Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MASALAH PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
MASALAH PEMBELAJARAN
9 JENIS ASAS MODIFIKASI
MENYEDIAKAN KUANTITI ITEM UNTUK BELAJAR / BILANGAN AKTIVITI UNTUK DISELESAIKAN
mengurangkan bilangan item utk tugasan ditetapkan
mengurangkan bilangan soalan
mengurangkan tempoh masa tugasan
mengurangkan konsep pengajaran yang diperkenalkan
mengurangkan bilangan istilah
mengurangkan bilangan istilah pembelajaran
mengurangkan jumlah ayat / perkataan utk disalin oleh murid
MENGADAPTASIKAN MASA YANG DIPERUNTUKKAN UNTU PdP
memberi keizinan kpd murid menyelesaikan tugasan di rumah
memberikan masa tambahan di kls utk menyelesaikan tugasa/ujian
menentukan tempoh masa untuk menyelesaikan tugasan
buat semakan semula/bersama
MEMBERI SOKONGAN MENGIKUT TAHAP
mewujudkan aktiviti berkumpulan
memberikan bimbingan tangan
membacakan soalan
menggunakan alat yang sesuai utk mengajar
menggunakan bantuan rakan sebaya
MENYESUAIKAN CARA MENYAMPAIKAN ARAHAN
menggunakn kad bergambar/bahan visual
menggunakan cth konkrit yang mudah difahami
membuat aktiviti berkumpulan
menggunakn sensory sentuhan semasa PdP
PENYESUAIAN TERHADAP TAHAP KEMAHIRAN JENIS MASALAH STANDARD KANDUNGAN PEMBELAJARAN
menyediakan pentaksiran atau ujian mengikut format berbeza
teknik unsur maju (step by step)
menyediakan bank perkataan
mengubahsuai peraturan tugasan
Memudahkan arahan tugasan diberikan
MENYESUAIKAN TINDAK BALAS TERHADAP RESPON MURID TERHADAP SOALAN
menggunakan buku komunikasi
menggunakan jawapan secara verbal, visual, & bertulis
MENYESUAIKAN PENGLIBATAN MURID TERHADAP TUGAS YANG DIBERIKAN
menggunakan warna dalam malebel maklumat dalam tugasan
mencari maklumat bergambar berkaitan konsep pembelajaran
memperdengarkan cerita yang dirakam sementara
MENGGUNAKAN BAHAN YANG SAMA DALAM PdP
mengubah teks pembelajaran kpd membaca perkataan mudah yang terkandung di dalam teks
meningkatkan motivasi
dapat mengesan perkataan yang sukar dibaca
MENGAPLIKASIKAN KURIKULUM ALTENATIF
penyediakan arahan/bahan yang berbeza utk memenuhi matlamat pembelajaran
menggunakan teknologi komunikasi dalam pembelajaran
menggunakan BBM yang berbeza bagi mencapai standard
pembelajaran kemahiran dan pengurusan kehidupan
TEKNIK DIDIK HIBUR
murid bebas untuk bersuara
melakonkan suatu watak
sesi PdP yang santai
tetapi objektif perlu dicapai
perlu mengikut / mengubahsuai ikut tahap seseorang murid
boleh menyanyi