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El Papel de los Padres de Familia en la Educación - Coggle Diagram
El Papel de los Padres de Familia en la Educación
Hablaremos sobre la importancia que tiene la buena relación entre la familia y la escuela, puesto que ambos tienen un objetivo común que es el del desarrollo global y armónico de los niños/as y por tanto debe ser una tarea compartida; de manera que se facilite la consecución de este objetivo principal.
Proceso educativo es una tarea común.
La educación es un proceso muy largo que comienza siendo impartida por la familia y luego la escuela y se necesita de ambas partes para conseguir un pleno desarrollo educativo y personal del niño.
Punto de encuentro entre los profesores/as y los padres y madres
El punto de encuentro entre los profesores y los padres y madres es evidente que son los hijo/as. Es por ello que se necesita entender la escuela en su conjunto, en su totalidad: como formador de personas sociables, cultas, activas y participativas en la sociedad.
La responsabilidad educativa de los/las docentes y las familia
La educación ha sufrido modificaciones al igual que la sociedad, la política, la economía y la familia.
Roles de los padres y de los maestros con respecto a la educación
El rol de los padres de los alumnos es la de cumplir todas las demandas de la escuela y hacer sus deberes.
El rol de padres de alumnos es totalmente un rol social, ya que obliga a los padres a afrontar situaciones de interacción alguno de ellos no muy bueno y otras satisfactorias.
Necesidad de interacción entre padres y maestros/as
Los padres son los responsables, ante la ley, de la educación de sus hijos por lo cual son clientes legales de los centros educativos, a los que asistan sus hijos y deben ser bien recibidos y bien atendidos.
Modelos de relaciones entre la familia y escuela.
La importancia del contexto en el desarrollo de las conductas y la posibilidad de modificar estos. A partir de este modelo se han desarrollado los programas de intervención en lo referente a la comunidad.
Aspectos que pueden dificultar la relación entre padres y maestro/as.
Las familias y las escuelas se organizan por reglas, estas pueden ser rígidas o flexibles. Los niños suelen interiorizar las reglas del hogar y las contrastan con las del entorno y especialmente las de la escuela
La cultura tiene todavía más fuerza que las creencias ya que es compartida por todo el sistema y es más difícil que se produzcan contradicciones. Las creencias y las culturas inciden directamente en lo que se denomina puntuación de secuencia.
Programa de comunicación cooperativa entre la familia y la escuela
Este programa busca que los padres se sientan cómodos en la escuela y enseñar a los docentes a implicar de forma afectiva a los padres en las escuela y la educación de sus hijos y ayudarles a resolver conflictos de manera lo más correcta posible.
La Asociación de padres y madres
Son agrupamientos de padres y madres implicados en la participación de la educación formal de sus hijos. Solo podrá estar formada por padres y madres cuyos hijos/as estén matriculados en el centro educativo en el que se encuentra esta asociación. No existe limitación en el número de participantes.