos, clasistas, etc., las diferencias entre las zonas urbanas