Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR - Coggle Diagram
CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
La educación preescolar constituye la fase inicial del sistema escolarizado, precede a la educación primaria y se conforma de tres grados.
Al primer grado asisten niños de tres años de edad; al segundo niños de cuatro; y al tercer grado se inscriben los niños de cinco años.
De conformidad con la reforma del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, del 12 de noviembre de 2002
El propósito general de la educación preescolar es propiciar el desarrollo integral y armónico del niño a través de los campos formativos de
desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación,
Pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística, desarrollo físico y salud.
Este servicio se brinda en las siguientes modalidades: Preescolar General, proporcionado por el Sistema Estatal Transferido, Sistema
Estatal Regular y los Particulares
Preescolar Indígena ofrecido por el Sistema Estatal Transferido; Preescolar Rural proporcionado por el
Sistema Estatal Transferido a través de la habilitación de bachilleres
Preescolar Rural Comunitario brindado por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE)
La educación preescolar general es un servicio que ofrecen la Secretaría de Educación Pública,
los gobiernos de los estados y los particulares en los medios rural y urbano.
El programa de educación preescolar puesto en vigor en el ciclo lectivo 1992-1993, se fundamenta en la dinámica del desarrollo infantil, en sus dimensiones física, afectiva, intelectual y social.
La globalización constituye uno de los principios más importantes del programa de preescolar y constituye la base de la práctica docente.
Su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se
reconozca en su identidad cultural y nacional;
Formas sensibles de relación con la naturaleza que lo preparen para el cuidado de la vida en sus
diversas manifestaciones
Su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación con otros niños y adultos
El proyecto se entiende como una organización de juegos y actividades adecuados a la edad del
niño
Los proyectos se articulan con los diferentes bloques de juegos y actividades.
sensibilidad y expresión artística
relación con la naturaleza
psicomotricidad
matemática
lengua oral, lectura y escritura