Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

GLITUŠ - Coggle Diagram

- - - - TRADICIJSKA GLAZBA
        
        POPULARNA GLAZBA
        
        FILMSKA GLAZBA
        
        JOHN TOWNER WILIAMS
        
        Tema sile iz suite STAR WARS
        Ova skladba spada pod filmsku glazbu 20. st., a ulomak je iz filmske suite (razvila se u 20.st. paralelno s filmom - nema veze s baroknom) Star Wars skladatelja J. T. Williamsa koji je najnagrađivaniji skladatelj filmske glazbe. Tema se javlja više od 70 puta u deset igranih filmova, a najviše je puta korištena 1977. u prvom snimljenom filmu franšize. Glazba u ovom filmu nije više samo kulisa, nego dolazi u prvi plan, a prati ju vizualna komponenta. Star Wars je često nazivan filmkom operom, a leitmotiv je i poveznica s Wagnerom i operom. Veliki utjecaj je imao i Stravinski jer scene lutanja droida pustinjom možemo povezati sa ulomcima iz Posvećenja proljeća. Oblikom je tema s varijacijama od 8 taktova, a najčešće temu iznose rog ili oboa. U nastavnoj praksi skladbu možemo iskorisiti u 7. razredu osnovne škole za obradu simfonijskog orkestra ili u 4. srednje za obradu filmske i umjetničke glazbe 20. stoljeća.
        https://youtu.be/eb2zuegwcwk
        
        ERIC SERRA
        
        THE DIVA SONG iz filma Peti Element
        Skladba je djelo francuskog skladatelja Erica Serre, pripada 20. stoljeću i filmskoj glazbi. Po obliku je aria - virtuozna skladba za glas uz instrumentalnu pratnju i sintetičke zvukove. Skladba se sastoji od dva dijela - dvije kompozicije iz različitih razdoblja, povezane zvučnim efektima i instrumentalom. Iskorištena je u filmu Peti element u sceni u kojoj je pjevačica glumila svemirca. Prvi dio skladbe je arija iz Donizettijeve opere, a drugi dio je skladao Serra kao kontrast, a pratnja glasu više nisu instrumenti nego sintetički, elektronski proizvedeni zvukovi. U nastavnoj praksi skladbu bi mogli iskoristiti na nastavi Glazbene kulture pri upoznavanju s operom, arijom, pjevačkim glasovima (usporediti sa arijom Kraljice noći i analizirati što sve ljudski glas može) ili elektroničkim instrumentima, na Glazbenoj umjetnosti u sklopu 20. st., na Harmoniji harmonizirati sopran ili iskoristiti na nastavi solfeggia za ritamski diktat.
        https://youtu.be/a7Dh5QoXv2c
        
        SCORPIONS (bend)
        
        WIND OF CHANGE
        Skladba je po obliku rock balada (kratka popularna rock pjesma, sporijeg tempa i ljubavne tematike) njemačkog rock benda Scorpions (Klaus Meine, Rudolf Schenker, Matthias Jabs) koja im je osigurala globalnu popularnost i četvrto mjesto Billboardove liste najemitiranijih pjesama 1991. godine, a sa Berlinskom filharmonijom snimili su album vlastitih pjesama u orkestralnom aranžmanu. Pjesma je nastala nakon njihove turneje tadašnjim SSSR-om i pripada razdoblju 20. stoljeća, a tema započinje zviždanjem. U nastavnoj praksi skladbu možemo upotrijebiti u 1. razredu gimnazije za obradu melodije kao glazbene sastavnice i instrumenata u bendu i ruskog tradicijskog instrumenta balalajke, te u sinkronijskom modelu u suradnji s nastavom povijesti i engleskog. Također u 3. razredu osnovne glazbene škole na nastavi solfeggia tema se može iskoristiti za meloritamski diktat i obradu ligature
        https://youtu.be/n4RjJKxsamQ
        
        JOVAKO JOVANKE
        Ova skladba je tradicijska strofna pjesma Makedonije nepoznatog autora. Najpopularnija je u Sjevernoj Makedoniji, a govori o dvoje mladih ljubavnika koji su razdvojeni jer im roditelji neodobravaju njihovu vezu. Glazbeno razdoblje je nepoznato jer se prenosila usmenom predajom, pravi ju je objavio Stefan Verković, a izvođački sastav se razlikuje. Pjesmu su obradili brojni glazbenici i sastavi u različitim aranžmanima: Aleksandar Sarievski, Zlatni Dečaci, Osmi Putnik, Toše Proeski, Nina Kraljić, Perpetuum Jazzile, a Slavi Trifonov snimio je i film uz pjesmu. Pjesma je koračajućeg tempa pa je idealna za makedonsko tradicionalno kolo - oro. U nastavnoj praksi pjesmu možemo upotriebiti u 7. razredu osnovne školei obradu makedonske tradicijske glazbe, u 5. razredu glazbene škole na solfeggiu za obradu 7/8 mjere i ponavljanje f-mola, pjesmu možemo obraditi i na zboru, te u 1. razredu gimnazije i srednje glazbene škole da Glazbenoj umjenosti i Povijesti glazbe u sklopu europske narodne glazbe
        https://youtu.be/OAme0cXTWcw
        
        POZVALE SU DEKLE DEČKE
        Ova skladba je narodna pjesma iz Đurđevca (Podravina) u obliku glazbene periode, za ženski, muški ili mješoviti vokalni sastav uz pratnju tamburaškog sastava ili a cappella. Karakteristika je česta promjena metra, melodija je jednostavna i pjevna, a tekst pripovjedni. U nastavnoj praksi skladbu bi mogli upotrijebiti na nastavi Glazbene kulture u šestom razredu osnovne škole, a s obzirom da je zapisana u e-molu mogli bi je iskorisiti za a vista primjer pri obradi e- mol ljestvice u 2. razredu glazbene škole, ili za ritamski diktat
        https://youtu.be/FpOmU74QGb4
      - I. STRAVINSKI
        
        PETRUŠKA
        Skladba je 2. balet od ukupno 13 baleta ruskog skladatelja I. Stravinskog te pripada nacionalnom stilu ekspresionizma 20. stoljeća. Sastoji se od 4 slike: Karnevalski sajam, Petruškina soba, Arapinova soba i Veliki karneval. Radnja je protkana groteskom i satirom, ali samo povremeno prikriva duboku ljudsku, tragično pesimističnu sudbinu Petruške, a glazba oživljuje šarenilo sajma i narodno veselje. Suvremeni balet prepoznatljiv je po slobodnijim kostimima i pokretima, često bez špica, uz mimiku i pantomimu. U nastavnoj praksi se može primjeniti u obradi biakorda, polimetrije ili baleta u 4. razredu gimnazije , obrada poliakorda, glazbene rečenice i periode na oblicima 2, obrada baleta u osmom razredu, obrada skladbe na solfeggiu u 1. pripremom razredu, obrada puhačkih glazbala i udaraljki u 7. razredu, rondo u 6. razredu oš, nacionalni stil 3. srednje gimnazije
        https://youtu.be/XvXlFKvpoOg
        
        C. DEBUSSY - impresionizam (nije prihvatio taj pojam)
        
        PRELUDIJ ZA POSLIJEPODNE JEDNOG FAUNA
        Skladba je djelo francuskog skladatelja C. Debussya iz razdoblja impresionizma. Smatra se prvom suvremenom skladbom koja označava kraj dominacije austrijskih i njemačkih skladatelja klasike i romantizma. Skladba spada u programnu glazbu izražajnog tipa, a sam Debussy ju je naknadno preradio za dva glasovira te je 18 godina nakon bila osnova za balet Afternoon of a Faun. Djelo je glazbena alegorija pjesme S. Mallarmea iz 1876. Simfonijska je pjesma složenog trodijelnog oblika ABA za 10 drvenih puhača, 4 roga, krotale (male antičke činele), 2 harfe i gudače. Djelo se može iskorisitti u sedmom razredu za obradu simfonijske pjesme ili za interdisciplinarni pristup: impresionizam u našoj školi (hr, eng, tjelesni, likovni, povijest, glazbeni) za osnovnu općeobrazovnu školu ili Debussy za 4. razred srednje glazbene škole (harmonija, oblici, solfeggio), u 3. razredu gimnazije za obradu impresionizma
        https://youtu.be/9_7loz-HWUM
        
        S. PROKOFJEV - neoklasicizam
        
        PRVA SIMFONIJA u D-duru (KLASIČNA), op.52
        Prva simfonija u D-duru naziva se još i Klasična (naziv je dao sam skladatelj jer je htio naljutiti kritičare), te je jedna od najpopularnijih novoklasicističkih simfonija skladatelja Sergeja Prokofjeva koja reinterpretira 18. st. duhovitošću i elegancijom te odaje počast Haydnu, a postoji i skladateljeva obrada simfonije za klavir. Skladba služi kao soundtrack brojnim filmovima: Smurfs, Monty Python's Flying Circus, Limite itd. Po obliku skladba je simfonija od četiri stavka te slijedi stroge okvire klasičnog instrumentalnog ciklusa, za simfonijski orkestar klasicističkog sastava. Skladbu u nastavnoj praksi možemo upotrijebiti u 7. razredu na nastavi glazbene kulture za obradu sonatnog oblika (1. stavak), za obradu fagota, te za obradu simfonije i sastava simfonijskog orkestra.
        
        stavak
        https://youtu.be/htNhpJ8Y6Dg
        
        stavak
        https://youtu.be/F7XwfBH96xM?list=TLPQMjMwNjIwMjA0irtIo5myfA
        
        stavak
        https://youtu.be/O--R0WbCBVQ?list=TLPQMjMwNjIwMjA0irtIo5myfA
        
        stavak
        https://youtu.be/co-gL6pskwQ?list=TLPQMjMwNjIwMjA0irtIo5myfA+
        
        DORA PEJAČEVIĆ -
        impresionizam
        
        CIKLUS ŽIVOT CVIJEĆA, OP.19 (Ljubica, Ruža, Potočnica, Krizantema)
        Skladba je ciklus klavirskih minijatura koji se u 20. st. pojavljuje kao samostalni glazbeni oblik. Djelo je hrvatske skladateljice Dore Pejačević koja je bila velika predstavnica impresionizma ranog 20. stoljeća. Sve četiri minijature koje smo imali zadane su po obliku trodijelna pjesma za glasovir, opravdale su svoju programnost i dočaravaju svoj naslov. U nastavnoj praksi skladbu možemo iskoristiti u 4. razredu srednje glazbene škole na nastavi klavira u sklopu zadanog gradiva, možemo ju analizirati na nastavi predmeta Povijesti glazbe i Glazbenih oblika, harmonijski analizirati na nastavi harmonije, na nastavi solfeggia izvući teme za meloritamski diktat. Na nastavi 3. razreda gimnazije na predmetu Glazbena umjetnost skladbu možemo iskoristiti pri obradi Dore Pejačević u razdoblju impresionizma i klavirske minijature kao vrste
        Ljubica - najizvođenija, arpeggio na početku
        https://youtu.be/0VdCF58OOmc
        Ruža
        https://youtu.be/3A2kKPtRd9o
        Potočnica
        https://youtu.be/Mi_r9gcj5A4
        Krizantema
        https://youtu.be/PRuCIFLdiDo
        
        ARAM HAČATURJAN
        
        Ples sa sabljama iz baleta Gajane
        Skladba je po glazbenoj vrsti balet, armenskog skladatelja Arama Hačaturjana, a spada pod glazbu 20. stoljeća. Ples sa sabljama dio je završnog čina baleta Gajane, koji se temelji na ratnom armenskom plesu sa sabljama, a srednji dio skladbe uključuje armensku narodnu pjesmu, te je puno puta obrađen i korišten u mnogim serijama i filmovima. Skladba započinje motivom ostinata u gudačima i timpanima, a glavu melodiju izvode dveni i limeni puhači s udaraljkama. U nastavnoj praksi skladbu možemo upotrijebiti u četvrtom razredu na nastavi Glazbene kulture pri obradi ritma kao glazbene sastavnice, u 7. razredu pri obradu udaraljki i limenih puhačkih instrumenata i u 8. razredu pri obradi glazbeno-scenske vrste - baleta. Također, na nastavi Glazbene umjetnosti u 1. razredu pri obradi ritma kao glazbene sastavnice.
        https://youtu.be/QYf_K8Rhr7Y
        
        GEORGE GERSHWIN - jazz
        
        2 more items...
        
        POSVEĆENJE PROLJEĆA
        Skladba je 3. balet te najpoznatije i najutjecajnije djelo ruskog skladatelja I. Stravinskog iz razdoblja ekspresionizma 20. stoljeća te pripada nacionalnom stilu. S obzirom da je skladatelj prikazao poganske prastare ruske rituale i žrtvovanje djevice, skladba je izazvala sablazan kod plesača i publike te na premijeri doživjela katastrofalan neuspjeh, te je odbačena s pozornica. Originalna koreogracija je izgubljena pa je uslijedio niz pokušaja rekonstrukcije, a završena inačica nije potpuna. Suvremeni balet prepoznatljiv je po slobodnijim kostimima i pokretima, često bez špica, uz mimiku i pantomimu. Skladba je popularizirana kroz film Walta Disneya Fantasia iz 1940. Sastoji se od dva dijela. obožavanje zemlje i žrtvovanje, a većina dijelove ne slijedi klasičnu strukturu i ne može im se odrediti oblik (za razliku od nekih, npr. zadnji je rondo). Skladba je napisana za orkestar. U nastavnoj praksi može se obraditi u 4. razredu gimnazije (20.stoljeće, nacionalni stil, obrada baleta), u 4. srednje glazbene (20. stoljeće) na povijesti glazbe, na solfeggiu u 4. srednje kao melo-ritamski diktat i ponavljanje starih ključeva, u 8. razredu na glazbenoj kulturi obrada baleta
        https://youtu.be/rP42C-4zL3w
    - - MAĐARSKI PLES BR. 5
        Ova skladba je po glazbenoj vrsti klavirska minijatura, iz razdoblja romantizma i jedan je od 21 plesa njemačkog skladatelja Johannesa Brahmsa za klavir četveroručno (postoji verzija za klavir solo i orkestralna verzija, od kojih je neke i sam orkestrirao), napisana je po uzoru na čardaš Bartfai emlek, a karakteristična po čestim promjenama tempa. Općenito je Brahms inspiraciju za plesove pronalazio slušajući mađarskog romskog violinista koji ga je poučavao romskoj glazbi i mađarskom plesu čardašu. Javlja se u brojnim serijama i folmovima: The Simpsons, How I Met Your Mother, Dracula, I Spy. U nastavnoj praksi može se iskoristiti u 3. razredu gimnazije na nastavi Glazbene umjetnosti kao vođeno slušanje skladbe uz Vennov diagram i usporedbu klavirske i orkestralne izvedbe, u osnovnoj glazbenoj školi na solfeggiu u 2. razredu prva tema se može iskorisiti kao uvođenje novog ritma ta-e-fe i ponavljanje a-mola, ili u 1. razredu srednje škola za učenje kvintole, u 5. razredu za učenje trodijelnog oblika i povezivanje nastavne jedinice sa folklorom, te u 3. srednje pri obradi romantizma.
        https://www.youtube.com/watch?v=3X9LvC9WkkQ&t=46s
      - M. P. MUSOGORSKI (nacionalni stil)
        
        SLIKE S IZLOŽBE
        Ova skadba po glazbenoj vrsti je klavirska suita iz razdoblja romantizma, ruskog skladatelja i pripadnika Ruske petorke M. Musogorskog. Skladana je po uzoru na slike Viktora Hartmanna, a skladatelj je inspiraciju pronašao i u ruskom folkloru koji se može čuti odmah na početku. Sastoji se od 9 stavaka, a Promenade predstavljaju skladatelja koji šeta od slike do slike. U nastavnoj praksi skladbu možemo iskoristiti u 3. razredu gimnazije na nastavi Glazbene umjetnosti za obradu programne glazbe, u korelaciji sa likovnom umjetnosti u obliku analize Hartmanovih slika i slušanja glazbe, te po sinkronijskom modelu za obradu folklora u umjetničkoj glazbi i u 3. srednje pri obradi romantizma.
        https://youtu.be/zeIzK9QWnK4
        
        GABRIEL FAURE
        
        REQUIEM, op.48
        Skladba je po glazbenoj vrsti misa za mrtve (requiem) i najpoznatije je djelo francuskog skladatelja Gabriela Faurea iz razdoblja romantizma. Sastoji se od 7 stavaka: Introit et Kyrie, Offertoire, Sanctus, Pie Jesu, Agnus Desi, Libera me i In Paradisum. Requiem je vokalno-instrumentalno djelo s uglazbljenim tekstom na latinskom iz liturgije, a napisan je za soliste sopran i bariton, zbor i orkestar. U nastavnoj praksi skladbu bi mogli iskoristiti u 3. razredu gimnazije za obradu nastavne jedinice Glazbene značajke stila i Višestavačne vrste ili u 2. razredu gimnazije za obradu Requiema/Mise za mrtve, te u u 3. srednje pri obradi romantizma.
        https://youtu.be/TtJeTMRzn8A
        
        FELIX MENDELSSOHN
        
        San ljetne noći
        Skladba je po glazbenoj vrsti suita njemačkog skladatelja Felixa Mendelssohna iz razdboblja romantima. Uvertiru je skladatelj napisao sa samo 17 godina, a inspiracija mu je bila čitanje Shakespearove komedije San ljetne noći, te je naknadno ostatak skladbe skladao na zahtjev pruskog kralja kod kojeg je radio u Leipzigu. Godine 2016. izveli su je i studenti Muze uz pomoć studenata drugih fakulteta, u dvorani Lisinski, pod ravnanjem Mladena Tarbura. Suita je kao vrsta svoj vrhunac doživjela u baroku, nakon čega nestaje i ponovno se pojavljuje u romantizmu, no stavci više nisu plesni i u istom tonalitetu nego u obliku scenskog djela, s programnim naslovima. Skladba je stoga programna višestavačna, a sastoji se od 14 stavaka, za orkestar. U nastavnoj praksi skladbu možemo iskoristiti u 4. razredu gimnazije pri obradi romantičke scenske suite, na nastavi povijesti glazbe u 3. srednje pri obradi romantizma, na solfeggiu u 3. razredu osnovne za ponavljanje E-dura, 2/2 mjere i rastavljenih akorada
        Uvertira
        
        u E-duru, varirano se ponavlja i u drugim stavcima
        https://youtu.be/jYUs2AwvQdY
        Wedding march
        
        poznata melodija koja se danas često koristi na vjenčanjima, prvu ju je upotrijebila kraljica Viktorija kada joj se kći udavala
        https://youtu.be/z0wmzoHd6yo
        Ples klaunova
        
        jedna od domminantnijih tema, ponavlja se više puta u skladbi, brzog tempa, u E-duru
        https://youtu.be/sX1qWCp2Qjg
        
        NIKOLAJ RIMSKI-KORSAKOV
        
        Šeherezada, op.35
        Skladba je po glazbenoj vrsti simfonijska suita ruskog skladatelja Nikolaja Rimskog-Korsakova (koji je pripadao ruskoj petorki), iz razdoblja romantizma, te je jedno od njegovih popularnijih djela nastalo prema zbirci istočnjačkih legendi Tisuću i jedna noć, a sastoji se od 4 stavka (svaki stavak jedna priča) odvojena kratkim uvodima, uz kratki uvud kao program za premijeru. U nastavnoj praksi skladbu možemo primijeniti na nastavi Glazbene kulture u 4. razredu osnovne škole pri obradi orkestra, u 5. razredu pri obradi gudačkih instrumenata, u 7. razredu pri obradi limenih puhačkih instrumenata, u 3. razredu gimnazije pri obradi simfonijske pjesme, te u 3. srednje pri obradi romantizma.
        
        stavak
        https://youtu.be/dgo-IzDdVeo
        
        stavak
        https://youtu.be/ByVhN7YGtSw
        
        stavak
        https://youtu.be/mmDSYrccLk0
        
        stavak
        https://youtu.be/0RX9Bhps-SQ
        
        GIUSEPPE VERDI -
        realizam
        
        Rigoletto
        Skladba je po glazbenoj vrsti opera u 3 čina talijanskog opernog skladatelja Giuseppea Verdija (napisao je 28 opera, a ovu je smatrao svojom najboljom), a libreto je napisao Francesco Maria Piave na tekst kontroverzne drame Kralj se zabavlja, francuskog pisca Victora Hugoa (dugo je bila zabranjena u Francuskoj jer se smatralo da izruguje kralja) pod uvojetom da se imena likova i radnja malo promijene. Skladba se nalazi u brojnim serijama i filmovima. U ovoj operi 1. čin sadrži 10 brojeva, 2. 4 broja i 3. 6 brojeva.
        La donna e mobile (Žena je varljiva)
        
        jedna od najpoznatijih tenorskih arija, s početka 3. čina, s komičnim tekstom. U nastavnoj praksi možemo je upotrijebiti u 3. razredu gimnazije pri obradi opere i skladatelja romantizma, u 8. razredu na Glazbenoj kulturi pri obradi opera romantizma, te na nastavi solfeggia za obradu H-dura u 6. razredu ili a vista primjer u 2. razredu
        https://youtu.be/xCFEk6Y8TmM
        Un di, se ben rammentomi
        
        kvartet, iza arije La donna e mobile, Rigoletto, Gilda, Maddalena i vojvoda izražavaju svoje emocije i prikazuju glazbeni materijal koji prelazi iz dionice u dionicu. U nastavnoj praksi može se iskoristiti u 8. razredu na nastavi Glazbene kulture pri obradi vokalnih dijelova opere, ili u 1. razredu gimnazije kao ponavljanje vrste i boja pjevačkih glasova
        https://youtu.be/sYRDV3wGzqg
        Caro nome (Slatko ime)
        
        arija Gilde iz 1. čina, karakteristična po koloraturama i visokim dugim izdržanim tonovima. U nastavnoj praksi može se upotrijebiti u 3. razredu gimnazije pri obradu opere i skladatelja romantizma, te u 5. razredu na nastavi solfeggia za ponavljanje intervala
        https://youtu.be/WT92QQyRfT0
        
        PETAR ILJIČ ČAJKOVSKI
        
        4 more items...